CIENCIAS POLÌTICAS 10º

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES – CUARTO PERIODO - 2014
NOMBRE DE EL O LA ESTUDIANTE: __________________________________________________________
ASIGNATURAS: CIENCIAS POLÍTICAS
GRADO: DÉCIMO CURSO: 10º________
NOMBRE DEL (A) DOCENTE: ___________________________________________________________
INDICADORES DE DESEMPEÑO
VALORACIÓN
NUMÉRICA
PROMEDIO
401. Comprende, selecciona y organiza conceptualmente la información de diversas fuentes escritas, graficas, orales
y audiovisuales para decodificarla y argumentar la pluricausalidad en la interpretación de los diferentes contextos
histórico-espaciales que enmarcan las relaciones económicas de la Primera Guerra Mundial y sus implicaciones
como fenómenos que determinaron las dinámicas socioeconómica y política de la primera posguerra del siglo XX
DESEMPEÑO
INDICADOR 401
ACCIONES DE MEJORA
PROCESO DE AUTORREGULACIÓN:
En este proceso de nivelación tendrás la oportunidad de superar tus dificultades académicas y actitudinales, para lo cual realiza una reflexión de las
razones que te impidieron cumplir con los indicadores propuestos y establece tres acciones puntuales para alcanzar las metas para este año. Apóyate en
las actividades de evaluación de las guías del bimestre para realizar este ejercicio.
NIVEL
BAJO Y
BÁSICO
1.
REQUISITOS PARA LA NIVELACIÓN
Para el día de la evaluación de nivelación el o la estudiante debe haber entregado los productos solicitados en este documento. Las evidencias deben ser
elaboradas por el o la estudiante a mano en hojas cuadriculadas y legajadas en una carpeta blanca
Las acciones de mejora, deben ser revisadas por los padres de familia o acudientes quienes deben firmarlas. Esto con el fin de garantizar que se
acompañó el proceso de elaboración de evidencias y que el trabajo de su hijo(a) está completo, y asimismo, cuenta con los estándares de calidad requeridos en
las instrucciones dadas. Además con su firma los adultos manifiestan que han leído las acciones de mejora y éstas recomendaciones y que han acompañado al
estudiante en este proceso. El acudiente debe firmar cuando haya revisado las evidencias que el estudiante debe presentar. No se reciben los
productos sin el plan de superación firmado y con un teléfono para confirmar la rúbrica.
Este formato de acciones de mejora se debe imprimir y encabezar las acciones de mejora realizadas, no se reciben actividades sin el impreso.
2.
TRABAJO INDIVIDUAL EXTRACLASE
Redactar un escrito donde profundice, caracterice y relacione los conceptos trabajados durante el periodo para identificar las
transformaciones, características y dinámicas sociales estudiadas; partiendo del concepto principal (que contiene a todos los
demás): Primera Guerra Mundial: (Polemología, Guerra, Causas y consecuencias del conflicto, Paneslavismo, Pangermanismo
Xenofobia, Ultranacionalismo, Espacio Vital, Superioridad Evidente De La Raza, Asfixia Económica, Hegemonía, Imperialismo,
Destino Manifiesto, Propaganda Política, Sistema De Alianzas, Paz Armada, Causas Y Consecuencias De La Primera Guerra
Mundial, Etapas De La Guerra (Guerra De Movimientos, De Posiciones O Trincheras Y Contraofensiva Alemana Y Ofensiva
Aliada), Tratado De Versalles y Sus Cláusulas, Aislacionismo, Estado Asociado, Teorías De Seguridad: Colectiva Y Nacional,
Balcanizar, La Sociedad De Naciones, Los 14 Puntos De Wilson, Guerra De arrasamiento, Tierra Arrasada) , para identificar las
transformaciones, características y dinámicas sociales y políticas estudiadas
Realizar un glosario de los 30 conceptos más relevantes, vistos en la guía de la Primera Guerra Mundial y sus Implicaciones
Revisar y corregir la prueba bimestral del IV periodo según las indicaciones dadas.
Realizar la autoevaluación propuesta en el cuadro siguiente, no olvides completar las firmas y teléfonos de tus padres y/o acudientes
Nota: El escrito y el glosario deben realizarse única y exclusivamente con base en los conceptos trabajados en las clases y
consignados en el cuaderno y la guía, el uso de otras fuentes no permite el estudio de los conceptos desde el marco teórico del área de
ciencias sociales y de la unidad de formación en ciencias sociales y políticas CAFAM
LAS TRES RAZONES
(UNA CONCEPTUAL, LA OTRA
PROCEDIMENTAL Y LA OTRA ACTITUDINAL)
POR LAS CUALES NO APROBÉ EL ÁREA SON:
LAS DOS ACCIONES DE
MEJORAMIENTO QUE ME
PROPONGO…
NOMBRES Y FIRMAS DE:MADRE/PADRE DE FAMILIA O
ACUDIENTE
TELÉFONOS DE CONTACTO
NIVEL
ALTO Y
SUPERIOR
NIVEL
DESEMPEÑO:

DE
MIS DOS ESTRATEGIAS PARA
ALCANZAR MIS METAS Y MI
MEJORAMIENTO CONTINUO SON…
NOMBRE
FIJO OFICINA Y CASA
MI VALORACIÓN
NUMÉRICA PARA EL
CUARTO BIMESTRE
ES…
FIRMA
MÓVIL
El estudiante interesado(a) buscará a su docente, quien asignará la actividad personalizada de acuerdo al desempeño del periodo.
FIRMA
ESTUDIANTE:
DEL
FECHA: