Indianer sein ist nicht schwer

ZÜRINFO Abril/ M ayo 2009
Revista Trimestral -
Año 3 Número 7
ZÜRINFO
La Revista de Zürich Schule - Die Schulzeitung der Zürich Schule
A las plantas las endereza
el cultivo; a los hombres, la
educación.
Jean J. Barthélem
Beispiel und Liebe, sonst
nichts.
Friedrich Fröbel
Indianer sein ist nicht schwer
P2, P3 und P4 in Can Puig
Roswitha Baehr
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ZÜRINFO April / Mai 2009
Nuestros alumnos dicen, aprenden, trabajan, experimentan... crecen.
SOZIALKUNDE
Ich habe dieses Foto gewählt, weil es ein
sehr lustiger Moment war , der unsterblich sein wird. Auf diesem Foto stehen
Anna und ich vor einem besonderen Fahrrad. Wie ihr seht, ist es voller Blumen. Es
stand
auf einer der vielen Straßen in
Berlin, die wir entlanggelaufen sind. Wir
dachten, dass so ein Fahrrad “typisch
deutsch” ist. Dieser Tag war unser erster
Tag in Berlin. An diesem Tag fing unsere
Reise an.
Andrea Garcia, 9. Klasse
SANT JORDI EN LO S O J O S D E P 5
El 23 d e abr il c elebramos en
Z ür ich Sch u le el día de Sant
Jor d i. Mostr amos una espléndi da i l ust ración de una alumna
de P5 qu e r esume su visión de
tan espec ial d ía.
So fí a A h u m an d a , P 5
LA LAGARTIJA Y LA LUNA
Belinda Rodríguez, 2. Klasse
Kira Casa, 3. Klasse
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it
cr
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Había una vez una familia de animales. Los pájaros montaban las casas, los panda buscaban comida
y bebida, las tortugas cocinaban y los hámsters hacían gimnasia. Un día vino un leopardo que
quería una familia, pero la familia creía que venía a comérselos. “Gueno” el leopardo se acercaba y
la familia le dijo: te hacemos un reto, si tu ganas nos comes, pero si ganamos nosotros, te vas de
aquí. El leopardo pensaba que era un juego.
Entonces aceptaron el reto. El reto era familia contra familia. Entonces jugaron y jugaron de la
mañana a la noche; al final ganó la familia, pero al ver al leopardo tan triste, lo acogieron a la
familia.
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qu
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LA FAMILIA
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tr
es
nu
Érase una vez una lagartija que era muy traviesa pero sacaba muy buenas notas, porque cada noche
miraba a la luna de su pueblo. La luna de su pueblo era mágica, y colorín colorado este cuento se
ha acabado.
ZÜRINFO April / Mai 2009
Ciències Socials 9. Klasse
Trabajos realizados por alumnos de 9.
Klasse para la asignatura “Ciències
Socials” con el Profesor Pere-Joan
Sánchez Murillo. A partir de la
visualización de la película “El gran
dictador” y de la lectura de la
revista“Muy Interesante” (monográfico
Segunda Guerra Mundial), los alumnos
han realizado una síntesis en que la
que debían valorar las ideas de
DEMOCRACIA, DERECHOS HUMANOS
y LIBERTAD DE PENSAMIENTO.
NUEVO INQUILINO EN IFNI
Durante un tiempo, el PATO LUKAS
convivirá con los alumnos del
parvulario... Especialmente el grupo de
P2 se encarga de que coma y sea feliz...
¡Es la nueva estrella del Kindergarten!
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Ostern in der Zürich Schule
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ZÜRINFO A p r i l / M a i 2 0 0 9
Museo Egipcio
7. Klasse
Por fin y después de mucho esperar los alumnos de la séptima
clase han podido realizar la salida al Museo Egipcio de Barcelona,
después de acabar el tema y examinarse. Gracias a haber
trabajado en profundidad el tema quedamos de maravilla delante
de la guía, que se sorprendió de su interés y capacidad de
escucha. El objetivo de la salida era reforzar lo visto en clase y al
mismo tiempo transmitir que en la asignatura de Ciencias Sociales
todo el mundo parece estar muerto, pero la historia no es una
asignatura muerta sino todo lo contrario. Precisamente conocer el
pasado nos permite entender nuestro presente. Imaginemos un
fotograma de una película o una escena de una obra de teatro:
¿alguien se imagina intentar entenderla sin saber lo que hay antes
y después? Pues bien,algo parecido sucede con la asignatura de
Ciencias Sociales.
Les recordamos que la nueva web de Zürich Schule está en funcionamiento.
En el apartado GALERÍA DE IMAGENES se actualizan fotos de la vida diaria
de la escuela, así como desde el Fotoblog, donde podrán descargar las
instantáneas que más les gusten.
SEMANA BLANCA EN LA MOLINA
01 al 06 de marzo
Espero que después de esta visita tengamos más ganas todos alumnos y profesores- de saber más sobre Egipto y de las grandes
civilizaciones. En el presente tercer trimestre empezaremos con
Roma, pero el viaje a Roma para ver arte romano se lo dejo a los
familias como sugerencia para las vacaciones.
Pedro-Juan Sánchez Murillo.
Profesor de C.Sociales y tutor de 7. Klasse
FIESTAS FIN DE CURSO
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Acto de despedida
alumnos 10. Klasse
Celebración de la
Fiesta Final de Curso
de los cursos P5,
2. Klasse y 4. Klasse
Celebración de la
Fiesta Final de Curso
de P-4
Celebración de la
Fiesta Final de Curso
de 6. Klasse
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E i ne Z u g f ahr t in einer D am pfloko mo ti ve
IM
TA
POR
NTE
Eine Zugfahrt in einer Dampflokomotive erlebten die Schüler von P5,
der 1. und 2. Klasse bei ihrem Ausflug zum
Bahnhof von Martorell. Nach dem Besuch des Museums - wo die
Kinder Wissenswertes über die Eisenbahngeschichte erfuhren - ging die
Fahrt von Martorell nach Monistrol de Montserrat los. Am
Aufregendsten war für die Kinder der Wechsel der Lokomotive und die
Auffüllung des Wassertanks.
U n viaj e en el tren d e va por
Un viaje en el tren de vapor realizaron los alumnos de P5, 1º y 2º en la
salida a la estación de tren de Martorell.
Una vez visitado el museo – donde se explicó a los niños la historia y
evolución del ferrocarril – empezó el viaje de Martorell hasta Monistrol
de Montserrat. El cambio de sentido de la locomotora y la carga del
depósito de agua eran uno de los momentos más emocionantes para
los niños.
4
Sylvia Eberhad
Koord. Primarstufe
Todas las imágenes están disponibles en la web de la escuela y en el Fotoblog:
h t t p : / / w e b. m e . c o m / b e a t m a c i a s / f o t o s z u r i c h s c h u l e
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