Módulo 5

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Capítulo Trece
FUERZA DE VENTAS
Administración
Séptima Edición
CAPÍTULO TRECE
Análisis del comportamiento y
otros desempeños
13.1
McGraw-Hill/Irwin
C ITA
Copyright
Copyright©©2003
2003by
byThe
TheMcGraw-Hill
McGraw-HillCompanies,
Companies,Inc.
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rightsreserved.
reserved.
Capítulo Trece
“Si usted no tiene diferencias claras,
es muy difícil justificar el despido de
esa persona. La mayoría de los
gerentes no fueron entrenados para
realizar evaluaciones honestas, así
que no existe historia crítica
(desempeño) honesta.”
PAUL GREGORY
Ocupación abogado
13.2
McGraw-Hill/Irwin
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Administración de Ventas • Módulo 5, Línea 4
Capítulo Trece
Objetivos de aprendizaje
Las evaluaciones del desempeño deberían ser un
proceso que ofrezca un foro para el diálogo entre un
vendedor y el gerente de ventas.
• Explicar la diferencia entre desempeño y eficacia.
• Identificar medidas objetivas del desempeño de los
vendedores, tanto de resultados como de entradas.
• Utilizar el análisis de proporciones como un enfoque
objetivo para medir el desempeño de los vendedores.
13.3
McGraw-Hill/Irwin
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Capítulo Trece
Objetivos de aprendizaje
• Discutir los conflictos clave relacionados con la
medición subjetiva del desempeño de los vendedores y
las formas que pueden ser utilizadas para administrar
tal evaluación.
• Comprender cómo un gerente de ventas puede hacer
el proceso de revisión del desempeño más productivo y
valioso para el vendedor.
13.4
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Administración de Ventas • Módulo 5, Línea 4
Capítulo Trece
Términos clave
Comportamiento
Razón de hit o porcentaje de
bateo
Desempeño
Sesgo del resultado
Efectividad
Teoría de la atribución
BARS - escala de calificación
anclada en los comportamientos
Medidas objetivas
Retroalimentación de
medidas de resultados desempeño de 360 grados
medidas de entradas
Medidas subjetivas
Clientes internos
autoevaluación
Sistema de administración del
desempeño
13.5
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Capítulo Trece
Desempeño
Cinco factores impactan el desempeño de un vendedor:
•
Percepción de papeles
•
Aptitud
•
Nivel de habilidades
•
Nivel de motivación
•
Variables de la persona, la organización y el
ambiente que influyen en el rendimiento.
13.6
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Administración de Ventas • Módulo 5, Línea 4
Capítulo Trece
Comprender los términos clave
Comportamiento – lo que hace el vendedor.
Desempeño – comportamiento evaluado en términos
de su contribución a las metas de la organización.
Efectividad – algún índice sumario de resultados de la
organización de los cuales un vendedor es al menos
parcialmente responsable (e.g., volumen de ventas,
compartición de mercado, rentabilidad de ventas,
tasa de retención de clientes).
13.7
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Capítulo Trece
Comportamiento, desempeño y efectividad en las ventas
Variables de la persona, la
organización y el ambiente
Percepción papeles
Aptitud
Comportamiento/
desempeño
Efectividad
Actividades de
ventas relevantes
Metas y
objetivos de la
organización
Nivel habilidad
Nivel motivación
Tipo de puestos de
ventas
13.8
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Administración de Ventas • Módulo 5, Línea 4
Capítulo Trece
Medidas usadas para evaluar vendedores
• Medidas objetivas – reflejan estadísticas que el
gerente de ventas puede reunir de datos internos de la
empresa.
• Medidas subjetivas – por lo general se apoyan en
evaluaciones personales del gerente de ventas.
