El amigo que surgió de un viejo ordenador

Guía
docente
CICLO III Sexto • Séptimo
PLAN
LECTOR
Somos más lectores
LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES
El amigo que
surgió de un
viejo ordenador
¿De qué se trata este libro?
Mariú acaba de encontrar un disco duro que
tiene una misteriosa carpeta titulada “Matti”,
dentro hay cinco documentos con una lista de
cosas por hacer y, sobre todo, por investigar. El
deseo de saber qué se oculta allí será la clave
para reconciliarse con su mejor amiga, Kyra, y
para descubrir el secreto que hay detrás de este
extraño y nuevo amigo virtual.
¿Quién escribió este libro?
BELÉN GOPEGUI. Madrid, España, 1963.
Abogada, escritora, guionista y directora de obras
teatrales. De tanto en tanto, escribe artículos en
diversos medios. En Ediciones SM ha publicado
El día que mamá perdió la paciencia y uno de sus
textos aparece en 21 relatos por la educación.
CONTENIDO
TALLER 1 Antes de leer
TALLER 2 Durante la lectura
TALLER 3 Después de la lectura
proyecto didáctico Equipo Ediciones SM
autor Carlos Sánchez Lozano
correctora Zully Pardo Chacón
© Ediciones SM Colombia, 2013
Carrera 85K 46A-66, Oficina 502
Complejo Logístico San Cayetano
pbx 595 3344 Bogotá D.C.
[email protected]
No está permitida la
reproducción total o parcial
de esta guía, ni su tratamiento
informático, ni la transmisión
de ninguna forma o por
cualquier otro medio, ya sea
electrónico, mecánico, por
fotocopia, por registro u otros
medios, sin el permiso previo
y por escrito de los titulares
del derecho de autor.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS LECTORAS
Antes de leer
1.Completa la ficha bibliográfica del libro que vas a leer.
Ficha bibliográfica del libro
Título
Autora
Editorial
Lugar y año de edición
Colección
Número de páginas
2.Internet tiene muchas ventajas (¡y claro, también desventajas!). Enumera
para qué usas la red:
Usos que hago de internet
Uso 1
Uso 2
Uso 3
3.Después de leer la siguiente síntesis argumental del libro, enumera los
acontecimientos que crees que sucederán:
Mariú encontró un disco duro que podría esconder un misterio o una pista para
investigar, pero en realidad se trata de una teoría –escrita por un desconocido–
con cinco pasos para enfrentarse a las cosas importantes de la vida. Antes de
concentrarse en este misterio, Mariú tendrá que resolver algo más importante:
Kyra, su mejor amiga, está enfadada con ella y lo peor de todo es que se irá a vivir
a Brasil. Mariú no puede evitar la partida de Kyra y para eso no sirven los cinco
pasos, aunque a lo mejor detrás de todo hay un amigo dispuesto a ayudar.
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Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.
Durante la lectura
Lee de la página 7 a la 71.
4.El relato comienza cuando Mariú va con sus padres a un “mercado de las
pulgas”. Enumera cuatro acontecimientos principales que suceden en esta
parte del libro:
Acontecimiento 1
Acontecimiento 2
Acontecimiento 3
Acontecimiento 4
5.¿En qué consisten estos pasos del Método Matti? Explica y usa un ejemplo:
Preparar el aspecto
•–
¿Te importan?
•–
Respirar
6.Responde esta información sobre Mariú:
a. ¿Por qué era tan importante para ella el destornillador?
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b. ¿Cómo fue el incidente de los clips?
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c. ¿Cuál fue su reacción cuando se enteró de que Kyra se iría a Brasil?
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d. ¿Qué opinas sobre lo siguiente que dice Matti? “Entre todas las personas, no hay
separación completa”.
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e. ¿Qué reacción tuvo Mariú cuando escuchó la palabra crisis?
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EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS LECTORAS
Durante la lectura
Lee de la página 72 a la 147.
