Història NS - IES Son Pacs

BATXILLERAT INTERNACIONAL
Programa del Diploma
INSTITUT D'EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
SON PACS
BATXILLERAT INTERNACIONAL
• 3340 escoles de 141 països
• 998000 estudiants a tot el món
• Més de 1800 universitats reconeixen
el PD
• 57 centres IB a Espanya (22 públics i
35 privats)
• 2 escoles a les Illes Balears
• Només 1 escola pública IB
EL PD DEL BI
El Programa del Diploma és un
programa educatiu per a joves de
16 a 19 anys, rigorós, estimulant i
equilibrat, que constitueix una
excel·lent preparació per a la
universitat i per a la vida adulta.
El contingut del PD:
•Les tres àrees centrals:
Monografia
TdC
CAS
•El currículum
LA MONOGRAFIA
Límit de 4000 paraules (unes 40 hores)
Recerca sobre un tema triat per l’alumne
Investigació i redacció del tipus universitari
Requisits formals específics
Absolut respecte als drets d’autor
Teoria del Coneixement (TdC)
Principi bàsic del PD.
Reflexió crítica sobre la naturalesa del
coneixement en les diferents àrees.
Desenvolupament d’una apreciació d’altres
perspectives culturals.
CREATIVITAT, ACCIÓ I SERVEI
Fomen
ta
la parti
c
ipació
en
:
 Acti
vit
 Acti ats artístique
s
vit
 Serv ats esportive
s
ei s a l a
c o mu n
itat
Desenv
olupa e
lp
d’apren
entatge erfil de la com
.
unitat
El currículum
Característiques del PD
Pensadors
Bons
comunicadors
Informats
e instruits
Íntegres
De mentalitat
oberta
Reflexius
Indagadors
Solidaris
Equilibrats
Audaços
CARACTERÍSTIQUES DEL CANDIDAT IDEAL
Moltamotivació
motivació
Molta
Qualificacionsde
deNotable
NotableooExcel·lent
Excel·lent
Qualificacions
Autonomia
Autonomia
Organització
Organització
Curiositat
Curiositat
Honestedat
Honestedat
Preocupaciópels
pelsaltres
altres
Preocupació
ELS CRITERIS D’ADMISSIÓ
Qualificacions
 Qualificacions
Entrevistapersonal
personal
 Entrevista
Altres
 Altres
ELS CRITERIS D’ADMISSIÓ
Qualificacions
 Qualificacions
Entrevistapersonal
personal
 Entrevista
Altres
 Altres
APARTAT
BAREM
màxim
mínim
1
ENTREVISTA PERSONAL
0-75
75
50
2
EXPEDIENT ACADÈMIC
Notes de 3r d’ESO
Notes de 4rt d’ESO
0-1-3-5 (S/B/N/EX)
0-1-3-5 (idem)
11x5=55
25
10x5=50
25
La puntuació mínima per cursar el PD serà de 110 punts,
respectant els mínims de cada apartat.
QUÈ CAL FER PER OBTENIR EL DIPLOMA DEL BI?
S’ hauran de completar al llarg dels dos anys:
•Tres assignatures de nivell superior NS (240 hores lectives).
•Tres assignatures de nivell mitjà NM (150 hores lectives).
•La Teoria del Coneixement.
•La Monografia de 4000 paraules.
•Les activitats CAS.
EL CURRICULUM DEL PD
A L’IES SON PACS
Itinerarisi iàrees
àreesde
de4t
4td'ESO
d'ESOrecomanades:
recomanades:
Itineraris
Ciènciesi iTecnologia
Tecnologia
Ciències
(àreesde
de4rt:
4rt:Biologia
Biologiai iFísica
Físicai iQuímica)
Química)
(àrees
Humanitatsi iCiències
CiènciesSocials
Socials
Humanitats
(àreade
de4t:
4t:Llatí)
Llatí)
(àrea
MatemàtiquesBBper
perals
alsdos
dositneraris.
itneraris.
Matemàtiques
PRIMER CURS DEL PD DEL
BATXILLERAT INTERNACIONAL
COMUNS
ITINERARI
CIENTÍFIC-TECNOLÓGIC
HUMANITATS I CC.
SOCIALS
Ll. Castellana
3
Matemàtiques NS
5
Història NS
5
Català NS
5
Química NM
4
Est. Matemàtics NM
4
Biologia NS o Física NS
5
Llatí NS
5
Teoria del
Coneixement
3
Anglès NM
4
CAS
(2)
CMC + SA&S NM *
2+4
TOTAL HORES: 35+ 2 (CAS)
*Assignatura avançada. Sumam aquestes hores a les de CMC, el que fa un total de 6
hores.
