El-perÃodo-de-adaptación-es-el-proceso-por-el-cual-lo

El período de adaptación es el proceso por el cual lo desconocido se transforma en
conocido. Se trata de un espacio concebido para ayudar a los niños a integrarse en forma
paulatina al nuevo espacio y a esta nueva etapa de sus vidas
Según Piaget en la adaptación están siempre presentes la asimilación de lo nuevo y la
acomodación de esto con lo que ya se tenía. Lo que busca la adaptación es la estabilidad
entre ambas, la cual permitirá al niño aproximarse y lograr un ajuste dinámico con el medio.
Aunque muchas veces pasar por este período parece ser doloroso, los niños disfrutan luego
de la autonomía ganada, de la posibilidad de ampliar sus relaciones y de todo lo nuevo que se
les ofrece en ese nuevo espacio. Entre otras cosas, aprenderán que los cambios no tienen
por qué ser malos y esto les permitirá tener otra mirada frente al próximo. Suelen ser
notables sus progresos en la forma de vincularse tanto con los adultos como con otros
niños.
¿Quiénes deben acompañar a los niños en este período?
De ser posible, conviene que los primeros días los niños sean llevados y/o retirados del
jardín por los papás o por alguien con un vínculo similar, para que se sientan acompañados y
seguros ante el cambio.
Factores a tener en cuenta en el jardín maternal en el momento de adaptación.
Objeto transicional
Es habitual que los bebés sientan especial cariño por un objeto en particular al que se
encuentran muy aferrados. Es el llamado objeto transicional, también conocido como
objeto de consuelo u objeto de apego.
Puede ser un muñeco, un peluche, un osito, una mantita, un camisón, una almohadita, una
sábana, un almohadón, un chupete, etc. Generalmente, es un objeto de textura suave, lo que
nos recuerda la teoría de la madre suave, que habla de la necesidad innata de las crías de
apegarse a un objeto suave para sentirse protegidos.
El objeto transicional se vuelve tan importante en la vida del pequeño que le acompaña
durante la mayor parte del día, lo busca cuando necesita consuelo y se vuelve
imprescindible a la hora de dormir. Es algo que le brinda seguridad. Representa el apego
que el bebé siente con sus padres y le ayuda a controlar la ansiedad de la separación, etapa
en la que el bebé comienza a experimentar que es un ser independiente a su madre.
El término de objeto transicional ha sido creado por el psicoanalista Donald Winnicott para
definir “la primera posesión no-yo”, aquellos objetos que aparecen en una zona intermedia
entre lo subjetivo y lo que se percibe de forma objetiva. No forman parte del cuerpo del
niño aunque todavía no se los reconozca del todo como pertenecientes a la realidad
exterior.
TEORÌA DEL APEGO
La necesidad de bebé de estar próximo a su madre, de ser acunado en brazos, protegido y
cuidado ha sido estudiada científicamente.
Fue el psicólogo John Bowlby que en su trabajo en instituciones con niños privados de la
figura materna le condujo a formular la Teoría del apego.El apego es el vínculo emocional
que desarrolla el niño con sus padres (o cuidadores) y que le proporciona la seguridad
emocional indispensable para un buen desarrollo de la personalidad. La tesis fundamental de
la Teoría del Apego es que el estado de seguridad, ansiedad o temor de un niño es
determinado en gran medida por la accesibilidad y capacidad de respuesta de su principal
figura de afecto (persona con que se establece el vínculo).
El apego proporciona la seguridad emocional del niño: ser aceptado y protegido
incondicionalmente. Está planteamiento también puede observarse en distintas especies
animales y que tiene las mismas consecuencias: la proximidad deseada de la madre como
base para la protección y la continuidad de la especie.
La teoría del apego tiene una relevancia universal, la importancia del contacto continuo con
el bebé, sus cuidados y la sensibilidad a sus demandas están presentes en todos los modelos
de crianzas según el medio cultural.
“Un niño que sabe que su figura de apego es accesible y sensible a sus demandas les da un
fuerte y penetrante sentimiento de seguridad, y la alimenta a valorar y continuar la
relación” (John Bowlby).