RUÌ BRICA CAPA LA INTERPRETACIOÌ N MUSICAL

RÚBRICA CAPA LA INTERPRETACIÓN MUSICAL INSTRUMENTAL
Diseñado por el profesor Fanor Martínez
Noviembre de 2013
4TO GRADO
NIVEL DE
EXELENCIA
COMPETENTE
ASPECTO RÍTMICO
ASPECTO MELÓDICO
Interpreta
Interpreta la melodía
individualmente la con todas las notas en
melodía con el el orden de la versión
ritmo adecuado a enseñada
velocidad
moderada
ASPECTO DE CONJUNTO
1.Demuestra consciencia del
pulso dentro de la ejecución
en conjunto de una pieza
musical.
2. Interpreta su rol rítmico,
melódico
o
armónico
manteniendo el mismo
tempo del grupo.
3. controla la fuerza del
sonido al nivel apropiada
para el balance sonoro de
conjunto
AVANZADO
Interpreta
Adicional al nivel
individualmente la competente,
puede
melodía con el ejecutarla melodía
ritmo adecuado en
Además de los ítems
competentes:
1. Produce sus roles
rítmicos,
melódicos
y
ASPECTO TÉNICO
INTRUMENTAL
Demuestra postura adecuada al
ejecutar el instrumento y:
1. Teclados: Digitación relajada
en tonalidad diatónica en una
octava hasta con 2 alteraciones
en ambas manos.
2. Cuerdas: Digitación ambas
manos escala diatónica en una
octava hasta con una alteración
en primera posición con
cuerdas al aire.
3. Batería: división en 4
extremidades del segmento
corporal
Pulso,
acento
subdivisión.
4. Placas: Rebote, golpe en
centro de placa y alternancia de
baquetas en escalas do, sol y re
mayor.
Tecl:
Ejecución
de
simultaneidad de manos.
Cuerdas: Pulsación con varios
dedo, ejecución de acordes
un tempo más
rápido que el de la
versión original
CALIDAD
Individualmente
realiza variaciones
del ritmo dentro
del tiempo sin
afectar
los
componentes de la
melodía
armónicos logrando en su básicos en 4 cuerdas.
instrumento una sonoridad Batería: Ejecución de “feelings”
limpia, amplia y clara.
dentro del tempo en ritmo de
rock, balada, rock and roll y
2. Relaciona y analiza
swing.
verbalmente los diferentes
Placas:
Combinación
de
roles orquestales
bordones y melodías dentro de
una pieza musical.
Crea
motivos Además de los ítems 1. Aplicación de técnicas no
melódicos
que competentes y avanzado:
enseñadas en clase pero
adornan y embellecen
avaladas por escuelas técnicas
la melodía original.
1.
Aporta
ideas
que de
reconocimiento
enriquecen la ejecución internacional.
musical en conjunto.
2. Lidera y ayuda a otros
2. Lidera y ayuda a otros
estudiantes a mejorar su ténica
estudiantes a mejorar su
instrumental.
interpretación dentro del
conjunto.