“EL CONOCIMIENTO QUE MÁS VALORAMOS ES AQUEL DEL

The British School
Punta Arenas
TITULOPREDETERMINADO Nº9:
“EL CONOCIMIENTO QUE MÁS VALORAMOS ES AQUEL
DEL QUE PODEMOS OFRECER JUSTIFICACIONES MÁS
SÓLIDAS ¿EN QUE MEDIDA ESTA DE ACUERDO CON ESTA
AFIRMACIÓN?”
ENSAYO DE TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
NÚMERO DE PALABRAS: 1204
En nuestra actualidad, el conocimiento que más valoramos es
aquel que nos entrega los fundamentos más sólidos, debido a que a
lo largo del tiempo, valores como la honestidad se han ido perdiendo,
debido a nuestro deseo natural de ser mejor que el otro, es por ello
que nos volvemos más incrédulos y necesitamos de fuentes de
confianza para poder creer lo que se no está diciendo, es por esta
razón que a lo largo de nuestra educación se nos forma a través de
libros y diversos métodos concretos que nos ayudan a formarnos
como personas. Pero no siempre fue así, ya que a través del
desarrollo de la humanidad podemos ver como cambia la valoración
del conocimiento, ésta palabra según la RAE se puede definir como
“Conjunto de informaciones que se adquieren sobre algún asunto”1,
pero a pesar que se intenten inculcar un significado de conocimiento,
todas las personas poseen su significado propio, por ejemplo a mi
parecer, conocimiento sería la capacidad del ser humano de entender
su entorno, por lo que la valoración de éste también cambia de
persona a persona o de época a época , ya que por un lado en las
antiguas civilizaciones valoraban aquel conocimiento que les
otorgaban los mitos, estos son aquellas justificaciones sin base
científica sobre un hecho en particular, como por ejemplo el Dios del
a lluvia para los mayas, llamado “XIB CHAC”, ellos a través de él
podían explicar el porqué en ciertas épocas no hay lluvias y en otras
sí, por lo que para poder tener lluvias que permitieran que la siembra
crezcan le atribuían una serie de ceremonias, para que él los
favoreciera con precipitaciones. En cambio hoy en día podemos
definir dos fuentes que nos entregan conocimiento, por un lado
tenemos a la percepción, la cual se puede definir como, “el poder
percibir”2, es decir, poder darse cuenta de algo, pero desde tu punto
de vista, ya sea de una situación, acciones o sentimientos. Por otro
lado podemos encontrar aquel conocimiento que obtenemos de las
distintas ciencias, las cuales han tomado un rol protagónico hasta la
fecha, y en base a ellas se han producido miles de inventos que se
han transformado indispensable para los seres humano, por lo que
me atrevo a decir, que el conocimiento que más debiese ser valorado
en el siglo XX, es aquel otorgado por las distintas ciencias.
La ciencia por su lado, nos entrega una serie de conocimientos
que vamos adquiriendo desde que nos presentamos en un
establecimiento educacional, donde nos entregan las bases
necesarias para poder entender los que nos rodea, por ejemplo, nos
enseñan que la base de la materia es el átomo o que la unidad básica
de la vida es la célula, ¿Para qué nos sirve esto? Estos conocimientos
nos ayudan a entender, a conocer, lo que somos y lo que nos rodea,
1
Fuente: “LAROUSSE” diccionario educativo juvenil; Segunda edición; México;
ISBN: 970 – 607 – 0055 – 5
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Fuente: “LAROUSSE” diccionario educativo juvenil; Segunda edición; México;
ISBN: 970 – 607 – 0055 – 5
ya que sin la ayuda de las ciencias nunca podríamos saber que toda
aquella materia, presente en nuestro diario vivir, se encuentra
formada desde una misma base. Es por ello que los conocimientos
brindados por las ciencias, son aquellos que valoramos más, debido a
que ya se encuentran comprobados por alguien experimentalmente y
no hay nadie capaz de refutarlos, en palabras sencillas, estos
conocimientos, más que sabiduría nos entregan seguridad como
persona. Un ejemplo de lo descrito anteriormente, sería la seguridad
con que compramos un determinado producto como detergente o un
antihongos (o cualquier producto de limpieza) sólo por el hecho de
que diga “mata el 99,9% de los gérmenes y bacterias”, el consumidor
se siente con la tranquilidad necesaria para utilizarlos, esto se debe a
que la población en general valoran aquellos conocimientos que son
brindados por las ciencias, por encima de otros.
