Objetivos 2º Trimestre 6º Primaria (Year 7)

Objetivos 2º Trimestre 6º Primaria (Year 7)
Área: Castellano Lengua y Literatura
– Conocer varias formas de estructurar temporalmente los textos narrativos.
– Participar en debates respetando los turnos de palabra y las opiniones ajenas.
– Sustituir palabras de uso habitual por sinónimos y antónimos.
– Distinguir los pronombres personales de los relativos.
– Acentuar normativamente compuestos y adverbios terminados en -mente.
– Diferenciar el interrogativo por qué de la conjunción causal porque.
– Repasar los accidentes gramaticales propios de los verbos, entender qué son los verbos
defectivos y conjugarlos adecuadamente.
– Acentuar normativamente formas verbales que incluyen pronombres enclíticos
– Distinguir los verbos regulares de los irregulares.
– Recordar la norma ortográfica que rige el uso de la mayúscula inicial y escribir correctamente
palabras que incluyen una h intercalada.
– Conocer cómo se organizan los versos en los poemas y los recursos fundamentales de la lírica:
rima, símiles, metáforas, hipérboles, paralelismos...
– Conocer qué son los eufemismos y las palabras tabú.
– Identificar locuciones adverbiales, prepositivas y conjuntivas.
– Distinguir haber de a ver y a de ha.
– Reconocer sujetos elípticos y oraciones impersonales.
– Fijar la regla ortográfica que determina el uso de la b y de la v en las formas verbales.
Área: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
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Descubrir el florecimiento del arte a partir del siglo XVI con el Renacimiento y reconocer
algunas de sus obras más emblemáticas.
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Conocer la forma de gobierno establecida por la monarquía autoritaria de los Reyes Católicos.
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Describir el viaje de Colón a América y la vuelta al mundo de Fernando de Magallanes
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Enumerar las causas que facilitaron la conquista de América
Identificar los monarcas de la casa de Austria y sus líneas de actuación política.
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Localizar los territorios europeos y las posesiones españolas en América durante los reinados
de Carlos I y Felipe II.
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Caracterizar a los distintos grupos sociales que había en los siglos XVI y XVII.
Describir las bases del absolutismo y contextualizarlo en el tiempo y en el espacio.
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Identificar los monarcas españoles de la dinastía borbónica y sus líneas generales de
actuación política.
– Caracterizar el nuevo sistema económico: el capitalismo.
– Identificar los nuevos grupos sociales surgidos de la Revolución Industrial y caracterizar sus
modos de vida y trabajo.
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Explicar las causas del crecimiento urbano en los siglos XVIII y XIX
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Caracterizar las dos guerras mundiales y diferenciarlas.
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Ser consciente de la existencia de conflictos todavía latentes en algunos países.
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Conocer la historia de la ONU y su papel en el mantenimiento de la paz.
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Ordenar las distintas etapas políticas por las que pasó nuestro país a lo largo del siglo XX y
caracterizarlas.
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Reconocer la Constitución de 1978 como la norma institucional básica de España.
Àrea: Valencià Llengua i Literatura
– Discriminar paraules que continguen els sons consonàntics s/z.
– Utilitzar recursos diversos per comprovar l’escriptura correcta de les lletres s/ç.
– Analitzar paraules derivades i identificar-ne la primitiva.
– Identificar el significat de sinònims, expressions i paraules.
– Reconéixer i utilitzar prefixos i sufixos en la creació de paraules noves.
– Identificar paraules que contenen el dígraf tx.
– Formar paraules contràries afegint el prefix in-.
– Ampliar el vocabulari amb adjectius, famílies de paraules, sigles i camps semàntics.
– Discriminar auditivament i reproduir sons consonàntics ll i i.
– Reconéixer les modalitats oracionals: enunciatives, interrogatives i exclamatives en relació amb
els signes de puntuació en exercicis diversos.
– Reconéixer hiats i diftongs en diverses paraules.
– Deduir i practicar normes bàsiques: l’accent i la dièresi en els diftongs.