sancionado proyecto de ordenanza

ISSN 1692 - 0201
RECTOR POR
CUATRO AÑOS MÁS
Tuluá, Año 12 No. 36 Junio 2012
PRESENTACIÓN LIBRO,
FUNDAMENTOS DE CIRUGÍA
El médico y Docente de la UCEVA, Francisco Javier
Villegas Álzate, realizó el lanzamiento de su primer
libro “Fundamentos de Cirugía”. Al acto asistieron
representantes del sector de la salud de la ciudad y las
directivas de la Institución, como también compañeros
de la Facultad de Ciencias de la Salud. Pág. 8
XII ANIVERSARIO
DEL DEPARTAMENTO
DE IDIOMAS
Con una velada cultural que contó con un
concierto interpretado por la Banda de la
UCEVA, dirigida por el maestro Gustavo Adolfo
Jaramillo y las diferentes presentaciones de
los estudiantes, se conmemoró el duodécimo
aniversario del Departamento de Idiomas.
Pág. 8
El Magíster Jairo Gutiérrez Obando, luego de ganar en la consulta por una amplia mayoría en los tres
estamentos, fue designado de nuevo Rector por el Consejo Directivo.
Pág. 6
UN TOTAL ÉXITO ENCUENTRO
DE INVESTIGACIONES
SANCIONADO PROYECTO
DE ORDENANZA
Con una excelente labor realizada por el Rector y su equipo de
trabajo, se logró la aprobación del Proyecto de Ordenanza 012 de
estampilla prodesarrollo por parte de la Asamblea del Departamento
y la consecuente sanción del Gobernador
Pág. 6
Durante dos días la UCEVA fue escenario del
Encuentro de Investigación, en el cual se
realizaron ponencias sobre los resultados de las
investigaciones desarrolladas por los integrantes de
los grupos de la Institución.
Pág. 13
Editorial
2
Tuluá, Año 12 No. 36 Junio 2012
E
Publicación institucional de la UCEVA
Seguimos adelante
“Calidad con Responsabilidad”
n primer lugar deseo manifestar
a la comunidad universitaria mi
gratitud por el apoyo recibido a las
propuestas de esta rectoría que están en
ejecución y a las que se avizoran para un
futuro cercano. Su apoyo entusiasma en
esta difícil labor de lograr un centro de
educación superior que pueda competir
a altos niveles de exigencia con el resto
de instituciones similares del país.
A propósito, seguimos empeñados en
continuar los procesos que llenen los requisitos que exige el Ministerio de Educación Nacional para obtener registros
calificados de alta calidad en Facultades
como las de Salud y Educación.
En busca de este objetivo es necesario
fortalecer el patrimonio económico de
la Institución. Es cierto que se logró un
importante peldaño a nivel nacional y
departamental con la ley que aprobó la
estampilla prodesarrollo de la UCEVA y
la ordenanza que la reglamentó para el
departamento. Pero nos queda aún una
gran meta por cumplir y es el convencer
a los 42 alcaldes Municipales del Valle
del Cauca que incluyan este recaudo
en sus respectivos municipios. Si cum-
plimos a cabalidad esta tarea podemos
afirmar que será más fácil el camino para
la excelencia académica.
Sin embargo, ninguna de las anteriores
iniciativas podría llevarse a feliz término
sin la colaboración decidida y entusiasta
de todos y cada uno de los miembros de
la familia ucevista, que si bien, han venido fortaleciendo con su trabajo estos
temas, deberán redoblar esfuerzos para
que la Institución brille con luz propia
en el amplio panorama de la oferta educativa existente, situación que se ha de
potenciar con la entrada en vigencia del
tratado de libre comercio con Estados
Unidos.
El compromiso es total y tal como lo señalé en el proceso de consulta, la línea
de trabajo estará enmarcada en los conceptos de Calidad con Responsabilidad.
Le pido a Dios que nos ilumine para consolidar este trabajo que continua con el
esmero y tesón de todos por hacer cada
vez una mejor universidad.
Jairo Gutiérrez Obando
Rector
LA UPT ACOMPAÑA PROCESOS
DE ALTA ACREDITACIÓN
L
a Universidad Tecnológica de Pereira
ha sido designada por el Ministerio de
Educación para acompañar a Instituciones de
Educación Superior del
contexto nacional, tanto
públicas como privadas,
en cuanto a dos ítems; en
primera instancia acompañar a programas académicos que les ha sido
negado la renovación del registro
calificado, y en segunda instancia, en
el fomento de la cultura de autoevaluación con miras a la acreditación de
programas que no tienen experiencia
en este tipo de procesos.
Precisamente, en este segundo aspecto de autoevaluación con miras
a la acreditación de alta calidad de
algunos programas, la mencionada
Universidad ha venido acompañando
a la UCEVA, dicho objetivo hace parte de la estrategia inmersa en el Plan
Nacional de Desarrollo, en donde se
pretende consolidar un marco de cali-
dad educativa con el objeto
de disminuir las brechas en
la educación para que los
colombianos en general,
accedan al sistema educativo y permanezcan en él.
El Ministerio de Educación
Nacional está financiando
un proyecto de Fomento al
Mejoramiento en la Calidad
de la Educación Superior,
donde la Universidad Tecnológica de Pereira es la
operadora, debido a su recorrido en
procesos de calidad y reconocimiento
a nivel nacional.
Tal y cual como lo señaló el señor Rector Jairo Gutiérrez, esta nueva etapa
de su rectoría está proyectada sobre
la base de la Calidad con Responsabilidad, aspectos fundamentales que
soportan la orientación que debe tener la UCEVA en el próximo cuatrienio para todos sus programas académicos, y en ese proceso resulta muy
apropiado el acompañamiento de
una institución como la UTP.
Editor: Vicerrectoría de Investigaciones y Proyección a la Comunidad. Unidad Central del Valle del Cauca/ Director: DIEGO FERNANDO COBO GIRALDO.
Comité Editorial: EUSEBIO DUCUARA CELIS, LUZ MIREYA GONZÁLEZ, CUPERTINO FAJARDO HURTADO, OMAR ORTIZ FORERO/ Corrección de estilo: HAROLD MORA
CAMPO, MARTHA CECILIA GIRALDO. Rector: JAIRO GUTIÉRREZ OBANDO. Consejo Directivo: JOSÉ GERMÁN GÓMEZ GARCÍA, Alcalde Municipal y Presidente del
Consejo, LUIS EDILBERTO BLANDÓN PALOMINO Representante del Presidente de la República, JESÚS MARÍA SÁNCHEZ ORDOÑEZ Representante de la Ministra de
Educación Nacional, HECTOR MESA MENDOZA Representante sector productivo, JAIME ALFONSO LANDINEZ CAÑON Representante de los Profesores, GUSTAVO
ADOLFO SALAZAR LÓPEZ Representante de las Directivas Académicas y VICTOR MANUEL BUSTAMANTE ARISTIZABAL Representante de los Estudiantes.
Opinión
3
Publicación institucional de la UCEVA
Tuluá, Año 12 No. 36 Junio 2012
los articulos de opinión no comprometen el pensamiento de la institución, son responsabilidad de su autor.
LA CALIDAD DE LA UCEVA
Néstor Raúl Torres Valencia
Docente UCEVA
E
s para mí un orgullo poderme referir a una Institución a la cual le debo la mayor parte de mi formación académica y lo mas importante como persona,
de la misma manera los logros obtenidos como ser humano, entre ellos un largo recorrido en la docencia en
todos sus niveles, en el campo político y ahora como su
embajador haciendo parte del gabinete departamental
dirigiendo el camino de la Corporación para la Recreación del Valle,
Recreavalle.
Caminar por los jardines y andenes de la UCEVA, me trasporta a otras
dimensiones, donde recuerdo con nostalgia, los primeros días como
estudiante de Educación Física y de igual forma cómo no recordar
a la mayor parte de mis compañeros y estudiantes de la época, que
para alegría de todos y orgullo de nuestra Universidad han alcanzado
honrosos cargos en el Municipio de Tuluá, tanto en el sector público
como el privado, lo que demuestra la capacidad para formar hombres
de bien, por parte de una Institución que a través del tiempo ha sido
determinante en el desarrollo de una región de la más importantes
de Colombia como lo es nuestro querido Departamento del Valle del
Cauca.
De igual forma mis recuerdos se fijan con gran lucidez no solamente
en los oriundos de la Villa de Céspedes, sino en aquellos compañeros
y estudiantes de otras latitudes, como es el caso de los que se desplazaban desde otros municipios entre los que podemos citar a Cali,
Palmira, El Cerrito, Cartago, El Águila, Trujillo, Buga, por señalar solo
algunos de los lugares de donde provenían estudiantes incluyendo jóvenes de los Departamentos vecinos como Cauca y Nariño, los cuales
en mi recorrido como funcionario público me los he topado ocupando
cargos en los gabinetes de sus respectivos municipios, lo que me llena
de una gran satisfacción y me convence cada día más de la CALIDAD
de la UCEVA.
En ese mismo sentido no podemos dejar pasar por alto aquellos egresados que representan la calidad de nuestra Alma Máter, llegando a los
más importantes cargos públicos de la Gobernación del Valle haciendo
parte del gabinete actual y sobre todo lo más significativo, realizando
tareas de desarrollo y pujanza con la honestidad que nos caracteriza.
Es de esta manera como también son dignos representantes de la CALIDAD de la UCEVA, nuestros egresados alcaldes, como es el caso del
alcalde de la Ciudad de Buga, quien aparece encumbrado como una
de las figuras públicas del momento con más futuro en el Departamento, los Magistrados, Jueces, Fiscales, Abogados Litigantes, Contadores,
Médicos y un sin número de profesionales que llevan a la UCEVA en su
corazón y hacen parte de ese reconocimiento como una Institución
Educativa de Calidad.
NUEVAS RESPONSABILIDADES
DEL CONTADOR PÚBLICO
Daniel Arce Arango
Docente UCEVA
E
n los últimos veinte años el Estado Colombiano le
ha fijado una serie de responsabilidades a la Profesión del Contador público, especialmente al ejercicio de la Revisoría Fiscal, responsabilidades que ponen
en alto riesgo el desempeño de la profesión, como quiera que en su gran mayoría el incumplimiento de ellas es
castigado con la suspensión de su tarjeta profesional
temporal o definitiva y aun mucho más graves, fijando sanciones de
tipo penal.
Sin duda, la mayor responsabilidad en cabeza de los contadores la estableció la ley 43 de 1990, que manifiesta en el artículo 10, que los contadores públicos, cuando otorguen fe pública en materia contable, se
asimilaran a funcionarios públicos. El dictamen emitido por el Revisor
Fiscal sobre los estados financieros y la certificación del contador Público que los elaboró se consideran actos que involucran la fe pública. Por
esta razón pueden ser responsabilizados por delitos contra la administración pública, tales como el prevaricato, el cohecho, el peculado en
sus distintas modalidades, y la falsedad, sin perjuicio de las sanciones
administrativas, competencia de la Junta Central de Contadores a través
de su comité disciplinario.