Sin embargo la valoración del conocimiento a través de las
ciencias, se puede ver deteriorada, debido a que también se puede
conocer a través de la percepción. La percepción por su lado es
aquella que se obtiene por medio de los sentidos, por lo que uno
puede conocer a través del tacto, visión, olfato, gusto y por audición,
ya que cuando uno es niño uno aprende haciendo cosas,
experimentando cosas, es decir, estamos percibiendo, por lo que los
sentidos toman un rol importante al momento de conocer nuestro
entorno, quizás no sean conocimientos como lo que entrega la ciencia
como la estructura de un átomo o una célula, pero si los
conocimientos entregados por la percepción te ayudan a sobrevivir.
Un ejemplo sería, cuando un niño se acerca a una cocina o calentador
encendidos y él a través del tacto es capaz de darse cuenta que
aquello quema y le produce un gran dolor, y por ende no lo va a
volver a hacer, es decir, aquel niño si obtuvo un conocimiento
importante, pero otorgado por la percepción. Entonces, ¿Cómo podría
la percepción ganarle a los conocimientos otorgados por la ciencia? La
percepción podría “derrocar” a la ciencia con la siguiente
argumentación, los conocimientos otorgados por las distintas
ciencias, no son tan seguras como parecen, ya que la reacción del
público ante los descubrimientos realizados por la ciencia, son muy
distintas a las reacciones presentadas por los científicos. Esto se debe
a que los científicos a diferencia del resto, saben que lo descubierto
puede ser refutable, transitorio o incompleto, por lo que nunca están
100% seguros o conformes con los resultados que obtienen y siguen
intentando buscar otro descubrimiento que sea más confiable que el
anterior y así sucesivamente, es decir, los conocimientos otorgados
por la ciencia son efímeros, ya que tarde o temprano va existir
aquello que lo reemplace o lo complemente, disminuyendo como
consecuencia la valoración de aquellos conocimientos.
A modo de conclusión, se puede decir que analizando los
distintos conocimientos entregados por la ciencia y la percepción, se
concluye que aquellos conocimientos que deberían ser más valorados
son aquellos provenientes de la percepción, refutando de esta
manera mi hipótesis que decía “El conocimiento que más debiese ser
valorado en el siglo XX, es aquel otorgado por las distintas ciencias”,
debido a que pesar de que los conocimientos de las ciencias son
importantes para la evolución y nos dan cierta seguridad, son
pasajeros, por lo que nunca el conocimiento aprendido va a
permanecer como empezó, disminuyendo de esta manera su
valoración. En cambio la percepción es aquella que nos entrega los
conocimientos necesarios para sobrevivir, conocimientos con mucho
más valor, debido a que se aprenden de forma natural, y no
inculcados como los provenientes de la ciencia.
Antes de terminar, es importante señalar la gran relación que
poseen estos dos conceptos, ya que a pesar de ser contrapuestos uno
contra el otro a lo largo de todo el ensayo, la percepción junto a la
ciencia valen mucho más juntos que separados, debido a que la
percepción es el encargado de complementar a la ciencia, es decir,
van de la mano. Esto se debe a que la ciencia no es nada sin la
percepción, ya que cabe mencionar que la ciencia logra completar sus
estudios, gracias a una serie de pasos llamados “método científico”,
el cual en su primera fase se utiliza la observación, es decir, se utiliza
la percepción a través de la visión, para obtener el tema a estudiar.