ANEXOS DE GRAFICACION AMPLIATORIAS AL EJE

 ANEXO1: DIMENSIONES
Dimensión social amplia
Dimensiones
generales
Cultural
Se refieren a
relaciones,
interrelaciones y
mediaciones
que forman una
parte
importante del
curriculum
Todos los grupos
humanos son
productores y
reproductores de
cultura
Social
Política
El carácter que adquiere
la función social de la
educación, se relaciona
con el/los proyectos
socio-culturales y
político-económicos
desarrollados dentro de
la sociedad
Todo proyecto
educativo, es un
proyecto político en
la medida en que
implica una práctica
humana; praxis,
acciones con
determinados fines
sociales.
Dimensión Institucional
Relación entre:
aparato
productivo,
mercado de trabajo
y escuela.
Ideológica
En la justificación misma del
currículum se encuentran los
elementos ideológicos que
son una parte central del
motor del mismo.
Es el espacio privilegiado del currículum. Esta se desarrolla
en la institución escolar a través de mediaciones. Algunos de
sus tópicos más importantes son: el manejo de los
contenidos, la jerarquía escolar, la burocracia dentro de la
institución, etc.
Dimensión didáctico-áulica
Dimensiones particulares
o específicas
Económica
Se refiere a aquellos aspectos que le son propios a un determinado currículum, y
no a otros; en su relación con las dimensiones generales, las particulares,
determinan las características esenciales de un currículum.
Se refiere al espacio de encuentro, desarrollo y
concreción cotidianas de una propuesta curricular
entre alumnos y profesores.
ANEXO 2
POLITICAS CURRICULARES
CURRICULUM
FORMAL
PROFESOR
FAMILIA
ESCUELA
ALUMNO
CURRICULUM
OCULTO
ESCENAS
ESCOLARES
CURRICULUM
CONTENIDO
1º.- Finalidades Educativas.
2º.- Proyecto Curricular
Elementos que componen el Proyecto Curricular
 Diseños didácticos
Plan de Organización
 Plan de orientación escolar.
 Plan de formación del profesorado
 Plan de evaluación del P.C.
 Reglamento de Organización y Funcionamiento.
Plan Anual Curricular
A.- Objetivos Generales de Carácter Institucional
B.- Horario y Criterios Pedagógicos.
C.- Estructura organizativa.
D.- Características y problemática propia.
E.- Ciclo formativo
F.- Programación de Actividades Complementarias y Extraescolares.
G.- Presupuestos.
H.- Proyectos de Integración de los Padres y Alumnos.
I.- Plan de reuniones de Sectores y Áreas
J.- Plan de Autoprotección.
K.- Seguimiento y Evaluación del Plan Anual Institucional.
L- Memoria Final de Curso.