La ley 603 de 2000, obligó a los administradores de los entes económicos
a dejar constancia de manera expresa en el informe de gestión acerca
del cumplimiento de las normas de propiedad intelectual y derechos de
autor (software contable y de mas invenciones y modelos industriales).
La propiedad intelectual es un activo intangible, que de acuerdo con las
normas de contabilidad debe estar valorado e incorporado en la información contable de la sociedad. Al respecto el Revisor Fiscal deberá
incluir en su dictamen si existe la debida concordancia entre los estados
financieros y el informe de gestión, por consiguiente la observancia de
esta norma se convierte en un acto de fiscalización y responsabilidad
del mencionado Revisor.
La estocada final, la dio el Estatuto Anticorrupción (ley 1474 de 2011)
que literalmente dejó perplejos y preocupados a los Revisores Fiscales, al incorporar como causal de cancelación de la tarjeta profesional
el hecho de no denunciar, o la negativa de poner en conocimiento de
las autoridades disciplinarias o fiscales actos de corrupción que hayan
encontrado en el ejercicio de su cargo dentro de los (6) seis meses siguientes al hallazgo. Al respecto es importante recordar a los lectores
que el Revisor Fiscal deja constancia de sus actuaciones en papeles de
trabajo, en donde registra las evidencias de su auditoria, cotejando
documentos ciertos. La gran mayoría de los actos de corrupción no se
documentan, según las estadísticas judiciales, se pactan en escenarios
diferentes a la Empresa. Por tanto, en mi criterio el legislador exageró
esta responsabilidad y nos dejó a los Contadores Públicos como chivos
expiatorios de las actuaciones de los funcionarios corruptos.
Opinión
4
Tuluá, Año 12 No. 36 Junio 2012
Publicación institucional de la UCEVA
los articulos de opinión no comprometen el pensamiento de la institución, son responsabilidad de su autor.
III FESTIVAL UNIVERSITARIO DE TEATRO
“LINO MORA” ¡EL FESTIVAL EN SU MEJOR
MOMENTO!
Omar Ortiz
Docente UCEVA
P
ara las Directivas de la UCEVA y en especial para el señor Rector Jairo Gutiérrez
Obando y la Vicerrectora Administrativa,
Doctora Luz Mireya González los más sinceros
agradecimientos. Es muy gratificante registrar
la respuesta del público tulueño a la fiesta teatral que significó la convocatoria al III Festival Universitario
de Teatro “Lino Mora”.
Cumplida la totalidad de la programación es grato constatar
una asistencia de 2265 personas entre público a las obras en
escena y participantes de los talleres de dramaturgia, expresión corporal y lúdica teatral, que se llevaron a cabo paralelamente como espacios de formación.
Mas no solo medimos el éxito del evento por la cantidad de
asistentes, es el fervor, el entusiasmo, la constancia de un público joven pero atento a las diferentes propuestas escénicas, lo que muestra que esta edición del Festival recoge ya un
público que sabe y gusta de los hechos estéticos planteados
por los diferentes grupos invitados.
Pasaron por el escenario del Centro Cultural “Gustavo Álvarez Gardeazábal” los siguientes grupos: Universidad del Área
Andina de Pereira, Universidad de Antioquia, Escuela de Administración Pública de la Regional Quindío-Risaralda, Universidad de Caldas, Instituto Departamental de Bellas Artes
de Cali, Universidad de Nariño, Universidad Javeriana de Cali
y Universidad del Valle.
Como invitado especial grupo de teatro infantil y juvenil con
un trabajo para adultos como es la tragedia “Las Troyanas” de
Eurípides de Comfamiliar Risaralda.
Gracias a todos los que hicieron posible este tercer esfuerzo
por volver realidad la imaginación y la creatividad de docentes y universitarios colombianos.
El teatro, como bien lo dijo Francisco Mejía director del grupo de la ESAP, es una disciplina de goce, de reflexión y de
conocimiento. Como epilogo de dicha gesta les podemos
anticipar que estaremos ofreciendo en fecha próxima unos
talleres gratuitos de dramaturgia teatral conjuntamente con
la Universidad de Antioquia y el Instituto de Bellas Artes de
Cali. Por favor estar atentos y que ¡Viva el Teatro!
¿SERE YO, MAESTRO?
Rafael Hernández
Docente UCEVA
L
a pregunta en
sí misma nos
remonta al imaginario colectivo de
nuestro país, en la que
expresiones
como
éstas, de común uso
entre las personas, dan lugar a diversas interpretaciones. Una de esas
interpretaciones puede hacerse a la
luz de los últimos acontecimientos
ocurridos en nuestra UCEVA.
La consulta para la elección de Rector nos da la oportunidad de realizar
la siguiente lectura de los hechos:
que los resultados de las votaciones
hayan tenido una tendencia significativamente similar a las elecciones
pasadas permite inferir que el nivel
de aceptación de la gestión realizada por el actual Rector en la Institución es satisfactorio. Sin embargo,
quedan en el aire los sinsabores producto de las argucias legales por los
cuales se realizó una consulta que,
sin temor a equivocarme, prometía
tener los mismos resultados que la
consulta inicial.
Me asalta entonces una duda: ¿será
que quienes promovieron dichas
demandas pensaban en el bien de
la Institución al repetir una consulta
que tiene un elevado costo financiero, además del desgaste que implica? O mejor aún: ¿en qué estaban
pensando quienes promovieron dichas demandas?
Asumiendo la posición de un docente que intenta hacer de la UCEVA un lugar mejor, hay que hacer un
análisis de las realidades por las que
pasa nuestra Institución e intentar
aportar desde nuestro saber y desde nuestra experticia, para que la
Institución que nos está permitiendo crecer personal y profesionalmente también crezca. Los aportes,
las propuestas, las discusiones argumentadas enriquecen los procesos,
máxime si se tratan de procesos académicos.
Nunca seremos lo suficientemente
buenos si nuestro objetivo es ser los
mejores. Pero tampoco seremos los
mejores si nos dejamos llevar por
posiciones mesiánicas, que intentan
salvarnos de algo inexistente. Nuestra Institución no necesita salvadores ni mesías. Necesita ciudadanos
que, inmersos en procesos académicos, sumen todos sus esfuerzos para
que redunden en el mejoramiento
institucional.
Las polarizaciones no son saludables en ninguna democracia y nuestra querida UCEVA no puede caer en
la trampa de quienes, de una u otra
manera, intentan asumir posiciones
radicales. El llamado es, pues, a que
seamos rigurosos en la interpretación de nuestra realidad institucional y que esa rigurosidad nos brinde objetividad, sentido de justicia,
gallardía, sapiencia, pero por sobre
todo, educación que ilumine el norte que, como comunidad universitaria debemos seguir: formar ciudadanos.
La suerte está echada, la comunidad universitaria se ha manifestado. La cuestión es, entonces: si no
escucho la voz de una comunidad,
si no sobrepongo los intereses generales a los particulares, entonces
mi labor como docente está incompleta. Si no soy capaz de eso, entonces, ¿quién es el culpable? ¿Seré yo,
maestro?
Opinión
5
Publicación institucional de la UCEVA
Tuluá, Año 12 No. 36 Junio 2012
los articulos de opinión no comprometen el pensamiento de la institución, son responsabilidad de su autor.
¿ACTUAMOS RACIONALMENTE?
Cupertino Fajardo Hurtado
Vicerrector Académico UCEVA
L
a especie humana
debe aprender de los
que llamamos “irracionales animales” cuando
se trata de competir; con
frecuencia encontramos
miembros de fracciones
políticas, deportivas, religiosas, étnicas
y hasta académicas que cuando sienten
que no pueden alcanzar sus metas, limitadas o de gran alcance, acuden a diferentes estrategias para justificar su fracaso; si acuden a la insuficiencia de medios
como razón de su frustración, no generan
más que consideración de quienes conocen sus resultados. El deportista que encontró el campo en condiciones inadecuadas, los implementos deportivos de
calidad deficiente o en última instancia,
su apreciación del juzgamiento equivocado, logra mitigar en algo el efecto
de su derrota. El político que se escuda
en el conteo de los votos, en la falta de
recursos económicos y técnicos, o en la
falta de oportunidades, sólo está tratando de evadir la responsabilidad sobre el
resultado de sus actuaciones. La persona
que argumenta su ubicación en la escala
social como efecto de su género, raza o
religión, simplemente no logra establecer las opciones que están a su alcance y
usarlas para hacerse notar en una sociedad caracterizada por la competencia.
En contraste con lo dicho, el comportamiento de los animales es mucho más
consistente, al aceptar la realidad de
las situaciones en las que les toca vivir,
aceptan la presencia de individuos dominantes en momentos específicos y se
preparan para alcanzar el liderazgo pero
respetan las leyes de la naturaleza que
los rigen.
La UCEVA acaba de pasar por un proceso
de selección de Rector, al que podían acceder quienes cumplieran con unas condiciones básicas establecidas en la nor-
LA ESTAMPILLA
Ángelo Mauricio Victoria Russi
Docente UCEVA
matividad institucional. La participación
en la contienda supone un acatamiento
pleno de las normas vigentes y sobretodo, demostrar que se cuenta con las cualidades intelectuales, éticas, morales y,
de convivencia, además de la capacidad
para aceptar los resultados de manera
mesurada y civilizada cuando se haya salido victorioso o vencido. De nada sirve
contar con una hoja de vida con muchos
pergaminos, gran experiencia profesional, amplia trayectoria en las actividades
propias de la vida universitaria, si no prima el respeto por los contendores en todos los campos y sustentar su aspiración
en propuestas de desarrollo institucional
basadas en la realidad y metas mesuradas, sin verdades a medias y/o espejismos inalcanzables.
No es beneficioso para nadie, tratar de
alcanzar un cargo de tanta dignidad
como es la rectoría de la UCEVA, sustentado en acusaciones a miembros de
la comunidad universitaria que puedan
ocasionar menoscabo en su nombre,
pues ellos han servido al estado o ejercido su profesión desde el sector privado, ganando o alcanzando un sitial en
la escala social que saldrán a defender,
dependiendo del riesgo que represente
para su estabilidad en la institución o en
la sociedad. Igualmente se debe asumir
que los estudiantes tienen criterio para
tomar decisiones razonadas y abstenerse
de calificarlos como seres influenciables
con prebendas o con engaños, pues se
estaría subvalorando su capacidad para
valorar la conveniencia de sus juicios.
Cabe esperar que en nuevas oportunidades de consulta a los estamentos universitarios para optar a los cargos directivos
(decanaturas o rectoría), se asuma con
responsabilidad la decisión de participar
en eventos tan importantes para el logro
de los objetivos de excelencia académica
y administrativa de la Institución.
Y
a existe la estampilla Pro-UCEVA, ahora
resta otra tarea no menos dispendiosa,
la de recorrer el departamento para solicitarles a los alcaldes que la implementen,
especialmente al de la capital Cali que es donde se afincan las numerosas entidades nacionales y seccionales pero donde se respira un
aire regionalista por la Universidad del Valle, más teniendo
en cuenta que el burgomaestre caleño fue rector de esa universidad y tiene estrechos vínculos con ella.