13.9
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Capítulo Trece
3 grandes categorías de medidas objetivas
• Medidas de resultados
• Medidas de entradas
• Razón de medidas de resultados y/o de entradas
13.10
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Administración de Ventas • Módulo 5, Línea 4
Capítulo Trece
Medidas comunes de resultados
Pedidos
Número de pedidos
Tamaño promedio de los pedidos
Número de pedidos cancelados
Cuentas
Número de cuentas activas
Número de nuevas cuentas
Número de cuentas perdidas
Número de cuentas atrasadas
Número de prospectos de cuentas
13.11
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Capítulo Trece
Medidas comunes de entradas
Llamadas
Número de llamadas
Número de llamadas planeadas
Número de llamadas no planeadas
Tiempo y utilización del tiempo
Días laborados
Llamadas por día (tasa de llamadas)
Tiempo de ventas frente a tiempo de no ventas
13.12
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Administración de Ventas • Módulo 5, Línea 4
Capítulo Trece
Medidas comunes de entradas
Gastos
Total
Por tipo
Como porcentaje de ventas
Como porcentaje de cuota
13.13
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Capítulo Trece
Medidas comunes de entradas
Actividades de no ventas
Cartas escritas a prospectos
Llamadas telefónicas a prospectos
Desarrollo de propuestas formales
Establecimiento de despliegues publicitarios
Reuniones con distribuidores/intermediarios
Sesiones de capacitación con distribuidores o
intermediarios
Llamadas a clientes distribuidores/ intermediarios
Llamadas de servicio realizadas
Cobranza de cuentas atrasadas
13.14
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Administración de Ventas • Módulo 5, Línea 4
Capítulo Trece
Medidas comunes de razones
Razones de gastos
Gastos
Ventas
Razón de gastos de ventas =
Razón costo por llamada =
Costos totales
Número de llamadas
13.15
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Capítulo Trece
Medidas comunes de razones
Razones de desarrollo de cuenta y servicio
Razón de penetración de cuenta =
Razón de conversión de =
cuentas nuevas
Razón de cuentas perdidas =
Cuentas vendidas
Cuentas totales disponibles
Número de cuentas nuevas
Número total de cuentas
Cuentas previas no vendidas
Número total de cuentas
13.16
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Administración de Ventas • Módulo 5, Línea 4
Capítulo Trece
Medidas comunes de razones
Razones de desarrollo de cuenta y servicio
Razón de ventas por cuenta =
Razón de tamaño =
promedio de pedido
Razón de cancelación =
de pedidos
Volumen de ventas en monetario
Número total de cuentas
Volumen de ventas en monetario
Número total de pedidos
Número de pedidos cancelados
Número total de pedidos
13.17
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Capítulo Trece
Medidas comunes de razones
Razones de actividad de llamadas y/o productividad
Razón de llamadas por día =
Razón de llamadas =
por cuenta
Número de llamadas
Número de días laborados
Número de llamadas
Número de cuentas
13.18
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Administración de Ventas • Módulo 5, Línea 4
Capítulo Trece
Medidas comunes de razones
Razones de actividad de llamadas y productividad
Razón de llamadas planeadas =
Número de llamadas planeadas
Número total de llamadas
Número de pedidos
Razón de pedidos =
Número total de llamadas
por llamada (hit)
13.19
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Capítulo Trece
Resumen de razones
Ventas = Días laborados X
Llamadas
Pedidos
Ventas
X
X
Días laborados Llamadas Pedidos
o
Ventas = Días laborados X Razón de X Porcentaje X Tamaño
llamadas
de bateo
promedio de
pedido
13.20
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Administración de Ventas • Módulo 5, Línea 4
Capítulo Trece
Medidas subjetivas
Los atributos más comúnmente evaluados usando formas de
evaluar el desempeño son:
Resultados de ventas - desempeño en volumen, ventas a
nuevas cuentas y venta de línea completa de productos
Conocimiento del puesto - conocimiento de políticas,
precios y productos de la compañía
Administración de territorio - planeación de actividades y
llamadas, controlar gastos y manejar reportes y registros
Relaciones cliente y compañía - llevarse bien con los
clientes, socios y la compañía
Características personales - iniciativa, apariencia personal,
personalidad, ingenio, etcétera.
