Guía Docente - Universitat de València

Guía Docente
43161 Oralidad y escritura: análisis y producción
FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la Asignatura
Código
43161
Nombre
Oralidad y escritura: análisis y producción
Ciclo
Máster
Créditos ECTS
10.0
Curso académico
2014 - 2015
Titulación(es)
Titulación
2146 - M.U. en Asesoramiento
Lingüístico y Cultura Literaria 12-V.2
Centro
FACULTAT DE FILOLOGIA,
TRADUCCIÓ I COMUNICACIÓ
Materias
Titulación
2146 - M.U. en Asesoramiento
Lingüístico y Cultura Literaria 12-V.2
Materia
4 - Oralidad y escritura: análisis y
producción
Coordinación
Nombre
GREGORI SOLDEVILA, CARME
MARIN JORDA, MARIA JOSEP
Curso Periodo
1
Segundo
cuatrimestre
Carácter
Optativa
Departamento
140 - FILOLOGÍA CATALANA
140 - FILOLOGÍA CATALANA
RESUMEN
Resum descriptiu de l’assignatura
Aquesta assignatura és una optativa de l'Especialitat en aplicacions i investigació en el context cultural i
educatiu del Màster en Assessorament Lingüístic i Cultura Literària, que es cursa en el segon
quadrimestre del primer curs. L'itinerari d'especialitat es completa amb les assignatures "Cultura literària
i ensenyament" i "Recursos materials per a l'ensenyament aprenentatge de llengües". Les assignatures
d'especialitat parteixen de les competències i els coneixements adquirits pels estudiants en les
assignatures del mòdul troncal, impartides en el primer quadrimestre del primer curs.
L'assignatura té un caràcter teoricopràctic; es basa tant en la transmissió de coneixements com en
l'aplicació pràctica de recursos i conceptes.
Aquesta assignatura se centra en els conceptes teòrics i metodològics que cal assolir per poder incidir
en l'àmbit de l'ensenyament de la llengua, entesa com a part de la cultura. Concretament, parteix de
l'anàlisi i comentari de les principals tipologies textuals i gèneres comunicatius, amb la finalitat de
preparar els futurs ensenyants en el coneixement i la pràctica de les habilitats lingüístiques receptives i
productives, així com en la metodologia d'aquest aprenentatge.
Els àmbits d'aplicació del treball d'aquesta assignatura son l'ensenyament secundari i l'ensenyament
d'adults dins del marc normatiu vigent, principalment en relació als currículums de l'ESO i del Batxillerat.
43161 Oralidad y escritura: análisis y producción
1
Guía Docente
43161 Oralidad y escritura: análisis y producción
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Relación con otras asignaturas de la misma titulación
No se han especificado restricciones de matrícula con otras asignaturas del plan de estudios.
Otros tipos de requisitos
COMPETENCIAS
2146 - M.U. en Asesoramiento Lingüístico y Cultura Literaria 12-V.2
- Capacidad para presentar oralmente y por escrito los resultadios de la investigación o proyectos de
gestión en cualquier campor artístico, mediante un discurso elaborado y coherente, adpatado a sus
potenciales destinatarios.
- Que los/las estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de
formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones
sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y
juicios.
- Que los/las estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas
que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin
ambigüedades.
- Que los/las estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando
de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
- Capacidad de pensamiento crítico: saber analizar, sintetizar y valorar las ideas.
- Capacidad de abstracción y conceptualización.
- Conocer y analizar la diversidad e igualdad humana y la multiculturalidad desde el contexto cultural y
sociolingüístico valenciano.
- Conocer el contexto cultural y sociolingüístico y su incidencia en el proceso de
enseñanza/aprendizaje del valenciano en el entorno común de la lengua catalana.
- Comentar diferentes modalidades de textos orales y escritos.
- Producir diferentes modalidades de textos orales y escritos.
- Corregir diferentes modalidades de textos orales y escritos.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Resultats d’aprenentatge
1- Produir, comentar i corregir de forma correcta diferents modalitats de textos tant orals com escrits.