En cálculos son 10 mil millones anuales por 10 años, un logro posible si se realizan las correspondientes gestiones, lo
cual catapultará con seguridad a la Unidad Central del Valle,
siempre que los destinos de los dineros sean los postulados
en la iniciativa: docencia e investigación. Confiamos en que
el señor Rector, con el mismo empeño con que cristalizó la
gesta, y con el apoyo de nosotros la comunidad académica
plasmaremos éste salto cualitativo en la historia de la institución. Ya existe una adecuada infraestructura a la que le faltan
pocas cosas como el edificio de posgrados o la actualización
de algunos laboratorios, por lo que los recursos deberán focalizarse en el necesario estatuto profesoral, lo que atraerá
docentes de alta formación académica que descongestionaran las múltiples funciones académico administrativas que
cumplen los actuales tiempo-completo, dando tiempo para
la investigación adecuadamente financiada y sin corta pisas.
Implementar la docencia de dedicación exclusiva es otro
valioso aporte. De seguro la UCEVA podrá trabajar en red
no solo con universidades regionales, un espectro que aún
es tímido en la institución dada las condiciones de financiamiento actual. Todo lo anterior tendrá que llevar a un
fortalecimiento en todos los sentidos de la Vicerrectoría de
Investigaciones y Proyección a la Comunidad con el fin de
materializar el ambicioso y pertinente plan de investigación
que ya fue socializado en su momento, como la política editorial y el esbozo de lo referente a la Extensión que se encuentra en construcción.
No será fácil, pero hay un camino recorrido que no se puede
dejar a medias por ideas que ensombrecen el futuro como
que dentro de 10 años no se podrá renovar la estampilla.
Somos estatales y por ese simple hecho el Estado tiene obligación con la Alma Máter, muy por encima de que sigan llegando gobiernos neoliberales como los que nos ha tocado
padecer. Además, estamos para defender a ultranza lo público, la esencia que nos convoca alrededor de la UCEVA.
Institucionales
6
Tuluá, Año 12 No. 36 Junio 2012
Publicación institucional de la UCEVA
ORDENANZA DE ESTAMPILLA
PRODESARROLLO UCEVA
Continúa el proceso de
rectoría del Magíster
Jairo Gutiérrez Obando
C
on el acto protocolario realizado el pasado 18 de
mayo se dio posesión al Magíster Jairo Gutiérrez
Obando en la rectoría de la Unidad Central del Valle
del Cauca para los próximos cuatro años. El acto que fue sobrio pero muy sentido, contó con la bendición de Monseñor
Omar Ramírez Castañeda, Vicario General de la Diócesis de
Buga; el acompañamiento del representante del presidente
en Consejo Directivo, Alcalde de Tuluá, Diputados, Alcaldes,
Concejales de la región, representantes del sector gremial,
docentes, egresados, estudiantes y familiares.
E
l 24 de enero de 2012, fue sancionada la
ley 1510 que autoriza la emisión de la Estampilla Pro Desarrollo de la Unidad Central del Valle del Cauca, la cual busca recaudar
recursos hasta por cien mil millones de pesos
en un lapso de 10 años, los cuales se deberán
destinar para inversión en la Institución.
Este suceso es uno de los más importantes
de la historia de la Universidad, y materializa
el deseo de rectores, directivos y diferentes
miembros de la Institución. De igual manera
marca un importante logro de la gestión del
Magíster Jairo Gutiérrez Obando, quien acompañado del equipo de trabajo y con el apoyo
irrestricto de la bancada vallecaucana en el
Congreso de la República, trabajó constantemente durante todo el trámite requerido hasta
concretar la sanción de la ley.
El siguiente paso fue buscar la aprobación de
la Estampilla en la Honorable Asamblea Departamental, lo que concluyó positivamente, con
la sanción por parte del Gobernador del Valle
de Cauca, con la Ordenanza No 012. El Diputado ponente del proyecto fue el Dr. Mario Germán Fernández de Soto quien asumió el compromiso y acompañó el proceso, manifestando
siempre su interés en procura por el beneficio
de la comunidad vallecaucana a través de la
Unidad Central del Valle del Cauca.
El viernes 23 de marzo de 2012 en un acto
solemne que se llevó a cabo en la Ciudadela
Universitaria, se protocolizó la sanción de la
Estampilla con la presencia de un funcionario
Delegado del Gobernador, los miembros de
la Asamblea Departamental, Alcaldes de los
municipios del Valle del Cauca, Concejales de
todo el Departamento, y diferentes invitados,
además de la comunidad universitaria. En el
evento se dio lectura a la Ordenanza No. 012
por parte del Ponente del Proyecto, así como
también del acto de sanción de dicha ordenanza. Con el acompañamiento del Himno a
la Unidad Central del Valle del Cauca, interpretado por la Banda de la UCEVA dirigida por el
Maestro Gustavo Jaramillo, se hizo la presentación de la imagen Oficial de la Estampilla.
Las series y colores de la Estampilla serán los siguientes A - Azul $ 100, B - Rojo $ 200, C - Verde
$ 500, D - Amarillo $ 1.000, E - Violeta $ 2.000 y
F - Aguamarina $ 5.000 pesos.
Se gravarán los actos o documentos departamentales, los suscritos o expedidos por los institutos descentralizados y entidades del orden
nacional que funcionen en el Valle, así:
El rector Jairo Gutiérrez Obando manifestó en su discurso la
responsabilidad que le asiste en la conducción de la Institución en los próximos cuatro años en temas tan importantes
como fortalecer la docencia, la investigación y la proyección
social, siendo prioridad la cualificación de los docentes en
Maestría, el mejoramiento de las instalaciones y servicios,
especialmente de la sede centro, la ampliación de dependencias como el edificio de Postgrados. El compromiso con
el mejoramiento de la calidad de la Educación al interior de
nuestra Alma Máter, espera estrechar vínculos con el sector
empresarial y con las organizaciones sociales.
De igual manera se comprometió a fortalecer Bienestar
Institucional mediante la dinámica de interacción social
que facilite ambientes y oportunidades que permitan a los
miembros de la comunidad Institucional, evolucionar en la
dimensión del ser y del estar, para construir convivencia en
lo académico, cultural y físico. Para ello se desarrollará una
extensa agenda cultural y se promoverá la actividad deportiva, recreativa y artística. También se continuará con las
políticas de fortalecimiento y permanencia de estudiantiles
mediante el programa de Apoyo al Mejoramiento Académico, AMACA.
Además el Doctor Gutiérrez Obando en su puntual discurso
anunció que buscará mantener una total transparencia en la
gestión basada en el cumplimiento de los procedimientos
establecidos para el manejo académico-administrativo y financiero, una administración racional y austera de los recursos, donde la prioridad de lo misional sea siempre evidente
y lograr una Institución Universitaria conectada académica y
tecnológicamente con la región y el País.
Información General
7
Publicación institucional de la UCEVA
L
¿Y PARA QUÉ SIRVEN LAS
BASES DE DATOS?
a expresión “Bases de datos” es muy recurrente en la actualidad,
cualquier persona que trabaje con información o use información (¿y quién no?) seguramente hará uso de estos recursos.
Las bases de datos académicas son fundamentalmente repositorios
de información en las diferentes áreas del conocimiento, ya sea en
revistas especializadas o en repositorios de libros o de documentos
especializados. Actualmente hay una gran oferta de portales web
que desarrollan estas iniciativas, ya sea de forma comercial o bajo la
figura del Open Acces, el acceso libre que se está promoviendo desde diversas organizaciones del mundo, con el fin de democratizar el
acceso a la información de alta calidad y actualidad.
Pero… ¿cuáles son las diferencias entre la información de una base
de datos académica frente a la que se puede encontrar en páginas
convencionales de internet? En realidad muchas, pero quiero limitarme a las que considero más relevantes:
1. Las revistas especializadas que se encuentran en las bases de
datos son, en su mayoría, indexadas, es decir, que pertenecen a índices académicos o científicos de reconocida presencia en los ámbitos
investigativos.
2. Los artículos son arbitrados, esto quiere decir que deben pasar
por una revisión previa de pares académicos altamente calificados
para garantizar que lo que se publica es válido, actual y representa
un avance, una transformación o una confirmación del estado del
conocimiento actualmente vigente en un área específica del saber.
3. Los artículos tienen estadísticas de citación, lo que permite saber qué tanto ha impactado a la comunidad académica un artículo
determinado.
4. La actualidad de los temas está garantizada por la periodicidad
de las revistas.
Antes comentaba que hay muchos proyectos en este sentido. Podemos citar, solo como referencia, a nivel comercial bases de datos
académicas como Science Direct (multidisciplinaria), Ovid (Ciencias
de la Salud), EEE (ingenierías), que son de alto impacto académico y
de alto costo económico.
Otros proyectos dentro del concepto Open Acces que podríamos
mencionar son Redalyc, Scielo (Scientific Electronic library Online),
o Dialnet. Son portales que ofrecen acceso a revistas especializadas
en las diferentes áreas del saber, de manera libre, con diversos servicios que permiten descargar el contenido, conocer las formas de
citación, buscar artículos con temáticas similares, enviar a correos
electrónicos, generar alertas, etc.
Actualmente la biblioteca está comprometida en desarrollar el proyecto de Alfabetización Informacional ALFIN en su Plan de Formación de Usuarios. Esto es realizar jornadas de capacitación en el uso
de herramientas de acceso a la información, dentro de las cuales en
los últimos años se han formado más de 2200 estudiantes y docentes de la UCEVA.
La biblioteca “Néstor Grajales López” sigue empeñada en convertirse
en el centro de recursos de información más importante del Centro y
Norte del Valle, y para eso el desarrollo tecnológico se ha convertido
en la punta de Iceberg que seguirá permitiendo la visibilidad de la
información desde la Biblioteca, cada vez más eficaz en sus resultados, más eficiente en el uso de sus recursos, y más efectiva en el
impacto positivo a la comunidad.
Tuluá, Año 12 No. 36 Junio 2012
RESEÑA SOBRE LA FUNDACIÓN DE TULUÁ BASADA
EN LA OBRA DE JACQUES APRILE GNISET
Harold Mora Campo
Docente UCEVA
E
n la última colección
CantaRana editada por
la UCEVA, se publicó el libro “Notas sobre la Fundación
de Tuluá” de autoría del arquitecto urbanista francés y ex
profesor de la Universidad del
Valle Jacques Aprile Gniset. En
la obra objeto de esta reseña,
se presenta una especie de
cuaderno de viaje, con unas
sencillas pero rigurosas notas; tratando de dilucidar cómo y por qué se funda Tuluá, recurriendo a fuentes
primarias de información (muchas de las cuales son anexos documentales del libro), refiriendo, descartando y validando las hipótesis que usualmente mencionan los historiadores sobre la fundación de Tuluá.