SEGON CURS DEL PD DEL BATXILLERAT INTERNACIONAL
COMUNS
ITINERARI
CIENTÍFICTECNOLÓGIC
HUMANITATS I CC.
SOCIALS
Ll. Castellana
3
Matemàtiques NS
5
Història NS
5
Català NS
5
Química NM
4
Est. Matemàtics NM
4
Teoria del
Coneixement
2
Biologia NS / Física
NS
5
Llatí NS
5
Anglès NM
4
Història d’Espanya
3
4
CAS
(2)
Història de l’art o
Economia i OE
Hist. de la
Filosofia
3
TOTAL HORES
34+(2)
CAS
TOTAL HORES
35+(2)
CAS
Model d’horari per a 1er curs
1er
curs
DILLUNS
DIMARTS
DIMECRES
DIJOUS
DIVENDRES
8,008,55
ASSIGN. 1 NS
ASSIGN. 1 NM
ASSIGN. LOE
ASSIGN. LOE
ASSIGN. 1 NM
8,559,50
ASSIGN. 1 NS
Td C
ASSIGN. 3 NM
ASSIGN. 1 NS
ASSIGN. 1 NM
9,5010,45
ASSIGN. 2 NM
TdC
ASSIGN. 1 NS
ASSIGN. 3 NS
ASSIGN. 3 NM
ESPLAI
10,4511,05
11,0512,00
ASSIGN. 2 NM
ASSIGN. 1 NS
ASSIGN. 3 NS
ASSIGN. 2 NM
ASSIGN. LOE
12,0012,55
ASSIGN. 2 NS
ASSIGN. 3 NS
ASSIGN. 3 NS
ASSIGN. 1 NM
ASSIGN. 3 NS
ESPLAI
12,5513,10
13,1014,05
ASSIGN. LOE
ASSIGN. 2 NS
Dinar
ASSIGN. 3 NM
TdC
14,0515,00
ASSIGN. 3 NM
ASSIGN. 2 NM
ASSIGN. 2 NS
ASSIGN. 3 NM
ASSIGN. 2 NS
15,0015,55
dinar
15,5516,50
CAS/ Tutoria/
Monografia/
16,5017,45
CAS/ Tutoria/
Monografia/
ASSIGN. 2 NS
EXTERNA
D’acord amb
els criteris
publicats
per l’OBI
INTERNA
AVALUACIÓ
Ajustament de
les qualificacions
divergentes
per part de
Cardiff
Moderació
externa
per part
d’un corrector
de l’OBI
L’AVALUACIÓ
Diferentsinstruments:
instruments:
Diferents
Entreelel20
20i ielel30
30%
%
Entre
INTERNA
INTERNA
EXTERNA
EXTERNA
(alllarg
llargdels
delsdos
doscursos
cursos
(al
avaluacióLOE)
LOE)
++avaluació
Entreelel80
80i ielel70
70%
%
Entre
(maigdel
del2n
2nany)
any)
(maig
Treballsd’investigació
d’investigació
••Treballs
Presentacionsorals
orals
••Presentacions
Carpetesde
depràctiques
pràctiques
••Carpetes
Projectesde
deCiències
Ciències
••Projectes
Treballsescrits
escritsi iorals
orals
••Treballs
Assaigde
deTdC
TdC
••Assaig
Diversesproves
provesescrites
escrites
••Diverses
sobrelalatotalitat
totalitatde
del’assignatura
l’assignatura
sobre
REQUISITS PER OBTENIR EL DIPLOMA
 Un màxim de tres convocatòries
 Hauran de ser consecutives.
L’AVALUACIÓ
L’escala oficial de qualificaciones del BI és:
7
6
5
4
3
2
1
Excel·lent
Molt bé
Bé
Satisfactori
Mediocre
Dolent
Pèsim
L’escala per a TdC i la Monografía és:
A
B
C
D
E
Excel.lent
Bé
Satisfactori
Mediocre
Elemental
Puntuació
màxima:
42+3
REQUISITS PER OBTENIR EL DIPLOMA
Matriu de punts de TdC i Monografia:
CASOS EN ELS QUALS NO ES CONCEDEIX
EL DIPLOMA
1.Lapuntuació
puntuaciótotal
totalno
noarriba
arribaals
als24
24punts.
punts.
1.La
S’haobtingut
obtingutuna
unaNNen
enuna
unaoomés
mésassignatures,
assignatures,TdC
TdCoolalaMonografia.
Monografia.
2.2.S’ha
S’haobtingut
obtingutlalaqualificació
qualificacióEE(elemental)
(elemental)en
enlalaMonografia
Monografiaooen
enTdC.
TdC.