2- Comprendre adequadament el context escolar de l'ensenyament secundari i dels gèneres textuals,
orals i escrits, que s'hi produeixen.
3- programar i avaluar activitats que treballen les característiques dels diferents tipus de texts, així com
el comentari i la producció d'aquests tipus de texts.
43161 Oralidad y escritura: análisis y producción
2
Guía Docente
43161 Oralidad y escritura: análisis y producción
4- Identificar amb precisió els principals formats textuals tant en àmbits tradicionals com en els mitjans
de comunicació de masses.
5- Elaborar, programar i avaluar activitats que s'ocupen de les característiques dels diferents gèneres
textuals i, alhora, contribuesquen a desenvolupar el compromís ètic dels alumnes d'educació secundària
i batxillerat, des del coneixement de la realitat sociolingüística del valencià, dins el conjunt de la llengua
catalana.
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
1. Comentari de textos aplicat a l'ensenyament: textos narratius, descriptius i expositius
Els continguts d'aquesta unitat es concretaran en la teoria i la pràctica de lanàlisi de les diferents
tipologies i gèneres textuals, en les seues aplicacions pràctiques en làmbit educatiu i en la seua
avaluació. Per això, es tindrà en compte la distinció entre texts narratius, descriptius, expositius. Aquests
continguts desenvoluparan tècniques i estratègies que facilitaran la comprensió i lanàlisi de les diferents
tipologies textuals, així com la capacitat de seleccionar textos adequats i de corregir i avaluar lanàlisi
textual, i constituiran una base per al desenvolupament de la capacitat de producció textual.
2. Comentari de textos aplicat a l'ensenyament: texos conversacionals i argumentatius
Els continguts d'aquesta unitat es concretaran, en primer lloc, en la teoria i pràctica de lanàlisi de les
diferents tipologies i gèneres textuals, en les seues aplicacions pràctiques en làmbit educatiu i en la
seua avaluació. Per això, es tindrà en compte la distinció entre texts conversacionals i argumentatius.
Aquests continguts desenvoluparan tècniques i estratègies que facilitaran la comprensió i lanàlisi de les
diferents tipologies textuals, així com la capacitat de seleccionar textos adequats i de corregir i avaluar
lanàlisi textual, i constituiran una base per al desenvolupament de la capacitat de producció textual.
3. Producció i avaluació de textos orals
En aquesta unitat, shi abordaran els continguts relacionats amb la producció de texts orals ,
especialment aquells propis de contexts de comunicació formal; es tractaran els mètodes comunicatius
en l'aprenentatge de la llengua oral, entesa com a L1 i com a L2; s'introduirà la metodologia de
l'avaluació com a eina fonamental en el procés d'aprenentatge de l'oral. Pel que fa als continguts
instrumentals, es treballaran tècniques i estratègies en la producció i correcció de texts orals, així com
la seua planificació docent en l'educació secundària i batxillerat
4. Producció i avaluació de textos escrits
Especificació de continguts de la unitat
En aquesta unitat, shi estudiaran els continguts relacionats amb la producció de texts escrits ,
especialment aquells propis de contexts de comunicació formal i corresponents a diferents gèneres;
s'introduirà la metodologia de l'aprenentatge de l'escrit i la seua avaluació; es presentaran les tècniques i
estratègies de la producció de texts escrits, atenent tant la tipologia com les propietats textuals i les
característiques genèriques. Quant als continguts instrumentals, es treballaran tècniques i estratègies en
la producció i correcció de texts escrits, així com la seua planificació docent en l'educació secundària i
batxillerat
43161 Oralidad y escritura: análisis y producción
3
Guía Docente
43161 Oralidad y escritura: análisis y producción
5. Taller de comunicació audiovisual i periodisme
El Taller de comunicació audiovisual i periodisme tracta continguts vinculats a la producció de textos
relacionats amb la comunicació social, com són ara els característics del periodisme i dels mitjans
audiovisuals, fent especial incís en las relaciones entre llengua i imatge. Aborda les tècniques i
estratègies del gènere periodístic i audiovisual, així com els mètodes de producció i avaluació d'aquests
textos.