El producto es este libro, que consigna lo que el autor alcanzó a interpretar en algunos lugares visitados.
El resultado es inigualable: Un caleidoscopio no sólo de Tuluá, sino del Valle del Cauca. La obra se estructura en once capítulos, en los cuales Aprile, al contrario de lo que piensa Thomas Carlyle, sostiene que el
mundo no es la biografía de los grandes hombres sino una construcción colectiva. Para el caso, Aprile
considera que la historia de Tuluá se construye colectivamente, como fruto de un esfuerzo, en principio
un tanto insular de un poblado indígena, que poco a poco se fue alimentando de migraciones de otros
lugares de Colombia, como manifestación de una exigencia de autonomía del sector social étnico de los
mestizos. Este fenómeno surge como un cuestionamiento al poder de los españoles y a la legitimidad de
su dominación religiosa, económica y política. Tuluá se convierte entonces en una ciudad indiana, en un
reverso material de la ciudad de españoles, como Guadalajara de Buga.
En un primer momento Aprile toma como referente de contraste el proceso histórico de otras regiones
del Valle, como Yumbo, Guacarí, Cali, haciendo acento en el caso y destino de Yumbo, donde en 1910,
debido a un litigio originado por el Ferrocarril del Pacífico, que necesitaba comprar tierras para abrir la
carrilera, surgió un pequeño cabildo indígena. Desde 1922 dicho municipio vendía las tierras cedidas
en forma gratuita por la comunidad. En los años 30 los predios mencionados prácticamente se habían
vendido a particulares y con ello entran en producción las minas de hierro, eternit, etc.
Aprile señala algunos probables errores de historiadores, como que el pueblo de indios de Juan Lemos,
no duró más de veinte años, dado que no existen pruebas contundentes de que existió realmente como
estructura espacial urbana. Otro hecho señala que algunos historiadores buscaban una continuidad lineal urbanística y la persistencia de una sola aldea, cuando en realidad se evidencia la existencia sucesiva
de por lo menos tres asientos; entre 1650 y 1750, así: La aldea rural de mano de obra de Lemos, en vía de
extinción hacía 1670, correspondiente a un periodo que se prolonga hasta 1710, marcado por la colonización aborigen “cimarrona”; la reducción de indios de la corona, hacía 1710 -1740, caracterizada por el aumento de la presión del sector mestizo sobre tierras, el desarrollo de las pequeñas y medianas haciendas
ganaderas y de trapiches; y la fundación urbana definitiva, que tuvo lugar entre 1741 y 1759, en las tierras
del indio Aguilar, administradas por el cura párroco, y donde residieron españoles, criollos, mestizos, mulatos y libertos, situación que produjo la unidad del clero y los mestizos, permitiendo la liquidación de la
comunidad aborigen entre 1759 y 1803 y su desaparición definitiva hacia 1830.
Aprile afirma que la ciudad actual surge en el lugar actual, debido a la donación que un modesto parcelero aborigen llamado Diego de Aguilar Santacruz efectuó a la parroquia en 1741. Por tanto, los socios
fundadores de la ciudad fueron aquel y el administrador de las tierras, el cura Periañes, y el sucesor e
impulsor de la Villa Manuel de Zúñiga.
El autor de la obra analizada concluye que el caso de Tuluá es particularmente conflictivo, puesto que se
convirtió en el blanco territorial más vulnerable de todos aquellos que buscaban asiento en dicha jurisdicción y de las nuevas capas sociales en formación o en ascenso, integradas por montañeses y españoles
pobres, pequeños comerciantes urbanos en busca de inversiones y prestigio, mestizos, libertos, mulatos,
entre otros, fenómeno que no se detuvo con la independencia. Desde ese entonces la nota constante de
Tuluá ha sido ser un lugar de heterogeneidad étnica y social, condición que tal vez todavía mantiene en
la actualidad.
Noti - UCEVA
8
Tuluá, Año 12 No. 36 Junio 2012
Publicación institucional de la UCEVA
PRESENTACIÓN LIBRO,
FUNDAMENTOS DE CIRUGÍA
E
l médico y docente de la UCEVA,
Francisco Javier Villegas Álzate,
realizó en el mes de abril el
lanzamiento del libro “Fundamentos
de Cirugía”. Al acto asistieron
representantes del sector de la salud
de la ciudad y las directivas de la
institución, como también compañeros
de la Facultad de Ciencias de la Salud.
El señor Rector felicitó al doctor Villegas
por este logro, que se trasluce en un
documento de mucho valor para
los estudiantes y todos aquellos que
tengan inquietudes sobre la cirugía
plástica.
Complementario a esta presentación
se llevó a cabo el simposio “Cirugía
Plástica para Médicos Generales”, al cual
los estudiantes de la UCEVA tuvieron
la oportunidad de asistir de manera
gratuita, gracias a las gestiones del
Doctor Villegas Álzate.
L
uis Fernando Plaza Gálvez,
Docente de la Facultad de
Ingenierías UCEVA, participó en
la Escuela de Modelación Matemática
y simulación numérica para la
propagación de ondas e imágenes,
llevada a cabo en Caracas, Venezuela,
entre el 16 y 27 de abril de 2012.
El profesor Plaza pudo asistir a este
importante evento a través de una
Beca otorgada por la UNESCO y la
convocatoria realizada por Escuela
CIMPA, a la cual aplicó como docente
de la Facultad de Ingenierías, en las
áreas de Matemáticas y Ecuaciones
Diferenciales e investigador del grupo
ENERGÍAS, clasificado en COLCIENCIAS
con categoría D, en el cual ha
venido trabajando los proyectos de
Investigación sobre Modelamiento
Matemático en las fases 1 y 2, desde
el año 2009 hasta la fecha, lo cual le
ha permitido el asistir a certámenes
nacionales e internacionales.
L
de formación.
La organización del Festival agradece
los siguientes grupos que participaron
con sus obras teatrales: Universidad del
Área Andina de Pereira, Universidad de
Antioquia, Escuela de Administración
Pública de la Regional QuindíoRisaralda, Universidad de Caldas,
Instituto Departamental de Bellas
Artes de Cali, Universidad de Nariño.
Como invitado especial grupo de
teatro infantil y juvenil con un trabajo
para adultos como es la tragedia “Las
Troyanas” de Eurípides de Comfamiliar
Risaralda.
La Institución apoyó la participación
con
recursos económicos
y la
disponibilidad de tiempo para que el
docente pudiera asistir a tan importante
evento de investigación internacional
el cual sin lugar a dudas redundará
en los procesos de formación hacia
los estudiantes. Al evento acudieron
investigadores de Universidades de
varios países de Latinoamérica.
XII ANIVERSARIO DEL
DEPARTAMENTO DE IDIOMAS
III FESTIVAL DE TEATRO LINO MORA
a UCEVA registró con gran
entusiasmo la realización del III
Festival Universitario de Teatro
“Lino Mora” que se llevó a cabo en el
mes de mayo del presente año.
La asistencia a las diferentes actividades
programadas fue
amplia, lo que
demuestra que este tipo eventos en la
medida que se van institucionalizando
van ganando más adeptos. Las
personas pudieron participar como
asistentes a las obras en escena y de
los talleres de dramaturgia, expresión
corporal y lúdica teatral, que se llevaron
a cabo paralelamente como espacios
PARTICIPACIÓN INTERNACIONAL
E
l Departamento de Idiomas
de la Institución convocó a
la
comunidad
universitaria,
empresarios de la región, medios de
comunicación, docentes y estudiantes
de Lenguas Extranjeras a un evento
cultural en la Sede Centro de la UCEVA,
con motivo de la celebración de su
décimo segundo aniversario. La velada
cultural contó con el concierto de la
banda de la UCEVA, dirigida por el
maestro GUSTAVO ADOLFO JARAMILLO
y las diferentes presentaciones de
los estudiantes del Departamento
de Idiomas. Con una jornada de
integración entre los docentes y
estudiantes de los diferentes cursos se
dio cierre al evento.
Noti - UCEVA
Publicación institucional de la UCEVA
C
9
Tuluá, Año 12 No. 36 Junio 2012
III JORNADA DE ACTUALIZACIÓN EN DERECHO
on la asistencia de juristas tan importantes como Jaime Alberto Arrubla
Paucar y Arturo Solarte Rodríguez, Magistrados de la Sala de Casación Civil
de la Corte Suprema de Justicia; Rigoberto Echeverri Bueno, Luis Gabriel
Miranda Buelvas, Camilo Humberto Tarquino Gallego y Carlos Ernesto Molina
Monsalve, Magistrados de la Sala de Casación Laboral de la Corte Suprema de
Justicia; Hernando Torres Corredor, Ex presidente del Consejo Superior de la
Judicatura, Gerardo Arenas Monsalve, Consejero de Estado, Sección Segunda,
entre otros, se realizó la III Jornada de Actualización en Derecho, evento organizado
entre el Tribunal Superior de Buga y la UCEVA.
A estas jornadas académicas tuvieron la oportunidad de asistir no sólo nuestros
estudiantes de Derecho, sino también egresados y profesionales del ramo del
centro del Departamento del Valle, quienes destacaron la importancia de los
temas tratados.
Entrega del escudo Institucional al Doctor Jaime Arrubla Paucar,
(ex Magistrado Corte Suprema de Justicia)
Instalación Jornada, mesa ppal.
Dra. Bárbara Liliana Talero (Presidente Tribunal Superior de Buga),
Dr. Juan Carlos Ricardo (Decano Facultad Ciencias Jurídicas UCEVA),
Dr. Jairo Gutiérrez Obando (Rector UCEVA),
Dra. Ruth Marina Díaz Rueda (Vicepresidente Corte Suprema de Justicia),
Dr. Arturo Solarte Rodríguez (Magistrado Corte Suprema de Justicia)
En los dos días de actividades académicas asistieron en un muy buen número estudiantes,
docentes, egresados y profesionales de la región.
Personalidades del campo jurídico participaron en las jornadas,
Dr. Jaime Bernal Cuellar Exprocurador General de la República
y Dr. Francisco Ricaurte, Expresidente de la Corte Suprema de Justicia,
junto al señor Rector de la UCEVA.
Notas de Interés
10
Tuluá, Año 12 No. 36 Junio 2012
E
Publicación institucional de la UCEVA
TV UCEVA TELEVISIÓN
n 2012 Aventura UCEVA está presentando su cuarta temporada, con
temas de interés común para el entorno tulueño y por supuesto para la comunidad universitaria.
Míralo todos los sábados de 2:30 a 3:00 PM
por PSC, 930 Telmex canal Digital o por el
canal Análogo 76, en Youtube encontrarás los programas que hemos realizado.
Encuéntranos como TV UCEVA en twitter,
facebook o Contáctanos al correo [email protected] o al teléfono 2242202
ext. 210.
