SESIÓN DE APRENDIZAJE UN DÍA EN EL ZOOLÓGICO 

SESIÓN DE APRENDIZAJE
UN DÍA EN EL ZOOLÓGICO
ÁREA : CIENCIA Y AMBIENTE
INDICADORES :
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Desarrollar sentimientos de respeto y cuidado hacia los animales.
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Conocer las características más significativas de los animales salvajes con respecto
a su anatomía, hábitats y tipo de alimentación.
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Diferenciar los animales salvajes de los domésticos.
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Identificar características externas de los animales salvajes y domésticos (plumas,
escamas, pelo…).
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Imitar y reconocer sonidos de animales salvajes.
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Discriminar los sonidos de los animales salvajes.
SECUENCIA DIDÁCTICA
MOTIVACIÒN
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Escuchamos un cuento “La selva Loca”:
 Dialogamos sobre la portada del cuento.
 Con ayuda de títeres de palito escuchan la narración del cuento.
 Responden preguntas relacionadas al cuento con ayuda del sombrero
preguntón.
CONFLICTO COGNITIVO
Después de haber conversado la docente entregará a los niños fichas con imágenes de
diferentes animales, los niños estarán divididos en grupos y lo analizarán basándose en
las siguientes preguntas: ¿ Dónde vive ? ¿ De qué se alimenta ? ¿ Cuál es su utilidad ? ¿
Qué sonido hace ? y luego lo describirán en forma grupal.
CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE
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Por grupos de trabajo reciben un papelote:
¿Dónde vive?
EL
LEÓN
(dibujan)
¿De qué se alimenta?
¿Cuál es su utilidad?
¿ Qué sonido hace ?
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Otros animales a considerar: tigre, jirafa, zorro costeño, pelícano, foca, llama,
 Completan los papelotes.
 Un voluntario de cada grupo responde :
¿ Fue fácil realizar la actividad grupal ?
¿ Cuáles fueron los inconvenientes ?
¿ A qué lugar podemos ir para conocer más acerca de los animales
domésticos y salvajes ? Nombran alternativas.
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Nos preparamos para conocer el zoológico:
 Dialogamos para acordar el día de la visita al zoo.
 Comentamos sobre los implementos que deben llevar, el comportamiento
adecuado que deben mantener .
 Proponen NORMAS DE COMPORTAMIENTO durante la visita anotarlas en
papelote para recordarlos el día de la visita.
 Los alumnos estarán organizados por grupos (en cada aula hay 6 grupos).
Cada grupo escogerá 2 animales a investigar de manera libre.
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El día de la visita deben anotar y observar todo lo relacionado con los animales que
les ha tocado, además de disfrutar de la visita al zoo.