3.3.S’ha
S’haobtingut
obtingutuna
unaqualificació
qualificaciód’1
d’1en
enqualsevol
qualsevolassignatura
assignaturai inivell.
nivell.
4.4.S’ha
S’haobtingut
obtingutuna
unaqualificació
qualificacióde
de33ooinferior
inferioren
enquatre
quatreocasions
ocasionsoomés.
més.
5.5.S’ha
Nos’han
s’hansatisfet
satisfettots
totsels
elsrequisits
requisitsde
deCAS.
CAS.
6.6.No
L’alumneés
ésculpable
culpablede
deconducta
conductaimprocedent.
improcedent.
7.7.L’alumne
L’AVALUACIÓ
Requisits adicionals
NO ES POT TREURE:
Des de 24 fins a 27
1 en cap assignatura
2 en cap assignatura NS
2 en més d’una assignatura NM
3 o menys en més de tres assignatures
menys de 12 en el conjunt d’assignatures de NS
menys de 9 en el conjunt d’assignatures de NM
L’AVALUACIÓ
Requisits adicionals
NO ES POT TREURE
28 punts o més
1 en cap assignatura
2 en més d’una assignatura NS
2 en més de tres assignatures NM
3 o menys en més de tres assignatures
menys d’11 en el conjunt d’assignatures de NS
menys de 8 en el conjunt d’assignatures de NM
EXEMPLES DE RESULTATS
Alumne A:
NS: 5 +2 +6
NM: 3+ 6+ 6
TdC y Mon.: 0
Alumne C:
NS: 5 +2 +6
NM: 3+ 5+ 6
TdC y Mon.: 0
28
27
Alumne B:
NS: 5 + 3 + 4
NM: 4 + 4+ 4
TdC y Mon.: 0
Alumne D:
NS: 7 +3 +6
NM: 3+ 3+ 3
TdC y Mon.: 1
24
26
Font: IES Juan de la Cierva
Font: IES Juan de la Cierva
Un alumno de Bachillerato
Internacional del I.E.S.
Alfonso X "El Sabio" de
Murcia, primer premio en
la Fase Regional de la
XLVI Olimpiada
Matemática Española.
24/02/2012
Un alumno de BI del IES
Rosalía de Castro ha ganado el
Primer Premio del Área de
Tecnología en el prestigioso
Certamen de Jóvenes
Investigadores, que acaba de
celebrarse en Málaga. 2010
Un alumno del IES Jovellanos
de Gijón logra la medalla de
oro en la olimpiada
nacional de Física: David
Trillo, que terminó quinto,
representará a España en el
certamen internacional en
Estonia.
25 de abril de 21012
Un alumno de 2º de
bachillerato Internacional del
IES Alfonso X El Sabio obtiene
el primer premio en la
Olimpiada de Física y el
tercer premio en la
de Matemáticas.
J.G, alumno del BI del SEK- Ciudalcampo, que
al término de sus estudios obtuvo una
calificación media de Bachillerato y
Selectividad de 9,939, cuenta también con el
Premio Extraordinario de Educación
Secundaria de la Comunidad de Madrid, el
primer Premio de Monografías 2011 del
Programa Diploma Bachillerato
Internacional y la mejor nota de
Selectividad de la Comunidad de Madrid.
Premios extraordinarios de
bachillerato para dos alumnos
del IES Alfonso X El Sabio
de Murcia . Curso 2010-11
A..G..I., alumno del BI del
IES Práxedes Mateo
Sagasta, ha obtenido el
primer puesto en la II
Olimpiada de Economía
celebrada el sábado 16 de
abril en La Rioja. 2011.
Seis de los diez premios convocados por la
Universidad Cardenal Herrera CEU en la I
Edición Futuros Investigadores han sido
ganados por los estudiantes de BI de nuestro
Centro. En este certamen se premiaban los
mejores trabajos de investigación en Ciencias
Sociales y Ciencias y Tecnología.
Monografías de Biología, Física y
Matemáticas y Literatura, han sido las
ganadores de este certamen en el que se
premiaban los mejores trabajos de
investigación en Ciencias Sociales y
Ciencias y Tecnología.