En TV UCEVA, labora un grupo importante de profesionales, en contacto directo y
permanente con la academia, con el único
propósito de llevar a toda la comunidad
académica y a la población tulueña y centro vallecaucana, la información que se
genera al interior de la Universidad para
tratar de ayudar en el desarrollo integral
de la Institución y la región. Gracias a la
difusión de los desarrollos de la Institución
en materia de investigación, docencia y
extensión, los ucevistas pueden aprovechar los beneficios de esta programadora
para mejorar sus estrategias académicas y
la condiciones de trabajo, además de contribuir a la formación de futuras generacio-
TV UCEVA RADIO
TV UCEVA radio, contribuye al
desarrollo de la UCEVA, con la transmisión de programas de interés general.
Por ello trabaja por difundir la docencia, la investigación y la cultura ucevista. Los proyectos de investigación y de
información académica y tecnológica
aplicada al desarrollo regional. Apoya
el proyecto institucional y sirve de canal para la generación de una comunidad académica mejor informada y
nes de profesionales y apoyar los procesos
que alimentan la vida universitaria.
La elaboración de Aventura UCEVA, videos
institucionales, trabajos académicos, difusión de la vida académica, contribuye también a la formación de los ucevistas que,
gracias al conocimiento de las diferentes
temáticas, engrandecen su espíritu y entienden lo que sucede en la universidad.
TV UCEVA les da la bienvenida a este espacio, creado con el único fin de extender la
actividad universitaria más allá de los muros de la Institución.
educada. Este servicio se presta a través de la web de la Institución y pronto será, además, irradiada para ampliar
su cobertura a la comunidad tulueña
y centro vallecaucana. TV UCEVA radio
es la emisora universitaria que trabaja
por la contribución del liderazgo académico para la transformación social
de los tulueños y el mejoramiento de la
información de los protagonistas de la
comunidad ucevista.
POR EL DERECHO A LA ENSEÑANZA
Y APRENDIZAJE DEL FRANCÉS
Juan C. V. Millán
Docente UCEVA
S
egún la revista Muy interesante (año 19, Numero 222
ISNN 0122-3577), considera que el idioma francés después
del Inglés, es el segundo idioma
aprendido en la Unión Europea
con un 40 %, parecería que la
lengua francesa ha perdido vigencia en el campo de las artes,
de la cultura y de la diplomacia
¿es posible que desaparezca dicha lengua? Veamos.
Hace más de 15 años la enseñanza del francés
en las instituciones públicas educativas desapareció, mediante la ley 115 / 94; por lo cual, se
produjo, de inmediato, el deceso de la de enseñanza del Francés en Colombia, repitiéndose la
historia de 1981 a 1985.
A finales de los años 80; la embajada de Francia
en Colombia, en convenio con el desaparecido
bachillerato por radio de INRAVISION, enseñó
a varias generaciones la lengua francesa como
fue el caso de “Bienvenu en France”. También la
retransmisión de Radio France International en
LAUD, Javeriana Estéreo y UN Radio, aportaron
a promover la cultura francesa y ni que decir de
las canciones que dejaron huella de la “música
para planchar”, siendo éstas, traducidas y cantadas por solistas de Iberoamérica. Gracias a la red
mundial, las canciones de éstos y otros artistas
se pueden obtener gracias a las descargas en
línea.
Las letras francesas, han dejado huella en nuestros escritores por parte de los grandes prosistas y poetas de la ciudad luz, premios Nóbel
de literatura de origen francés
y francófonos (Camus, Xingjian,
Simón, Sartre, France, Mauriac,
Le Clezio).
El gremio de docentes de francés
ACOLPROF en conjunto con las
universidades, alianzas francesas
y la Embajada de Francia, ofrecen
a los departamentos de idiomas
y licenciaturas de lenguas modernas formaciones continuas
en pedagogía, y en cuanto a las
actividades culturales, el Club
Concorde las realiza con la única
intención de mantener vínculos de los colombianos francófonos con la lengua y la cultura
francesa.
Gracias a las políticas del presidente Santos y el
agregado académico de la embajada de Francia,
el señor Adelino Braz (quien estuvo de visita en
nuestra Institución),en representación del Embajador Pierre-Jean Vandoorne, se han restablecido convenios de cooperación académica para
que los estudiantes de colegios públicos y privados, al igual que universitarios puedan mejorar
sus competencias comunicativas en francés, lo
cual se traduce en mejor calidad laboral y oportunidades de estudios no solo en Francia, sino
en Canadá y en los países de habla francófona.
Por eso y por muchas más razones, no existe tal
desaparición de la lengua francesa, pues desde la
historia misma, ha tenido influencia desde la mismísima revolución francesa con los derechos del
hombre y del ciudadano traducidos por Antonio
Nariño, hasta nuestros días con la intervención
humanitaria por parte del gobierno Francés. No
me despido, sin antes decir: Vive la France!
Facultades
11
Publicación institucional de la UCEVA
RESUMEN DE LA CONFERENCIA MUNDIAL
DE EDUCACIÓN MÉDICA ASCOFAME 2012
EL MÉDICO DEL SIGLO XXI
Leonel Gulloso Pedrozo
Docente UCEVA
L
a Asociación Colombiana de Facultades de Medicina ASCOFAME,
celebró en Bogotá DC, un evento internacional sobre educación
médica, con participación de decanos y profesores de todas las
facultades de medicina de Colombia, de representantes de instituciones internacionales de acreditación de programas de medicina tales
como Enmanuel Cassimatis de ECFMG y FAIMER y de expertos en educación médica, vinculados a universidades que lideran este proceso a
nivel internacional tales como Albert Scherpbier de Maastricht, Holanda y Jucson Cooper, de la Fundación Kaplan de USA. La UCEVA estuvo
presente en este evento con tres docentes del programa de medicina,
quienes esperan encontrar espacios para la difusión de las conclusiones de este evento de gran trascendencia para el país.
El motivo de esta conferencia fue abrir a nivel nacional la discusión y
reflexión sobre temas relacionados con la educación médica, del qué y
cómo deben aprender o pueden aprender medicina los médicos para
atender la salud de los pacientes y las comunidades.
Se trataron temáticas diversas sobre la formación médica: nuevos retos de formación, estrategias didácticas y modelos pedagógicos. En
especial se profundizó en el análisis del profesionalismo médico, de la
necesidad de las instituciones de acreditar condiciones de calidad para
la competitividad y movilidad de estudiantes, docentes y profesionales médicos. También se discutió el reto que representa la implementación del modelo de APS en Colombia y la necesidad de formar un
médico que la sepa desarrollar.
En relación con el profesionalismo médico, la gran conclusión de esta
conferencia es que los programas de formación médica han enfocado
sus esfuerzos en fortalecer a los estudiantes en elementos técnicos de
la atención y lo han dejado de lado (¿Qué han dejado de lado? ¿dicho
profesionalismo?). En este escrito se concibe el profesionalismo como
el ejercicio de la profesión con liderazgo, con capacidades comunicativas y compromiso social; elementos que dan a la profesión la dimensión trascendente que la han mantenido históricamente como una de
las más apreciadas dentro de la sociedad y que, al no contemplarlos,
se corren riesgos muy serios.
Se concluyó también que ante la situación actual, los médicos deben
ser conscientes de que, aunque se cuente con una excelente formación
técnica y se maneje a gran escala el conocimiento biomédico, que cada
vez es más inabordable, la “desprofesionalización” significa deshumanización y que la comunidad espera otra cosa de ellos, además, si no hay
cambios se corre el riesgo de perder la confianza de la comunidad, que
es fundamental para mantener el equilibrio de la profesión y aspirar a
tener un ejercicio digno del acto médico.
Tuluá, Año 12 No. 36 Junio 2012
LA CONSTITUCIÓN DE 1793
Flor E. Agudelo Correa
Docente UCEVA
E
l presente ensayo está basado en el libro separación de poderes en la Historia Constitucional
Francesa: por Michel Troper1
En esta Constitución, el parlamento se constituyó
como un movimiento central, en la dinámica revolucionaria; hubo hechos históricos que dieron origen a
esta nueva Constitución, como las jornadas insurreccionales del 9 y 10 de agosto de 1792, la reunión de
la convención del 20 de septiembre y la abolición de
la realeza. Igualmente este movimiento político deja
de estar marcado dentro de la confrontación entre la
Nación y la Monarquía, y pasa a jugar un papel muy
importante la Asamblea, entre los sectores sociales
que dirige la revolución como girondinos y montañeses. Estos grupos sociales estaban en contra del
equilibrio de poderes y se constituyen en defensores
de la separación de los mismos. Se pretendía que la
Asamblea por ser de carácter unicameral, no invadiera el ámbito de la función ejecutiva. Así las cosas se
corría el riesgo que todos los poderes formasen parte
del órgano legislativo del Estado. La Asamblea según
sus miembros no tenía un régimen de dominio político, conservaba un miembro muy destacado llamado Maximilien Robespierre, este líder manifestaba
que la confusión de todos los poderes en manos de la
Asamblea podría llevar a un despotismo.
Esta constitución se basaba en el principio de separación absoluta de poderes, su resultado conduciría
al predominio de la Asamblea Nacional, para lo cual
los constituyentes no establecieron verdaderos instrumentos de control.
En cuanto a la separación de poderes la Constitución
de 1793 permeada por la separación absoluta de
poderes legislativo, ejecutivo y judicial atribuye a la
Asamblea, al Consejo Ejecutivo y a los Jueces, poderes que funcionan de una forma independiente. Por
ello, ninguno interfiere en los asuntos del otro. El
Consejo Ejecutivo es colegiado por la Asamblea Nacional y es responsable ante la misma de la ejecución
de las leyes, de los decretos y de los abusos que no
procede a denunciar. El Consejo Ejecutivo es nombrado por el poder legislativo y el pueblo (de un candidato que presenta la Asamblea Electoral de cada
Departamento), el cuerpo legislativo elige, de entre
la lista general, los miembros del Consejo. Lo que se
pretendía con esta Constitución era tener un control
sobre el gobierno, pero no era posible predecir hasta
donde llegaría dicho control después de que dicho
gobierno había sido elegido y comenzaba a actuar
con total independencia.
De otra parte, señalaba Troper que era necesario elegir entre dos peligros o permitir al consejo ejecutivo
que violara las leyes, haciéndolo independiente del
cuerpo legislativo, o confundir los poderes en manos
de la Asamblea dándole el derecho de perseguir o
destituir a los agentes por la inejecución o por la equi-
vocada ejecución de las leyes. Los revolucionarios
montañeses optaron por confundir los poderes en
manos de la Asamblea, originándose así un posible
peligro del despotismo del poder parlamentario. Esto
dio origen a unos instrumentos de control establecidos por los constituyentes de la Convención para
evitar la confusión de poderes en manos de la Asamblea Nacional. El primer instrumento de control sería
establecer un ámbito de competencia y funciones del
Cuerpo Legislativo. Según el artículo 53 de la Constitución, dicho Cuerpo era competente para proponer
leyes y hacer decretos, cuyo ámbito material seria delimitado según lo señalaba la Constitución.
