VIVENCIAS DE LA FILOSOFIA EN EL MUNDO DEL SABER, A

U.E. Colegio Nuestra Señora del Valle
Nombre: _________________________________
Asignatura: Ciencias Biológicas
Profesor: Oswaldo J. Loreto
C.I:____________
3º año Sección: A
Valle de la Pascua, 05 de Octubre de 2.013
“Vivencias de la filosofía en el mundo del saber, a través de diferentes
estrategias y pensamientos”
La Educación no es simplemente un arte o una técnica dirigida a perfeccionar
el modo de transmitir o producir un cambio cualitativo y cuantitativo en el ser
humano. La Educación es, antes que nada, una ciencia que tiene su fundamento en la
realidad misma del ser humano, en su naturaleza y en su finalidad. Todo educador
debe partir de una concepción del ser humano; es por ello que los estudiantes de
educación deben reflexionar sobre los aportes que la filosofía ha proporcionado, a lo
largo de la historia, sobre los interrogantes fundamentales relativos al hombre,
precisamente, el hombre que ha de ser educado y formado. El fenómeno de la
educación es atendido en los estudios pedagógicos desde distintas vertientes: ¿cómo
hay que educar?, ¿de qué manera?, ¿con qué medios? De ello se ocupan las diferentes
disciplinas científicas de las denominadas ciencias de la educación.
En la vida cotidiana, y a lo largo de cada transcurrir de nuestra vida como
estudiantes podemos hacer énfasis o tal vez, un autoanálisis de todo lo que realizamos
en el camino que cada día pasamos en esta casa de estudio. Para mi, es un orgullo
exponer lo siguiente: al comienzo del semestre me sentía un poco incomodo en el
aula ya que no entendía la didáctica de la materia y también debo acotar que llegue a
decir que me alejaría de la materia por la cobardía de enfrentarme a los
acontecimientos que podían pasar a lo largo del semestre digo todo esto por que pude
comprender que el buen docente es aquel que exige una crítica constructiva de lo que
deberá ser el individuo a la hora de ejercer dicha carrera que estudia, me pude dar
cuenta de que el responsable de la cátedra es un buen ejemplar y me sirve de ejemplo
para un futuro no muy lejano.
Es por eso que quisiera citar un versículo de la Biblia que se encuentra en
(Romanos 8:28) "Y sabemos que los que aman a Dios, todas las cosas les ayudan
a bien...” las experiencias que le suceden a lo largo de la vida tienen un propósito
para cada uno de nosotros, debemos contar nuestras vivencias para poder reflexionar
y examinar nuestra vida, esto tiene de alguna manera una relación con lo que me pasó
en el transcurso de la evaluaciones dictadas por él docente en el plan de evaluación
en principio me tocó presentar un tema sobre Platón y Aristóteles su vida y obras,
ideas pedagógicas y el pensamiento filosófico que tenían en una época de la historia
filosófica, bueno da como pena decir que no presente la evaluación debido a la
inseguridad y el miedo a pararme a comunicar cualquier cantidad de cosas que hoy en
día estoy arrepentido porque en realidad no estaba muy seguro de lo que iba a decir,
cabe destacar que esto me motivó a realizar las evaluaciones y pararme sin temor en
frente de lo que se imponga en el transcurso de la vida universitaria.
Desde una perspectiva más amplia, fuimos leyendo el libro titulado “El Valor
de Educar”
de Fernando Savater este nos ayudó a corroborar algunas de las
decadencias que tiene el significado de la verdadera educación que existen en el
mundo y las distintas índoles en numerosos capítulos, sin duda alguna cabe resaltar
que plantea el escenario de la educación y proporciona reflexiones que son dirigidas
al maestro y a su papel como educador, dentro de los cinco capítulos hace hincapié en
el compromiso que tienen el Estado, las autoridades en educación, instituciones
educativas y principalmente el maestro, con relación a la disciplina, la enseñanza de
la libertad y la universalización de la educación. Enfatiza el hecho de que los
maestros lo quieran o no, son modelos para sus estudiantes, y en sus manos está hacer
del aprendizaje de sus alumnos un deleite, tomando en cuenta que lo más importante
no son las asignaturas y los contenidos curriculares, sino “cómo” éstas son enseñadas.
