Diseño curricular en la Informática Educativa

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
E-mail: http://www.uned.ac.cr/educacio/
995
Diseño Curricular en la Informática Educativa
A. INTRODUCCIÓN
La asignatura de Diseño Curricular en la Informática Educativa, forma parte
del plan de estudios de la Carrera de Licenciatura de Informática educativa.
Este curso se ha diseñado con el objetivo de lograr una integración efectiva
de los recursos informáticos, comunicativos y multimediales en los diversos
ambientes de enseñanza y aprendizaje a través del currículum.
La Informática educativa integrada al currículum, se puede encontrar en la
actualidad en diferentes modalidades, como una asignatura más de los
programas de estudio, como una especialidad tecnológica o integrada o como
un medio o recurso para el logro de objetivos. El o la estudiante del curso
analizará las diferencias entre cada uno y podrá implementar procesos de
investigación acción para el desarrollo curricular.
B. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO
El curso de Diseño Curricular, tiene como propósito, que el estudiante
analice los fundamentos teóricos del currículo y los procesos para diseñar y
ejecutar proyectos que hagan uso de los recursos informáticos, comunicativos
y multimediales tomando como punto de partida su integración desde el
currículo educativo.
C. MODALIDAD EDUCATIVA
Este curso se ofrece a distancia e incorpora elementos de modalidad virtual
para desarrollar procesos de comunicación e interacción entre los
participantes. Se utilizará la plataforma de aprendizaje en línea de WebCt.
D. OBJETIVOS
Los objetivos específicos de este curso son los siguientes:
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Conceptualizar el constructo currículum.
Identificar las tendencias de la elaboración y aplicación del currículum en
el contexto educativo.
Estudiar las principales teorías curriculares.
Identificar rasgos de tensión en el desarrollo del currículum.
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Analizar los principales fundamentos del currículum.
Establecer relaciones e inferencias en torno a los conceptos y
fundamentos del currículum, en el contexto de los proyectos de
Informática Educativa.
Estimar críticamente las relaciones o vinculaciones entre tecnología y
currículum, profundizando en las líneas de acción de la Tecnología
educativa y los medios.
Analizar las potencialidades de la integración de la Informática en el
currículum y en el ambiente de enseñanza y aprendizaje.
Aplicar diferentes estrategias para el desarrollo de un proyecto curricular
que integre las tecnologías de la información y la comunicación en
contextos educativos.
Comprender los conceptos de transversalidad y la atención a la
diversidad para incorporarlos, estratégicamente, en la práctica curricular
de la Informática educativa, de manera que atienda las diferencias
individuales.
E. TUTORÍA
Este curso se brindará en la modalidad en línea a través de la Plataforma
de WebCt.
F. HORARIO PARA LA ATENCIÓN DE ESTUDIANTES
Este curso está adscrito a la cátedra de Informática Educativa. El horario
de atención a estudiantes se realiza los siguientes días: Martes de 1:30 p.m. a
4:00 p.m.
Usted puede comunicarse vía telefónica al teléfono 2527-2734 o visitar la
oficina 206 en el Edificio C de la Sede Central de la UNED ubicada en Sabanilla
de Montes de Oca.
G. MATERIALES DEL CURSO
Seas, J. (2009).
EUNED.
El
Diseño
Curricular
y la
Informática
Educativa.
H. EVALUACIÓN
La
evaluación
del
curso
I Examen Ordinario
II Examen Ordinario
Proyecto (Portafolio)
se
desglosa
25%
25%
30%
de
la
siguiente
manera:
Actividades en la Plataforma
20%
Los exámenes ordinarios se realizan en el Centro Universitario en el cual
está matriculado(a), siguiendo el Folleto de Instrucciones para la matrícula y
Oferta de Asignaturas.