En ausencia de mecanismos de control, los constituyentes escogieron dos procedimientos, el de control del parlamento que podría atribuirse en última
instancia al pueblo soberano: tales procedimientos
eran la renovación anual de la Asamblea y la participación del pueblo en la función legislativa directamente y no a través de diputados elegidos en su representación. Se fijó por parte de los constituyentes
una duración anual del parlamento, que delimitaba
claramente el poder de la Asamblea en cuanto a la
directa participación del pueblo en la función legislativa, que consistía en someter todas las leyes que lograran aprobarse a un referéndum de la ciudadanía.
Este sería un instrumento de delimitación del poder
legislativo.
Pero igualmente los constituyentes se enfrentan a la
diferenciación entre materias que deberían ser objeto de Ley y objeto de Decreto, se pone de relieve
las materias en las que el pueblo debería participar
directamente, mediante la ratificación y materias que
serian competencia del poder legislativo en las que
el poder parlamentario era autónomo y no estaban
sometidas a la posterior ratificación por parte de la
ciudadanía.
El proyecto por medio del cual se debatía la facultad
de declarar la guerra estaba enmarcado en un Decreto. Esto produjo un malestar en los diputados al dejar
la autonomía al poder legislativo, respecto a asuntos
de tal envergadura.
De otra parte se instaura un instrumento de control
a la Asamblea como seria el Gran Jurado Nacional,
el cual es rechazado por los Diputados, debido a que
delimita la autonomía funcional y la preeminencia
orgánica de una Institución que representa la Soberanía Nacional.
Estudiantes
12
Tuluá, Año 12 No. 36 Junio 2012
Publicación institucional de la UCEVA
LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD, TAMBIÉN
TIENEN DERECHO A LA EDUCACIÓN
L
IX ENCUENTRO DEPARTAMENTAL DE
SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN
a Red COLSI, Nodo Valle del
Cauca, realizó el “IX Encuentro
Departamental de Semilleros de
Investigación “Atrévete a investigar
un compromiso para toda la vida”,
los días 10 y 11 de Mayo pasado en
la Fundación Centro Colombiano de
Estudios Profesionales – FCECEP de la
ciudad de Cali.
Lizeth Johanna Peña Crespo
Estudiante 4º semestre Derecho
E
n nuestra Constitución Política se
establece el derecho a la educación
(artículo 67), la igualdad (artículo
13), protección a la niñez (artículo 44) y
protección a débiles físicos y psíquicos
(artículo 47). Según esto podríamos concluir que Colombia es un país que ampara a la niñez en su totalidad. Sin embargo
la realidad, ya sea por la corrupción, mala
administración, incapacidad económica,
etc., es otra.
La cantidad de población infantil en situación de discapacidad en el municipio
de Tuluá es alarmante, y como si fuera
poco dentro de esta población, los niños
y niñas que utilizan el servicio de educación que presta el Estado, se encuentran
bajo unas condiciones de adaptación
social, infraestructura y enseñanza muy
deprimentes.
Erróneamente se tiene la creencia, que
por el hecho de que un niño o niña se
encuentre en un estado de discapacidad,
no debe ni puede ir a estudiar, sino que
se debe quedar en casa y parte de esta
población que tiene la posibilidad de
estudiar, lamentablemente no tiene disponible por parte de las diferentes instituciones de educación, las condiciones
aptas de acuerdo a la infraestructura, los
medios, metodología, personal capacitado, ni materiales necesarios para ejercer
los derechos consagrados en la norma,
especialmente su derecho fundamental
a recibir una educación de calidad.
Es así como, la mayoría de las niñas y de
los niños, que presentan esta situación
y que estudian bajo unas condiciones
precarias, pero que tienen un deseo de
aprender y salir adelante, deben adaptarse a la forma de enseñanza de las
distintas instituciones, ocasionando
de esta manera una violación al derecho a la igualdad y no discriminación,
puesto que si no se les educa de forma
adecuada, su conocimiento puede ser
insuficiente, comparado al que logran
alcanzar quienes se encuentran en una
condición “normal”.
Como sabemos, con la educación una
persona puede formarse, adaptarse, trabajar y ser útil para sí mismo y para la sociedad. Las personas con discapacidad,
también tienen este derecho, y el Estado
debe brindar las herramientas para su
goce efectivo.
En tal sentido, en el Estado Colombiano
se han logrado algunos avances significativos en cuanto a lo legislativo, como
el decreto 366 de 2009 (apoyo pedagógico para la atención de estudiantes con
discapacidad), ley 115 de 1994 (ley general de educación), ley 1098 de 2006 (Código de Infancia y Adolescencia), ley 361
de 1997 (mecanismos de integración social de las personas con limitación), entre
otros. Sin embargo, la accesibilidad a estas herramientas que nos proporciona el
Estado no es tan simple como parece.
Vale decir que es importante que la niñez en condición de discapacidad sea
tomada en cuenta, para el cumplimiento
de sus derechos, pues en un futuro en
ejercicio de sus funciones ciudadanas
podrán practicar deberes, aportar al país
e interactuar con una calidad de vida
igual ante la ley y ante la sociedad.
Por lo anterior, el Semillero de Derechos
Humanos y Convivencia Pacífica “Pedro
Carballo Armas”, del Programa de Derecho, que dirige la docente Alicia Uribe
Taborda, adelanta un estudio relacionado con el derecho fundamental a la
educación de la niñez en condición de
discapacidad residente en el municipio
de Tuluá, lo que se pretende además
de identificar la población infantil, que
se encuentra entre los 5 y 12 años, que
padece de algún tipo de discapacidad, y
que está matriculada en las Instituciones
Educativas públicas del municipio de
Tuluá, es evaluar las condiciones físicas,
ambientales, sociales y culturales en que
reciben este derecho fundamental.
Como parte de su Plan de Desarrollo,
El Encuentro Departamental es uno
de los espacios académicos, que
brindan la posibilidad de compartir
los resultados de los procesos de
investigación formativa, que realizan
los semilleros de investigación de cada
una de las Instituciones de Educación
participantes.
La UCEVA asistió con 43 personas,
así: 33 estudiantes y 10 docentes
coordinadores de semilleros de
investigación de las Facultades de
Derecho, Ingenierías, y Salud.
Se presentaron 16 ponencias, 13
propuestas de investigación y 3
resultados de investigación terminada.
SELECCIÓN DE FÚTBOL A NACIONALES
E
sta es la nómina de la selección
de fútbol UCEVA que se clasificó
en el segundo lugar en el Zonal
Universitario (Valle - Cauca - Nariño) a los
Juegos Nacionales a realizarse en el mes
de octubre del presente año.
Este equipo acumula un año de trabajo
con la orientación del profesor Alfonso
Acevedo Escobar y el respaldo del señor
Decano de la Facultad de Educación,
Licenciado Carlos Hernán Méndez y
por supuesto el apoyo de la Rectoría
que preside el Magíster Jairo Gutiérrez
Obando. Ésta es una verdadera hazaña
si se tiene en cuenta que el conjunto
ucevista dejó en el camino a dos rivales
que siempre tuvieron la hegemonía en
esta disciplina la Universidad del Valle y
la Escuela Nacional del Deporte.
La UCEVA también clasificó en los
deportes de Taekwondo, Judo y Tenis de
Mesa.
Nómina
Carlos Mondragón, Jesús A. Valencia,
Héctor Arce, Jeison Zambrano, Diego
Fernando Aguirre, Luis Andrade, John
Hoyos, Luís Sotelo, Brallan Mina, Carlos
Suárez, José Pérez, Luís Ramírez, Cristian
Hernández, Manuel Valencia, Nicolás
Vidal, Edwar Victoria, Diego Peña, Larry
Álvarez, Jhon Rojas, Jonatan Viveros
*( Licenciatura en Educación Física),
Benson Cárdenas *(Ing. Industrial),
Anyison Hernández *(Administración
de Empresas), David Gallo *(Contaduría
Pública).
* programas a los que pertenecen.
Investigación
13
Publicación institucional de la UCEVA
Tuluá, Año 12 No. 36 Junio 2012
Sinopsis de algunos proyectos de investigación
tratados en el encuentro organizado por la
Vicerrectoría de Investigaciones
Eusebio Ducuara Celis
Vicerrector de Investigaciones
“DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA FUNCION
MATEMÁTICA WAVELET Y EL ALGORITMO CORDIC PARA LA
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS ELECTRÓNICOS CON FPGAS”
Autores:
Efraín Vásquez Millán – Grupo ENERGIAS
Iván Darío Aristizabal Henao – Grupo GIGAE3D
Se hace una revisión, por un lado, de los aspectos matemáticos básicos de
la transformada wavelet y sus aplicaciones, asumidas como herramientas y
técnicas que permiten tratar y procesar de una manera profunda y eficiente,
diversidad de señales de nuestro ámbito, desde señales sísmicas, pasando
por señales de radio, de imágenes, médicas e incluso biológicas. Por otro
lado, la revisión de los aspectos más importantes del algoritmo Coordinate
Rotation Digital Computer (CORDIC), mostrando una breve historia de su
creación hasta el tratamiento matemático adecuado para crear las ecuaciones
que dan origen al algoritmo. También se muestra la forma en que éste se
diseña e implementa en un Field Programmable Gate Array (FPGA) con una
arquitectura basada en 9 iteraciones. CORDIC permite el cálculo de muchas
funciones trigonométricas sin necesidad de usar módulos de multiplicación.
Para ello, se utiliza una arquitectura hardware basada simplemente en
la utilización de sumadores y desplazadores, lo que dota al algoritmo de
una elevada rapidez y potencia de cálculo, si se compara con los métodos
tradicionales de implementar funciones seno y coseno en los que se utiliza
como operaciones principales las multiplicaciones y las divisiones. Es de
resaltar que en este trabajo se genera la integración de varias asignaturas
que competen al proyecto, entre ellas Análisis Numérico, Señales y Sistemas,
Electrónica Digital y Matemáticas Especiales y por ende la creación de
semilleros, generando una cultura de investigación en el estudiante.
ESTUDIO DE LAS PLANTAS MEDICINALES DEL MERCADO
DE LA GALERÍA CENTRAL DEL MUNICIPIO DE TULUÁ,
VALLE DEL CAUCA, COLOMBIA
Autor: Luís Carlos Villegas Méndez
En esta investigación se aplicaron encuestas de manera no aleatoria a un
número de 45 vendedores de plantas medicinales en la Galería Central del
municipio de Tuluá. Las encuestas se diseñaron siguiendo como base el
formato sugerido por Baquero (2007) teniendo en cuenta las interacciones
estructuradas trabajadas por Martin (2001) y TRAMIL (2004) La recolección
de información en la Galería Central del municipio de Tuluá se llevó a cabo el
segundo semestre de 2009.