13.21
McGraw-Hill/Irwin
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Capítulo Trece
Problemas con la medición subjetiva del desempeño
Falta de un centro en los resultados
El tipo más útil de valoración de desempeño subraya
áreas para mejorar y acciones requeridas para efectuar
tales mejoras
Rasgos de personalidad mal definidos
La relación actual del desempeño con cualquier rasgo
de personalidad dado es cuestionable
Efecto Halo
La calificación asignada a una característica del
desempeño puede impactar las calificaciones asignadas
a otras características
13.22
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Administración de Ventas • Módulo 5, Línea 4
Capítulo Trece
Problemas con la medición subjetiva del desempeño
Indulgencia y severidad
Algunos gerentes de ventas califican en los extremos
Tendencia central
Algunos gerentes juegan a la segura y califican a todos
a mitad de la escala
Prejuicios interpersonales
El gerente es influido por gustos o aversiones
personales del vendedor
Influencia de usos de la organización
Las calificaciones son sesgadas por cómo serán usadas
a final de cuentas
13.23
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Capítulo Trece
Evitar errores en la evaluación del desempeño
• Lea la descripción de cada rasgo a profundidad y
cuidadosamente antes de calificar.
• Protéjase contra la tendencia común de sobrecalificar.
• No deje que gustos o aversiones personales influyan
en su evaluación. Sea tan objetivo como sea posible.
• No permita que su evaluación de un factor influya en
su evaluación de otro.
13.24
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Administración de Ventas • Módulo 5, Línea 4
Capítulo Trece
Evitar errores en la evaluación del desempeño
• Base su calificación en el desempeño observado del
vendedor, no en habilidades potenciales.
• Nunca califique a un vendedor en varias instancias de
buen o mal trabajo, mejor sobre éxito o fracaso general
durante todo el periodo.
• Tenga sólidas razones para sus calificaciones.
13.25
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Capítulo Trece
BARS – escala de calificación anclada en los
comportamientos
Un sistema BARS se concentra en los comportamientos
y otros criterios de desempeño que pueden ser
controlados por el individuo.
Proceso para desarrollar un sistema BARS:
• Identificar los comportamientos clave requeridos para el
desempeño, usando análisis de incidentes críticos.
• Presente el grupo de incidentes críticos a un grupo de personal de
ventas y pídales asignar cada incidente crítico a una dimensión de
desempeño adecuada.
Una ventaja clave de un sistema BARS es que requiere personal
adecuado para considerar en detalle los componentes del
desempeño laboral de un vendedor.
13.26
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Administración de Ventas • Módulo 5, Línea 4
Capítulo Trece
Retroalimentación de desempeño de 360 grados
El concepto de retroalimentación de desempeño de 360 grados abre la
puerta a una nueva era en el uso del proceso de valoración del desempeño
como una herramienta efectiva para el desarrollo y mejora del vendedor. Un
individuo enfrenta las valoraciones de quienes están arriba, al lado y abajo.
Las fuentes de la retroalimentación incluyen:
• Clientes externos
• Miembros internos de la organización (i.e., clientes internos)
• Miembros del equipo de ventas
• El gerente de ventas
• El vendedor (autoevaluación)
13.27
McGraw-Hill/Irwin
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LOS AUTORES
Johnston
Marshall
Greg W. Marshall
Oklahoma State
University
Mark W. Johnston
Rollins College
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Diseño PowerPoint
Lance Fuhrer, MBA
Administración de
fuerza de ventas
Séptima edición
McGraw-Hill
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Contribuciones al contenido de
PowerPoint Susan C. Johnston,
MBA
Rollins College
Crummer Graduate School of
Business
Larry Fuhrer, MBA
Keller Graduate School of
Management of DeVry University
Administración de Ventas • Módulo 5, Línea 4
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