Nom: Cognoms - Colegio La Inmaculada

Col·legi “La Inmaculada”
Germanes de la Caritat de St. Vicent de Paül
Col·legi Concertat
Antic Regne de València, 35
E-mail : inmaculadap@ planalfa.es
Tl. 397.11.53 - Fax 397.29.40
46200 Paiporta
Nom:
Cognoms:
En principi us diguem a vosaltres i als vostres fills “Benvinguts” al
nostre col·legi i a la nostra ensenyança. Amb aquest xicotet quadernet
us volem donar algunes informacions al voltant de l’ensenyament en
Educació Infantil .
-
-
NORMES DE FUNCIONAMENT:
v Els alumnes:
- Es considera important arribar puntualment a l’escola
segons l’horari establert.
- Els alumnes vindran a l’escola aseats i vestits
adequadament.
- Per a la classe d’Educació Física els alumnes han de portar
sabatilles esportives (s’indicarà els dies que hauran de
portar-ho).
- Es convenient que acudisquen amb roba còmoda per tal de
facilitar la tasca d’anar al W.C. A banda, afegir en la
motxilla un canvi de muda.
- Es prega que tots els ensers dels xiquets estiguen
marcats amb el seu nom i cognom (roba, baberos,…).
v Els pares:
- Hauran de demanar als seus fills i filles que respecten als
seus companys, al personal docent i no docent i la cura de
les instal·lacions de l’escola.
- Hauran de justificar prèviament les faltes d’assistència
quan siga possible.
- Els pares o responsables dels xiquets i xiquetes hauran de
prestar especial atenció a què els seus fills i filles vinguen
al centre amb tot el material necessari.
- Hauran de controlar i recolçar les activitats escolars dels
seus fills i filles.
-
Davant de qualsevol modificació de dades (domicili,
nombre de telèfon,…) hauran de transmetre’l a l’escola;
també en cas de què se’n vagen de vacances al seu país.
Es recomana als pares avisar al mestre si per qualsevol
motiu hagueren d’arreplegar el xiquet dins del horari
escolar.
A les eixides del centre per a realitzar excursions, visites
i altres activitats educatives, serà requisit necessari
l’autorització escrita per part de la família. En algunes
activitats es demanarà la participació del pares per a la
seua correcta realització.
Es faran reunions individuals i grupals, a les quals
assistiran sense xiquets/tes. Les individuals podran ser
sol·licitades pels pares o pels tutors, sent convenient
l’assistència quan siguen citats.
HORARI DEL ALUMNES
Dilluns
Dimarts Dimecres
Dijous
Divendres
Matí
9 a 12h
9 a 12h
9 a 12h
9 a 12h
9 a 12h
Vesprada 15 a 17h 15 a 17h
15 a 17h
15 a 17h 15a 17h
Els mesos de Setembre i Juny els alumnes només assisteixen a classe
pel matí de 9 a 13 hores.
BEQUES
La tramitació de les ajudes de Conselleria s’informarà puntualment al
tauló d’anuncis.
ASSOCIACIÓ DE MARES I PARES:
Existeix al Centre una associació de Mares i Pares que organitza
activitats extraescolars desprès de l’horari de classes. A més es fan
càrrec dels baberos dels xiquets. Per demanar informació es poden
dirigir a aquesta Associació els dimarts de 16 a 17 hores.
Gabinete Psicopedagógico Municipal. Paiporta Gabinete Psicopedagógico Municipal. Paiporta Avisar de que quiere ir al aseo y no necesita ayuda.
• Vista al niño/a con ropa fácil de poner y quitar y pídale que
le avise cuando quiera ir al WC. Al principio observe cuando
da señales de que necesita ir al aseo y pregúntele a
intervalos regulares si quiere ir, y llevarlo al WC.
• Recuérdele y felicítelo por avisar cuando quiera ir al WC.
• Cuando pida ir al aseo, anímele a que sea capaz de limpiarse
sin ayuda.
Enseñarle a jugar con otros niños/as respetando el turno.
• Hacer actividades grupales como: jugar al escondite, al
balón, etc. Turnándose.
• Realizar actividades cooperativas con participación de varios
niños/as, por ejemplo juntar a 3 ó 4 niños y niñas y coger el
balón para que lo lance. Pedir que cada vez lo lance uno y los
demás respeten el turno.
Gabinete Psicopedagógico Municipal. Paiporta Gabinete Psicopedagógico Municipal. Paiporta Pautas para favorecer el desarrollo de la
Socialización.
Saber lavarse las manos y cara
• Anime al niño/a a que se lave las manos. Ofrézcale jabón
para que se enjabone.
• Haga que se enjuague y ofrézcale una toalla para secarse.
Dele siempre la orden verbal correspondiente a cada paso de
la actividad.
Comer solo/a con cuchara y tenedor
• Que el niño coma con el resto de la familia para que pueda
imitar.
• Al comienzo ponerle en el plato de comida poco líquido para
que pueda practicar mejor con la cuchara.
• No le riña si derrama un poco de comida. Indíquele como se
debe hacer y ayúdele par que lo haga correctamente con la
cuchara.
• Deje que el niño/a utilice el tenedor. Ofrézcale comida que
sea fácil de pinchar.
• Dele la bebida en vaso (no utilice el biberón para nada).
Comience de manera progresiva durante el verano.
• Vaya quitándole el chupete durante el verano, poco a poco,
de manera que ya no lo necesite en el momento de
incorporarse a la escuela.
Quitarse la ropa sencilla que ya está desabrochada.
• Haga que sea responsabilidad del niño/a el quitarse la ropa
por la noche. Al principio empiece por 1 ó 2 prendas, cuando
se las sepa quitar añada otra.
• Cuando se vaya a quitar la chaqueta, déjele la última manga y
dígale “quítate la chaqueta” para que termine de hacerlo.
Cuando lo haga bien, que se inicie desde el comienzo. Ayúdele
en los movimientos a realizar. Poco a poco vaya retirándole la
ayuda.
Ponerse ropa sencilla.
• Empiece por los zapatos.
• Elija unos que sean amplios.
• Enseñe al niño/a a colocárselos en los pies y después tirar el
zapato sobre el talón. Poco a poco ir retirando la ayuda.
• Chaqueta o camisa. Haga que el niño/a meta un brazo en la
chaqueta o camisa, que alcance por detrás con el otro brazo
y lo meta en la manga. Al principio le sostendremos la
chaqueta o camisa, para posteriormente ir disminuyendo
gradualmente la ayuda.