Los resultados permiten concluir lo siguiente: se reportaron 195 especies con
propiedades medicinales, distribuidas en 170 géneros pertenecientes a 82
familias botánicas. Prevaleció el comercio de especies vegetales pertenecientes
en su orden a las familias asteraceae, lamiaceae y fabaceae. La mayoría de las
especies registradas en este estudio corresponden a plantas introducidas
(57%). Predominó el comercio de las partes aéreas de las plantas medicinales
reportadas. El comercio sin ningún control oficial de ciertas especies vegetales en
peligro de extinción constituye una seria amenaza para la supervivencia de estas
poblaciones. Con base en los usos reportados por categorías de enfermedades
por parte de los compradores de plantas medicinales en la ciudad de Tuluá, se
identificaron las siguientes especies como las más solicitadas: Para disminuir las
náuseas y vómitos de las embarazadas, eneldo (Anethum graveolens); para el
control de la amibiasis: ajo (Allium sativum), paico (Chenopodium ambrosides)
y verdolaga (Portulaca olaracea); para la hepatitis: azafrán (Crocus sativus) y
boldo (Peumus boldus); para las infecciones: cabuya (Agave americana); para
el cáncer: anamú (Petiveria alliacea), lengua de suegra (Sanseviera cilíndrica);
para la anemia: pringamoza (Urera baccifera) y borojó (Borojoa patinoi); para el
aneurisma cerebral: árbol de la cruz (Brownea ariza); para la diabetes: chaparro
(Curatella americana), morera (Morus alba), masequía o papunga (Bidens
pilosa), nogal (Cordia alliodora), pringamoza (Urera baccifera), árbol del pan
(Artocarpus communis) y casco de buey (Bauhinia variegata); para el colesterol
alto: alcachofa (Cynara scolymus), ajo (Allium sativum), soya (Glycine hispida),
linaza (Linum usitatissimun), aguacate (Persea americana), morera (Morus
alba), níspero (Achras zapota); para los triglicéridos altos: alcachofa (Cynara
scolymus), apio (Apium graveolens), diente de león (Taraxacum officinale) y
almendro (Terminalia catappa); para afecciones del sistema nervioso: valeriana
(Valeriana officinalis), cidrón (Lippia citriodora), toronjil (Melissa officinalis)
y pasiflora (Passiflora mollisima); para la hipertensión: Ajo (Allium sativum),
romero (Rosmarinus officinalis), perejil (Petroselinum sativum), mastranto o
contrafuego (Salvia palaefolia), morera (Morus alba) y ortiga (Urtica urens); para
el asma y otras afecciones respiratorias: cola de caballo (Equisetum bogotense),
cebolla (Allium cepa), jengibre (Zingiber officinale), frailejón (Espeletia
brassicoides), pulmonaria (Pulmonaria officinalis), tomillo (Thymus vulgaris),
totumo (Crescentia cujete) y flor amarilla o flor de muerto (Tagetes erecta); para
afecciones del sistema digestivo: manzanilla (Matricaria chamomilla), perejil
(Petroselinum sativum), toronjil (Melissa officinalis), mejorana (Origanum
majorana), caléndula (Caléndula officinalis), jengibre (Zingiber officinale), ají
(Capsicum frutescens) y sábila (Aloe vera); para el tratamiento de la epilepsia:
Cidrón (Lippia citriodora), tilo (Tilia platyphyllos), dormidera (Mimosa pudica),
casco de buey (Bauhinia variegata), Guadua (Guadua angustifolia), ruda de
castilla (Ruta graveolens) y valeriana (Valeriana officinalis); para el tratamiento
de la osteoporosis: cola de caballo (Equisetum bogotense), grama (Cynodon
dactylon) y diente de león (Taraxacum officinale); para la inflamación de la
próstata: cola de caballo (Equisetum bogotense), panameña (Zebrina péndula),
solito (Rauvofia viridis), pareira (Cissampelos pareira), níspero (Achras zapota),
almendro (Terminalia catappa), cargadita (Zornia diphilla), desvanecedora
(Piper lacunosum), llantén (Plantago major) y pringamoza (Urera baccifera).
Investigación
14
Tuluá, Año 12 No. 36 Junio 2012
Publicación institucional de la UCEVA
EL IMPACTO DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN LAS EMPRESAS
DE LA CIUDAD DE TULUÁ EN SUS SECTORES ECONÓMICOS MÁS
PREPONDERANTES.
LIMITACIONES PROBATORIAS EN EL MARCO DE
LA PRÁCTICA JUDICIAL ANTE LOS TRIBUNALES
INTERNACIONALES
Autor: Sandra Lucía Aguirre Franco.
AUTORES: Semillero de investigación en Derecho Procesal
Son muchos los supuestos o ideales que al respecto se pueden generar, pero el
reconocimiento de hechos, datos, situaciones de carácter interno o externo para la ciudad,
son los que convocan a generar procesos investigativos, que apoyados en la realidad, den
respuesta a la pregunta de investigación ¿Cuál es el Impacto de los Procesos Administrativos
en las Empresas de la Ciudad de Tuluá en sus Sectores Económicos más preponderantes?
Si bien es sabido que a los estudiantes de Administración de Empresas, se le enseña en el aula
de clase estos procesos: Planeación, Organización, Dirección, Ejecución y Retroalimentación,
es pertinente reconocer si son aplicados en las empresas que permiten el logro de objetivos,
metas, presupuestos y/o proyecciones de desarrollo humano, comercial, productivo y
financiero, a través de la consolidación de procesos y procedimientos, internos y externos,
para adentrarse a los procesos de globalización, competitividad y productividad, lo cual
depende en gran medida de la visión de desarrollo que tiene el empresario, gerente y/o
administrador. Es así como teniendo de base los estudios, referidos al “Comportamiento
Empresarial”, que hace la Cámara del Comercio de la ciudad de Tuluá, semestre a semestre, se
identificaron los sectores económicos de Agricultura, Ganadería, Caza, Pesca y Silvicultura,
Industrial Manufacturero, Comercio y Reparaciones, Hoteles, Restaurantes, Bares y Similares
y su grupo de empresas, las cuales fueron el objeto de estudio.
Para el desarrollo del trabajo se estableció un enfoque funcionalista en el cual se
circunscriben los procesos administrativos: Planeación, Organización, Dirección y Control y
los sectores económicos identificados.
El problema de investigación se aborda metodológicamente como aplicado-descriptivo,
cada vez, que se hace un recorrido teórico, él cual pudo ser validado en el momento de
visitar los empresarios y realizar las respectivas preguntas.
A modo de conclusión, se pudo establecer que los procesos empresariales tienen una
connotación muy familiar, si bien la mayoría de las empresas son pequeñas, sus núcleos
empresariales son atribuibles a sus quehaceres más que a su formación profesional.
Además, el reconocimiento de los sectores económicos y la ubicación de las empresas,
conlleva a la generación de clúster y/o encadenamientos empresariales, que coadyuven
en el fortalecimiento empresarial del municipio, en cuanto a potencializar su ubicación
geográfica.
El profundo anhelo de justicia acompaña al hombre
desde los inicios de su historia, ello ha impulsado los
derechos fundamentales como el sustrato básico de todo
ordenamiento jurídico. Es posible ubicar al interior de este
amplio marco las protecciones de índole procesal; esto
impone el establecimiento de estándares flexibles, en los que
la efectividad del derecho sustancial aparezca por encima de
la observancia de formalismos. Estas formulaciones se han
generado paralelamente con el fenómeno de la globalización,
en el que los intercambios transnacionales de toda índole
exigen la presencia del derecho en ámbitos supraestatales,
dando paso a la institucionalización de organismos
internacionales dotados de jurisdicción.
En este sentido, el objetivo general de la investigación
propuesta fue el de analizar las limitaciones probatorias en los
procesos ante los tribunales internacionales, para especificar
los lineamientos generales de la actividad probatoria en los
tribunales internacionales, y los obstáculos en la actividad
probatoria de la Corte Interamericana de Derechos Humanos.
En últimas, se han propuesto medidas para superar las
limitaciones probatorias de los tribunales internacionales.
Para este cometido, se acudió a la técnica cualitativa, fundada
en el análisis de la doctrina nacional y extranjera, como otros
tribunales que no tienen tanta producción jurisprudencial.
Asimismo, se realizó una entrevista semi-estructurada a la
doctora Dolores Delgado, Fiscal de la Audiencia Nacional de
España.
Como se dijo, se ha propuesto la implementación de
Tribunales In Situ, que posibilitarían los desplazamientos
de investigadores, víctimas, testigos, y participantes de la
sociedad civil; y de Jueces itinerantes e investigadores propios;
la protección reforzada de víctimas y testigos; y finalmente
la participación de la sociedad civil y de la comunidad
internacional en el aporte de evidencias.
LA NOTICIA ANTE LOS TRIBUNALES INTERNACIONALES: UN DEBATE ENTRE EFICACIA DEMOSTRATIVA
Y GARANTÍA DE CERTEZA.
Por: Semillero de investigación en Derecho Procesal1
Con este proyecto investigativo se pretende que a través de un discurso analítico desde la óptica de la probática en el ámbito internacional, se dé a conocer a
la noticia periodística como un elemento probatorio que con una eficacia dependiente de otros medios de prueba, podría llegar a trascender en los escenarios
judiciales de orden nacional e internacional, siempre y cuando se examinen unos contenidos específicos que deberá comportar la misma para que se incorpore y
aprecie esencialmente al interior del proceso judicial; en contraste se expuso los juicios paralelos que adelantan los medios masivos de comunicación a la par con
los juicios de la jurisdicción, de cuestiones política y económicamente relevantes.
Con los objetivos planteados, se realizó un barrido bibliográfico sobre medios de comunicación y su incidencia política y cultural en sociedades de consumo como
la nuestra, a la par con un concienzudo análisis de jurisprudencia de tribunales internacionales, concretamente de la Corte Interamericana de Derechos Humanos
(CIDH), y de producción jurisdiccional nacional, esencialmente del Consejo de Estado, las cuales han coincidido en que la noticia periodística puede llegar a ser un
medio de prueba si se encuentra auxiliada en el mismo sentido por otros medios de prueba establecidos por las normativas pertinentes, siempre y cuando no se
encuentre permeada por los intereses comerciales de los propietarios de los mass media.
Investigación
15
Publicación institucional de la UCEVA
Tuluá, Año 12 No. 36 Junio 2012
“PROPUESTAS PEDAGÓGICAS A TRAVÉS DE LA LÚDICA
APLICADAS A LA ENSEÑANZA DE LA PRODUCTIVIDAD”.
“La teoría sin práctica es estéril,
y la práctica sin teoría es ciega.”
Aristóteles.
Autores: Hugo F Orozco Ríos, William Bolaños Valencia, Diego Rueda Noreña
Durante las últimas décadas, se han identificado falencias en los procesos de
enseñanza tradicional, en donde el estudiante asume un rol de receptor pasivo,
no se apropia del conocimiento y no se evidencia un aprendizaje significativo. El
grupo de investigación y su semillero Geipro, se apropian de una metodología
de enseñanza – aprendizaje a través de la lúdica, buscando la hibridación de
conceptos teóricos y su puesta en escena por medio del juego. Cada lúdica, es
una réplica a pequeña escala de situaciones reales, en donde los participantes
asumen roles y dan sentido a la misma. En este contexto se trabaja la parte
cognitiva del estudiante, se involucra la afectividad del ser, aportando desde su
experiencia a la construcción del conocimiento, a partir de una nueva práctica
de aprendizaje que estimula la creatividad e introduce en espacios llenos de
dinamismo y tensión positiva, el situar sus conocimientos en espacios reales que
lo preparan para futuros retos.
En estos escenarios, el error forma parte del proceso y para poder superarlo, es
necesario que el participante lo acepte, descubra, tome conciencia de él y lo
confronte con la realidad. No es el facilitador quien dice qué está mal, sino más
bien la experiencia y práctica misma la que enfrenta al participante al error. En
esta recreación los participantes a través de su actuar dejan entrever rasgos de su
personalidad y su forma de concebir el mundo.
Estas características identifican algunas de las bondades de la Lúdica en el proceso
de enseñanza – aprendizaje, ya que los estudiantes no solo pasan a través de
un curso, como el agua a través de la tubería, sino que cada uno deja su propia
huella en el proceso, es decir, no se enseñan teorías como leyes universales, sino
que es cada estudiante con la ayuda del facilitador, quien a partir de situaciones
problemáticas elabora su conocimiento.
Es importante resaltar que este conocimiento elaborado y no enseñado, tendrá
más aceptación y recordación por parte del estudiante, lo que lo llevará a un
aprendizaje mucho más profundo, producto de su pensar.
En este sentido se recrearon dos propuestas pedagógicas a través de la lúdica
aplicadas a la enseñanza de la productividad: Ingeniería Inversa y Comercialización
de Productos en Mercados Internacionales, presentados en el Séptimo Encuentro
de la Red Geio, con varias Universidades en la ciudad de Bogotá.
ESTUDIO DE LA CALIDAD DEL AGUA DE ABASTECIMIENTO
DEL CAMPUS UNIVERSITARIO PARA CONSUMO DE LA
COMUNIDAD DE LA UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL
CAUCA (UCEVA) - TULUÁ
Autor: Semillero de investigación en Derecho Ambiental
(Coordinadora, Sandra Santacoloma)
En este estudio, adelantado por el semillero de investigación del grupo
Tolúes de Ingeniería Ambiental, se realizaron de manera periódica análisis
fisicoquímicos y microbiológicos al agua de la ciudadela universitaria, para
establecer si de acuerdo con la normatividad vigente es apta para el uso que se
le está dando, con el objetivo de estudiar la calidad de agua para el consumo
humano de la población de la ciudadela universitaria durante el periodo
Febrero-Octubre de 2011. Dicho estudio contempló análisis fisicoquímicos y
microbiológicos de manera periódica al agua de consumo, para establecer si se
está cumpliendo con la normatividad vigente, en este caso el Decreto 1575 de
2007 y la Resolución 2115 de 2007.
Para los análisis se tuvieron en cuenta diferentes puntos representativos a
lo largo de la red de distribución del agua, donde se realizaron al menos 3
muestreos mensuales que es el número establecido por la normatividad de
acuerdo a la población servida. A los datos obtenidos se les determinó la media,
la desviación estándar, el coeficiente de variación y la prueba Q, para verificar su
validez estadística. Posteriormente se compararon los resultados para verificar
el cumplimiento con la normatividad; además, se emplearon estos datos,
producto de los análisis, determinando la calidad del agua mediante el Índice
de Riesgo de la Calidad del Agua para consumo humano –IRCA- el cual permite
establecer las condiciones del agua al momento del análisis y su nivel de riesgo
al ser consumida como lo refiere la legislación vigente.
De este estudio se obtuvo que en condiciones normales de funcionamiento del
sistema, todos los parámetros analizados cumplen con la legislación aplicable
a excepción del Calcio, lo cual es una condición de esperarse por tratarse de un
abastecimiento cuyo origen es el agua subterránea; también se encontró que
el IRCA arroja valores satisfactorios que califican al agua como sin riesgo para su
consumo de acuerdo con la Resolución 2115 de 2007.
Como respuesta a esta situación encontrada en algunos momentos, se presenta
una propuesta de plan de contingencia enfocada en aquellos aspectos que
deben ser especialmente atendidos y que indudablemente contribuirán al
mejoramiento del sistema de potabilización del agua para consumo que ofrece
la Institución a su comunidad.
BIODEGRADABILIDAD DE AGUAS RESIDUALES AGROINDUSTRIALES FOTOTRATADAS MEDIANTE CATÁLISIS HOMOGÉNEA EN
COMUNIDADES RURALES DEL DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA
Autores: Dorancé Becerra Moreno, Natalia Palacios Giraldo, Alejandra Bastidas López, Luisa Fernanda Ramírez Ríos
En busca de una solución integral al problema del manejo de residuos de plaguicidas en el Valle del Cauca, se evaluó la biodegradabilidad de aguas residuales con contenido
del fungicida Carbendazim (presentación comercial Derosal® Bayer), mediante la prueba de Zahn Wellens/EMPA – OECD 302B. Igualmente, se estudió la Biodegradabilidad
de aguas residuales con contenido del plaguicida, previamente tratadas a través de Fotofenton en un Colector Parabólico Compuesto, usando FeSO4 como catalizador.
De los resultados obtenidos se determinó que el fungicida Carbendazim no es biodegradable a través de procesos aerobios (con un porcentaje de biodegradación del
32% por Demanda Química de Oxígeno -DQO- y 28% por Carbono Orgánico Total -COT-). En cuanto a su fotodegradación se encontró que, para una energía acumulada
de 16.5 W.m-2 (tiempos inferiores a 2 horas), este proceso actúa sobre el plaguicida transformándolo en sustancias menos tóxicas y de mayor biodegradabilidad, sin
llegar a mineralizarlo (Remoción de COD del 61.8%). Finalmente, las muestras de agua residual con contenido del plaguicida, previamente fototratadas, resultaron ser
biodegradables en procesos aerobios (biodegradación del 72.6% de la DQO y del 67.5% del COT).
De esta manera, se considera que el Fotofenton en un Colector Parabólico Compuesto acoplado a procesos biológicos de tratamiento constituye una alternativa viable para
el tratamiento de aguas residuales agroindustriales con contenido de plaguicidas, pues logra altas eficiencias de remoción de contaminantes en cortos periodos de tiempo.
16
Tuluá, Año 12 No. 36 Junio 2012
Generales
CONSEJO DIRECTIVO 2012
Aparecen en el orden de izq. a der. los consejeros: Héctor Mesa Mendoza representante sector
productivo, Jaime Alfonso Landínez Cañón representante de los profesores, Víctor Manuel Bustamante Aristizábal representante de los estudiantes, José Germán Gómez García, Alcalde Municipal
y Presidente del Consejo, Luis Edilberto Blandón Palomino representante del Presidente de la República, Jesús María Sánchez Ordoñez representante de la Ministra de Educación Nacional y Gustavo
Adolfo Salazar López representante de las directivas académicas.
El Consejo Directivo de la UCEVA ha venido trabajando en aspectos fundamentales como la revisión de
la reglamentación para el proceso de designación de Decanos, así como también en la reglamentación
de la remoción de Rector y Decanos tal como lo establece el Estatuto General. Otra de las funciones
especiales que desarrollará el Consejo Directivo en el 2012 es el seguimiento al programa rectoral
presentado por el Magíster Jairo Gutiérrez Obando en el cumplimiento de su plan de acción.
RED ATENEA
Con la presencia de la doctora Adriana Ortiz
Andrelluchi y el Médico Jorge Saúl García Mendieta,
científicos de la Universidad de las Palmas de
Gran Canarias (España), se dio inicio al Proyecto
Red Atenea, que busca trabajar con instituciones
de educación superior de Iberoamérica en la
investigación sobre alimentación y nutrición.
Durante su presentación, la doctora Ortiz Andrelluchi
puso en conocimiento de los asistentes, los diferentes
aspectos del proyecto, tales como los objetivos y líneas de financiación, además de las áreas temáticas
en las que se enmarcará el trabajo de la Red como:
Educación para el Desarrollo, Estado Nutricional y
Hábitos Alimentarios, Grupos Vulnerables, entre
otros. Igualmente se realizó un taller de Enfoque
de Marco Lógico para la redacción y elaboración
de proyectos de Cooperación Internacional para el
desarrollo.
Publicación institucional de la UCEVA
MUJERES PROTAGONISTAS
El Semillero de Investigación en Derechos Humanos
y Convivencia Pacífica “Pedro Carballo Armas” y los
estudiantes de la asignatura TEORÍA JURÍDICA Y
EQUIDAD DE GÉNERO del Programa de Derecho, realizaron el conversatorio denominado “Mujeres
Protagonistas” a propósito de la conmemoración
del mes de la mujer. Con este evento académico
se buscaba lograr reafirmar el derecho humano de las mujeres a participar en todos los ámbitos
de la sociedad, en igualdad de condiciones que los
hombres.
En este orden de ideas, se exaltó la impecable
labor que las mujeres egresadas de los Programas
Académicos de la UCEVA están realizando en
diferentes escenarios públicos y privados de la
Región, demostrando sus capacidades en la toma
de decisiones, su liderazgo y su compromiso social.
Recibieron reconocimiento como mujeres
protagonistas UCEVA la Licenciada Benilda Cobo,
de la Facultad de Ciencias de la Educación y docente
de esa misma Facultad, Sandra Patricia Bolívar, de la
Facultad de Ciencias de la Salud, gerente COMFANDI
SOS, Paula Andrea Puerta Botero, de la Facultad
de Ciencias de la Salud, directora IPS COMFANDI,
María Patricia Balanta Medina, de la Facultad de
Ciencias Jurídicas y Humanísticas, actualmente
Magistrada del Tribunal Superior de Buga, Olga
Patricia Correa, de la Facultad de Ingenierías, Jefe de
Gestión Ambiental Colombina, Lorena Patricia Toro
Varela, de la Facultad de Ciencias Administrativas,
Económicas y Contables, directora ejecutiva de
COMFANDI y Nancy Stella Gaspar de la Facultad
de Ciencias de la Educación, Rectora de la Escuela
Mercantil.
También se contó con la participación especial de
las periodistas de diferentes medios de la ciudad,
a quienes la UCEVA les expresa un agradecimiento
especial por apoyar esta iniciativa.
Nuevo Subdirector de
CERCOFIS, egresado UCEVA
Carlos Octavio Quitian Martínez fue
nombrado Subdirector Técnico para
el Centro Regional de Control Fiscal
- CERCOFIS Tuluá.
Carlos Octavio es egresado del
programa de Derecho de nuestra
Institución del año 2005. Tiene
estudios en Conciliación en Derecho
Tercera Promoción de la UCEVA
y Especialista en Administración
Pública de la Universidad del Valle
En esta entidad deberá hacer
control fiscal a los municipios de
Buga, San Pedro, Tuluá, Riofrio,
Trujillo, Andalucía, Bugalagrande,
Bolívar, Caicedonia y Sevilla.
Muchos éxitos le desea la familia
UCEVA.