de Madrid
Escuelas Católicas de Madrid agrupa a las organizaciones Federación Española de Religiosos de la Enseñanza - Titulares de Centro Católicos (FERE-CECA-MADRID) y Asociación Educación y Gestión
FECHA: 27 de marzo de 2012
ASUNTO: Conclusiones I Encuentro FP
A LA ATENCIÓN DEL RESPONSABLE DE EDUCACIÓN
NOTA DE PRENSA
I Encuentro de Formación Profesional organizado por ECM
Jesús Valverde: “El modelo de formación
dual de FP se extenderá a la concertada”
Escuelas Católicas de Madrid (FERE-CECA y EyG de Madrid) celebró los
días 23 y 24 de marzo el I Encuentro de Directivos de Formación
Profesional con la asistencia de más de 150 titulares y directivos de
centros de FP de la Comunidad de Madrid. En la primera ponencia a cargo
de Jesús Valverde, el viceconsejero de Empleo explicó cómo está siendo
la experiencia piloto del proyecto de Formación dual en Madrid, y anunció
que el modelo se extenderá también a los centros concertados.
Según indicó, la intención es seguir el mismo esquema que la Consejería de
Educación de la Comunidad de Madrid empleó con el programa de bilingüismo,
es decir, primero se implantaría en la enseñanza pública y luego se abriría a los
centros concertados. “Lo abriremos también a la concertada, pero queremos
terminar de ajustar el modelo y de forma transitoria implementarlo en el modelo
público y luego extenderlo al resto”, dijo.
Se mostró convencido de que potenciar la Formación Profesional será clave
para la empleabilidad y que el modelo de formación dual alemán, que combina
formación en empresas (dos tercios) y en los centros (un tercio) con becassalarios para los alumnos durante dos años, “es el mejor”. Aún así admitió que
que la situación de la empresa española es muy diferente y que nuestra
normativa educativa es poco flexible.
En opinión de Valverde el modelo alemán tiene ventajas para los alumnos,
porque mejora su cualificación y ello repercute en su empleabilidad; para las
empresas, porque forman a los alumnos según sus necesidades; y para los
centros, porque involucra al empresario y permite una actualización constante
de los contenidos.
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En cuanto a cómo está funcionando la experiencia
piloto que se puso en marcha en Madrid en octubre
de 2011 con dos ciclos (Aeromecánica de aviones y
Desarrollo de aplicaciones multiplataforma) con la participación de siete
empresas punteras, el Viceconsejero de Empleo aseguró que están siendo
muy buena y, por ello, anunció que el próximo curso incrementarán el número
de ciclos, de alumnos y de empresas participantes. “La formación profesional
dual es el modelo que debe inspirarnos para lograr la reforma que necesita la
FP y el desarrollo de la cualificación profesional que necesita nuestro país”,
subrayó.
Su intervención generó algunas dudas entre los asistentes en cuanto a la
aplicación de este sistema dentro de nuestra normativa, de nuestro contexto
empresarial y de la actual autonomía de los centros escolares. A la primera
cuestión apeló a la necesidad de esperar a ver cómo finalmente queda la
reforma del 4º curso de la ESO anunciada por el Ministro de Educación; y en
cuanto a autonomía, se mostró partidario de una mayor flexibilidad y mayor
libertad para adaptarse a las necesidades de los centros y de las empresas,
pero sin renunciar a la parte obligatoria establecida por ley.
Acto de inauguración
La inauguración de este I Encuentro de FP contó con la presencia de Javier
Restán, director general de Becas y Ayudas de la Consejería de Educación, en
representación de la Consejera, quien señaló que el momento actual exige una
“fuerte dosis de innovación” para acertar en la reforma de la FP y en su
aplicación, al tiempo que reconoció el trabajo de los centros de ECM “siempre
innovando, teniendo en cuenta al hombre en su totalidad y dando respuesta a
los cambios”, dijo. “Vuestros centros -añadió- tratan de ofrecer, también en la
FP, una propuesta integral a los jóvenes”.
En la inauguración estuvo también el presidente de CEIM, Arturo Fernández,
quien se mostró partidario de que España asuma el modelo de formación dual
alemán porque se trata, en su opinión, de un sistema de éxito, con larga
tradición y que para el aprendiz tiene evidentes ventajas (remuneración,
formación práctica orientada al mercado laboral, posibilidades de continuar en
la empresa…) y, en definitiva, porque garantiza la cohesión entre los deseos de
los jóvenes y las necesidades de las empresas. No obstante, puntualizó que
para que este sistema tenga éxito, España necesita afrontar cambios en cuanto
a la formación, tales como: reforzar el observatorio permanente, mejorar el
sistema de información y orientación, definir el sistema nacional de
cualificaciones, impulsar la FP en colaboración con las empresas, etc.
Por su parte, Elena Gil, directora del área de Educación y Medio Ambiente de
la Obra Social Caja Madrid, realizó una interesante exposición sobre cómo
serán o deberán ser los jóvenes del futuro y, por tanto, cómo su formación
profesional debería ser creativa, en red, global, flexible, sólida… para lograr
profesionales responsables, preocupados por su reputación, capaces de tomar
decisiones de riesgos, con capacidad de resistencia, altamente eficaces y
eficientes, conscientes de que su trabajo está disponible al resto del mundo….
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Panel de debate
Interesante también resultó el panel de debate con
representantes de la empresa, los sindicatos y la escuela. Con el título
“Formación dual, pero ¿qué dual?” Alejandro Couceiro, secretario general de
CEIM, Estella Acosta, adjunta secretaria de formación de CC.OO. de Madrid, y
Antonio Blanco, salesiano, experto en FP y responsable de escuelas de la
congregación, pusieron sobre la mesa algunos interrogantes acerca de la
formación dual alemana aplicada a España tales como la diferente estructura
productiva y de empresa, la actualización de ciclos, la flexibilidad, la
conveniencia o no de una formación muy especializada o la figura del tutor
En líneas generales coincidieron en la falta de debate y consenso acerca de las
reformas planteadas para la FP, e insistieron en la falta de una cultura
empresarial que garantice el adecuado seguimiento y formación de los alumnos
en prácticas. En general, y desde distintas perspectivas, los tres ponentes
valoraron positivamente el actual modelo de FP y se mostraron cautos respecto
a reformas drásticas del mismo.
La jornada se completó con las ponencias de Vicente Hernández Franco, de la
Universidad Pontificia de Comilla y de José Antonio Poveda, director de la
Asesoría Jurídica de ECM, además de siete talleres de buenas prácticas en FP
y concluyó con la intervención de Mariano Pérez Claver, presidente de NH
Hoteles que habló de los valores que los empresarios piden a sus trabajadores.
El Encuentro, que suscitó una valoración enormemente positiva para los
asistentes, concluyó con la lectura de conclusiones realizada por el secretario
regional, Emilio Díaz. Las cinco conclusiones expuestas se sintetizan en las
siguientes:
1. Importancia de la aportación de la escuela en los procesos de Formación
Profesional.
2. Mayor debate y reflexión acerca del sistema de formación dual en la
Comunidad de Madrid.
3. Necesidad de autonomía pedagógica y organizativa de las escuelas
profesionales.
4. Importancia del profesorado y de su formación.
5. Compromiso de ECM respecto de la FP: constitución de un seminario
permanente.
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