VOLUMEN DE TRABAJO
ACTIVIDAD
Prácticas en aula
Clases de teoría
Elaboración de trabajos individuales
Estudio y trabajo autónomo
Lecturas de material complementario
Preparación de clases de teoría
Preparación de clases prácticas y de problemas
TOTAL
Horas
42.00
18.00
60.00
35.00
20.00
25.00
50.00
250.00
% Presencial
100
100
0
0
0
0
0
METODOLOGÍA DOCENTE
Metodologia docent
Les metodologies docents que es faran servir en aquesta assignatura són: la lliçó magistral, l'estudi de
casos, l'aprenentatge basat en problemes, la resolució de problemes, l'aprenentatge orientat a projectes.
La lliçó magistral s'utilitzarà per a exposar, per part dels professors, els continguts i els procediments
fonamentals de l'assignatura. En general, es farà servir el PowerPoint i altres recursos TIC.
L'estudi de casos, l'aprenentatge basat en problemes i la resolució de problemes seran la base de les
classes pràctiques i s'utilitzaran per a la realització de comentaris sobre la bibliografia i els materials de
l'assignatura, per a l'anàlisi i comentari dels currículums de l'ESO i del batxillerat, per a la producció i
correcció de textos orals i escrits i per a resoldre casos pràctics de planificació i avaluació
De les activitats de la matèria.
L'aprenentatge orientat a projectes serà la metodologia que es farà servir en la realització d'un treball
escrit, eminentment aplicat, que cada estudiant ha de realitzar en l'assignatura sota la tutela i supervisió
d'un professor de l'assignatura.
43161 Oralidad y escritura: análisis y producción
4
Guía Docente
43161 Oralidad y escritura: análisis y producción
EVALUACIÓN
Sistema d’avaluació de l’assignatura
- La realització de les activitats formatives en les classes teòriques i pràctiques es correspondrà amb el
40% de la nota final de l'assignatura.
- L'assistència participativa a les classes teòriques i pràctiques es correspondrà amb el 10% de la nota
final de l'assignatura. Els professors valoraran l'assistència a classe i la participació de l'estudiant en les
diferents activitats formatives realitzades durant el període lectiu.
-La realització d'un treball sota la tutela i supervisió d'un professor de l'assignatura es correspondrà amb
el 50% de la nota final de l'assignatura.
REFERENCIAS
Básicas
- CASSANY, D. (1993): La cuina de l'escriptura, Barcelona, Empúries.
- LLEDÓ, E., MIRALLES, M. i OTERO, M. (1996): Escriure com
Elles, Barcelona, Laertes.
- VILÀ i SANTASUSANA M., ed. (2002): Didàctica de la llengua oral formal, Barcelona, Graó.
Complementarias
- Currículum de l'Ensenyament Secundari Obligatori:
http://www.edu.gva.es/ocd/areaord/es/curr_eso-bat/eso_c/marcoO.html
[09/12/2007]
- Currículum de Batxiller:
http:// www.ivep.net/Legislaciones/DC102-2008Curr%Bachiller.pdf
[09/08/2010]
- ABADAL, E. (2001): Sistemas y servicios de información digital, Barcelona, Ed. Trea.
- CASSANY, Daniel (1999): Construir l'escriptura. Barcelona, Empúries.
- CUENCA, M. Josep (1996): Comentari de texts, València, Bullent
- DOLZ, Joaquim, SCHENEUWLY, B. (2006): Per a un ensenyament de loral. Iniciació als gèneres
formals a lescola, València-Barcelona, IIFV-PAM.
- MAINGUENEAU, D. i SALVADOR, V. (1995): Elements de lingüística per al discurs literari, València,
Tàndem.
- MARZAL, X. i GIL, L., eds. (2008): Eines per a la producció de vídeo documental, Benicarló, Onada.
- SANZ PINYOL, Glòria (2005): Comunicació efectiva a laula. Tècniques dexpressió oral per a
docents, Barcelona, Graó.
43161 Oralidad y escritura: análisis y producción
5