7.¿A qué se refiere Kyra con las palabras resaltadas?
“Te llevo conmigo, Mariú. En el bolsillo —dice señalando el sitio donde está
el pen drive, en el equipaje y en los rayos Z que seguro cruzan el Atlántico”.
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8.Esquematiza lo que piensa Mariú sobre Kyra.
Kyra es...
porque…
9.¿Qué es lo que se dice sobre los siguientes temas en esta parte de la novela?
a. La crisis ____________________________________________________________________________________________________________________________
b. El valor de la amistad ________________________________________________________________________________________________________
c. Viajar a un nuevo país en búsqueda de oportunidades ____________________________________________________
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10.Explica qué sucede en esta escena de la novela.
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Después de la lectura
Comprensión literal
11.Ordena del 1 al 6 estos acontecimientos:
Kyra le anuncia a Mariú que con sus padres se irán de España y viajarán a
Brasil.
Mariú explora en el disco duro y encuentra un archivo que dice “Matti”.
Los mejores amigos de Kyra se reúnen para despedirla.
El profesor Ángel dialoga con sus alumnos sobre la situación de crisis
económica en España.
Pablo revela que él es Matti.
En la Charca de la Rana, Mariú descubre un juego de destornilladores que le
llama la atención.
12.¿Qué quieren expresar Mariú y Kyra a través de estas frases?
Mariú
“¿Crees que querer borrar todo
el rato también es amor propio?”
Kyra
“Me voy lejísimos, no me voy tres meses.
Puede que ya no vuelva a vivir en España.”
È
È
13. Explica los pasos 4 y 5 del Método Matti.
Método Matti
Paso 4. Recordar el esquema
Paso 5. Mirar
14. ¿En qué página aparece la ilustración que se refiere al primer encuentro entre
Mariú y Pablo? Discute después con tus compañeros qué fue lo que sintieron
los niños en ese primer encuentro.
Página _____________________
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EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS LECTORAS
Después de la lectura
Comprensión inferencial
15. Marca con una ✘ cuáles de estos temas aparecen en la novela El amigo que
surgió de un viejo ordenador.
Amistad
Curiosidad
científica
Viajes
Cambio de
trabajo
Machismo
Vida rural
16. Escribe tres ideas clave que dedujiste luego de haber leído El amigo que
surgió de un viejo ordenador:
6
Idea clave 1
Idea clave 2
Idea clave 3
È
È
È
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Después de la lectura
Comprensión crítica
17.Pega en tu cuaderno una noticia de prensa que se refiera a alguno de los temas
que trata la novela El amigo que surgió de un viejo ordenador.
18. ¿En qué escenas o momentos del libro aparecen discutidos estos valores?
Adaptabilidad
Cuando...
Empatía
Cuando...
Recursividad
Cuando...
Fraternidad
Cuando...
19. Un lector de El amigo que surgió de un viejo ordenador dice lo siguiente sobre
la novela:
“…Se puede explicar la amistad, la solidaridad y hasta cómo cambiar el mundo.
Para mayores de 10 años. Y puede que un adulto algo cínico, como yo, acabe
llorando conmovido en un avión Barcelona-Madrid al terminar de leer El amigo que
surgió de un viejo ordenador. Llorando de ternura, de admiración y de gratitud.
Otro mundo es posible. Y no tiene por qué ser solo adulto. Gracias, muchas gracias
otra vez por todo, Belén Gopegui”.
Lector ileso. En: http://lectorileso.lacoctelera.net/post/2012/09/29/
el-amigo-surgio-un-viejo-ordenador-belen-gopegui
Con lo que estoy de acuerdo...
Con lo que no estoy de acuerdo
20. Explica qué sentirías si fueras Kyra y tuvieras que abandonar tu colegio, tus
amigos, tu ciudad e ir tras tus padres que buscan empleo en otro país.
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