De este modo, insiste mucho en que el fin de la educación es la humanización
del ser humano, lográndolo a través de la integración e interrelación de la parte
cognitiva, espiritual y actitudinal de una persona. Menciona, el término “pedantería
del maestro” como un mal perjudicial, que va en contra del gusto por aprender en los
educandos, los aleja del interés de aprender ya que los maestros quieren enseñar y
enseñar, a sabiendas que el aprendizaje significativo no se logra enseñando, por el
contrario, se llega a él a través del descubrimiento.
En resumidas cuentas, enfatiza la idea de que debe existir la universalización
democrática de la educación, esto significa que debe haber educación para todos y
cree en la educación para evitar desigualdades, estos aspectos merecen atención y
reflexión cuidadosa, en primer lugar para comprender la finalidad de la educación y
en segundo para determinar las acciones a tomar para lograr dicho fin. Las
situaciones que están atravesando las familias por las exigencias y demandas de los
tiempos que vivimos, están dejando de proveer a los hijos de esa socialización
primaria, dejando a la escuela una doble función, la de formar conocimientos y a la
vez hábitos y valores. En lo personal, me parecen muy interesantes los puntos
estudiados y considero que deben ser temas de discusión con directivos y maestros,
para puntualizar en las líneas que deben guiar la educación en nuestro país.
En lo esencial, el objetivo de la enseñanza es formar individuos
auténticamente libres, el cual se logra a través de una integración social. Algunos
pedagogos insisten que el objetivo de la enseñanza es despejar por imposición la
libertad latente en el individuo para que florezca plenamente. En tal sentido el camino
que hemos recorrido y el que nos falta por recorrer tenemos la gran oportunidad de
analizar y preguntarnos ¿Qué he aprendido?, en esta trayectoria ¿Cuáles son mis
dudas?,
como también decir cuales son los temas que me han gustado de la
asignatura y esto por la simple razón de que podemos contextualizar y llevarlo a la
vida cotidiana, para aplicarlo en un futuro y recordar anécdotas que servirán de
refugio para un aprendizaje que de una u otra forma vamos midiendo de acuerdo a la
capacidad intelectual que tengamos.
Es importante destacar que los bueno modales nunca están demás en un aula
de clase, el dirigirse al profesor con respeto y atender a sus responsabilidades forman
parte de una didáctica que nos ayudará a cambiar nuestra manera de ser y el pensar
cómo humanos. La filosofía de la educación trata planteamientos de problemas que
nos facilitaran formular hipótesis, para luego darle una solución a los mismos, y
quedar a gustos al resolverlos hacer frente con la reflexión racional a los problemas
de la naturaleza.
Solo hay una cosa que puede mejorar la educación, y es precisamente la
filosofía desde el nacimiento de un ser humano. La carencia de responsabilidad que
tienen algunos estados conlleva a una educación patética donde ni los mismos
docentes son capaces de enseñar. Sus escasas formaciones que solo sirven para
enseñar lo aprendido y no ir a mas allá, consiguieron apartar al mundo de la real
enseñanza donde nos encontramos con fracasos escolares y niños sin buena base para
acceder a la universidad. Lo primero que necesitan saber los maestros de primaria es
la disciplina a los niños. Es fundamental el respeto hacia el profesor, maestro,
padres..Si esto no fue conseguido en la educación primaria difícilmente podemos
esperar algo de esas personas el día de mañana.
De nada sirve enseñar las asignaturas tal y como son si no se enseña el
comportamiento. Dado el asunto, un niño debe saber saludar a su maestro en cuanto
entra en el aula. Debería ponerse de pie cada vez que tenga que contestar a alguna
pregunta. Y porque no, leer delante de la pizarra y no en su respectivo asiento. Eso le
liberaría del temor para hablar en público en cuanto pise la universidad. También son
obligatorios los exámenes orales en la misma medida que los escritos. Un buen
educador sabe educar correctamente a sus alumnos si ésos son conscientes de que su
futuro depende de ello. Cuando hablamos de futuro, no todos son capaces de asimilar
que se trata de "lo dura que es la vida", eso es exactamente responsabilidad de todos
los docentes, padres y gobierno. No hay que esperar que el mañana llegue para darnos
cuenta que no nos supieron educar.