2.2.16 EDUCACION RELIGIOSA Y EN VALORES 2.2.16.1

2.2.16 EDUCACION RELIGIOSA Y EN VALORES
2.2.16.1 Justificación y Logros Generales
Justificación
En búsqueda del pleno desarrollo de la persona se hace significativa la experiencia de interiorización de la
fe en la educación religiosa, dentro de un enfoque de apertura a los valores cristianos que dan sentido a
la existencia y que orientan a la persona en sus relaciones con la comunidad y con todo lo que hace parte
de ella. Desde esta perspectiva se justifica el estudio de un área que responda a la necesidad de formar a
la persona en su totalidad y favorezca el desarrollo social.
Logros Generales
Brindar al estudiante el espacio para que reflexione desde la luz de la fe, sobre sus propias actitudes y
sobre situaciones de la realidad, reconociendo el don extraordinario de la vida y el valor de que cada
persona se oriente según sus principios y los valores de una comunidad abierta a la dimensión espiritual
y respetuosa de las convicciones religiosas de cada uno.
2.2.16.2 Logros Específicos por Klasse:
2.2.16.2.1 Klasse 1
• Reconoce en sí mismo y en los otros la obra creadora de Dios.
• Aprendió a hablar con Dios a través de la oración.
• Asume actitudes que demuestren que está en proceso de construcción de valores como la amistad,
el respeto, la responsabilidad y la sinceridad.
2.2.16.2.2 Klasse 2
• Descubre que la creación y la vida son regalos de Dios, preocupándose por cuidar los elementos de
la creación.
• Asume actitudes personales que demuestren que está en proceso de construcción de valores como
la amistad, el respeto, la responsabilidad, y la sinceridad.
2.2.16.2.3 Klasse 3
• Estudia la palabra de Dios.
• Desarrolla valores de amistad, respeto, responsabilidad y colaboración para darle sentido a su vida
personal.
• Reconoce en Jesús un modelo de vida cristiana que nos da ejemplo de amor y perdón.
2.2.16.2.4 Klasse 4
• Conoce los hechos más importantes de la vida de Jesús, las principales parábolas y su mensaje.
• Comprende que todos los bautizados somos parte de la Iglesia y seguidores de Jesús en la eucaristía.
• Vivenciarlos valores de amistad, respeto, tolerancia y responsabilidad en el compartir con los demás.
2.2.16.2.5 Klasse 5
• Lee textos bíblicos, analizándolos y deduciendo enseñanzas para la propia vida.
• Reflexiona sobre la realidad cotidiana, reconociendo la importancia de manejar valores como el
respeto, la tolerancia, la responsabilidad, la solidaridad.
• Asume actitudes que demuestren la práctica de valores en la convivencia, partiendo de la vida de
personajes bíblicos modelos.
2.2.16.2.6 Klasse 6
• Reflexiona sobre la importancia de formarse una conciencia ciudadana a través de la participación
activa en eventos escolares y grupos estudiantiles y la práctica de valores como respeto,
responsabilidad, honestidad.
• Conoce e implementa nuevas formas de interpretar y responde a la realidad actual para contribuir
en la superación de situaciones conflictivas, asumiendo una actitud de respeto, justicia, igualdad y
dignidad humana.
• Conoce los personajes y episodios claves de la historia de la salvación e identifica los valores
implícitos en sus acciones para aplicarlos a la propia vida.
2.2.16.3 Temas a tratar y tiempos programados:
2.2.16.3.1 Klasse 1 (70 horas)
• La creación como regalo de Dios
• Aceptación y respeto como niño o niña
• Fortalezas y debilidades del grupo
• Respeto hacia los demás
• La comunicación con Dios por la oración.
• Vida y valores de Jesús niño.
2.2.16.3.2 Klasse 2 (70 horas)
• Dios es nuestro Padre.
• La vida es un regalo de Dios.
• Dios ha creado todo para nosotros.
• Valores a tener en cuenta al compartir con los demás: respeto, responsabilidad, sinceridad.
2.2.16.3.3 Klasse 3 (70 horas)
• Todos somos hermanos y colaboradores de Dios.
• Jesús es nuestro maestro: nos enseña a amar y a perdonar.
• Jesús está en su palabra y en el bautismo.
• Los valores de respeto, sinceridad y colaboración para la construcción de la paz
2.2.16.3.4 Klasse 4 (70 horas)
• Infancia y juventud de Jesús.
• El mensaje de Jesús.
• La Iglesia, cuerpo de Cristo.
• Estamos llamados a compartir como hermanos.
2.2.16.3.5 Klasse 5 (70 horas)
• La Biblia, un libro para conocer. La división de los textos bíblicos.
• Las enseñanzas de los profetas, reyes y mujeres que desempeñaron un rol preponderante en la
historia de la salvación, A. T. (Abraham, Moisés, Salomón, David, Ruth, Esther)
• Los Evangelios como libros de la vida de Jesús.
• El reconocimiento, respeto y en las relaciones niño-niña.
• El papel que tienen las normas, el diálogo, la participación, la cooperación y la reciprocidad en las
relaciones humanas.
2.2.16.3.6 Klasse 6 (70 horas)
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Conceptos de autorregulación, derechos, deberes.
Importancia del diálogo, los acuerdos y negociación en la solución de conflictos.
El sentido ético en situaciones y eventos escolares (responsabilidad, respeto, justicia, honestidad)
El sujeto, la colectividad y el orden social.
Sentido de la historia de la salvación.
Vida, obra y milagros de Jesús.