2011. Colegio El Plantío.
Ponderació a la fase específica de la PAU a Catalunya:
Matemàtiques
Física
Química
Biologia
Medicina (11,97 UAB)
0,1
0,2
0,2
0,2
Veterinària (10,482 UAB)
0,2
0,2
0,2
0,2
Infermeria (10, 15 UAB)
0,2
0,1
0,2
0,2
Fisioteràpia (9,6 UAB)
0,1
0,2
0,1
0,2
Biotecnologia (11,1 UAB)
0,2
0,2
0,2
0,2
Engin. en tecnologies aeroespacials (12,12 UPC)
0,2
0,2
0,2
0,1
Arquitectura (9,6 UPC)
0,2
0,2
0,1
0,1
Engineria civil (11,07 UPC)
0,2
0,2
0,1
0,1
CC de les activitats físiques i l’esport (8,34 UdL)
0,2
0,2
0,2
0,2
Matemàtiques
Llatí
Hª de l’Art
Economia
Traducció i Interpretació-anglès- (7,9 UPF)
0,1
0,2
0,1
0,1
Admó. y Direcció d’empreses – Dret (9,19 UB)
0,2
0,2
0,1
0,2
Admó i Direcció d’emprese (10,78 UPF)
0,2
0,1
0,1
0,2
Dret (9,27 UPF)
0,2
0,2
0,1
0,2
Periodisme (11,4 UPF)
0,2
0,1
0,1
0,1
Estudis d’Àsia oriental –japonès- (8,83 UAB)
0,1
0,2
0,1
0,1
Disseny (9,17 UB)
0,1
0,1
0,2
0,1
L’ACCÉS A LA UNIVERSITAT
Punts BI
El PD permet l’accés a les
universitats espanyoles sense
examen de Selectivitat (BOE
167del día 10 de juliol de 2010), ja
que l’obtenció del Diploma
implica la realització d’uns
examens
d’altíssim
nivell
acadèmic.
Nota espanyola
24
5
25
5,28
26
5,55
27
5,83
28
6,11
29
6,39
30
6,66
31
6,94
32
7,22
33
7,49
34
7,77
35
8,05
36
8,32
37
8,60
38
8,88
39
9,16
40
9,43
41
9,71
42-45
10
PROCEDIMENT:
•
La UNED verifica el compliment dels
requisits daccés.
•
Cal legalitzar el Diploma del BI.
•
La nota d'accés de la credencial
emesa per la UNED s'assimila a la
nota d'accés dels estudiants de
batxillerat calculada únicament amb
les proves de la fase general. Els
estudiants poden presentar-se a les
proves de la fase específica a la
UNED o a qualsevol altra universitat
pública espanyola.
Pautes de reconeixement del PD
d’algunes de les millors unIversitats
Students of the International Baccalaureate are usually
required to achieve a level of performance of 38–40 points,
including core points, with 6s and 7s in the higher level
subjects.
Oxford University
Full International Baccalaureate diploma holders
with three higher-level subject scores of 7 are
also eligible for Advanced Standing.
Harvard University
The International Baccalaureate Organization and UBC share a
common vision – that global perspectives are key to education.
That’s why so many IB diploma and certificate holders find
success at UBC. In fact, of all the universities in the world, UBC
is one of the top destinations for IB diploma graduates.
University of British Columbia
LA POLÍTICA DE PROBIDAD ACADÈMICA
Sanciona la falta d’ètica i les pràctiques deshonestes:
Plagi
Col·lusió
Doble ús d’una feina
Accions fraudulentes
TASES I MATRICULA
SI:
•Avaluació completa interna i externa
•Material d’exàmens
•Lliurament d’exàmens
•Verificació admva. de cada examen
•Criteris especials per a NNEE
•Accés inmediat als resultats
•Un diploma imprés
•Lliurament dels resultats a un
màxim de 6 univeristats
280 €
abans de l’1 de
novembre de 2012
Total dels dos anys:
1330 €
70 € / mes
NO:
210 € / trimestre
•Matrícules fora del 1er termini
•Mdificacions de matrícula
•Duplicats
•Consultes i revisions
•Apel·lacions
•Legalització de documents
Matrículaen
enelelmes
mesde
dejuny.
juny.S’han
S’hande
dematricular
matriculartambé
tambéalalbatxillerat
batxilleratordinari.
ordinari.
Matrícula
TESTIMONIS D’ALUMNES DEL PD
“The IB offers preparation for
learning and communicating in an
increasingly interconnected and
globalized market.”
Brian Keegan Henderson,
(Nevada, USA) 2002
“Estudiar el IB fue una de las
mejores decisiones de mi vida.
En los cursos del IB se inculca la
actitud de que los alumnos
pueden llegar tan lejos como
estén dispuestos”.
Susan Lin Vancouver (Columbia
Británica, Canadá) 2002
Estoy en 1º de matemáticas después de haber
hecho el bachillerato internacional. Igual que a
ti, a mí me daba miedo hacerlo, pero no me
arrepiento para nada. Los conocimientos que
vas a tener al terminar no los puedes conseguir
en el normal, muchas más horas de laboratorio
(si vas por ciencias) y muchas lecturas y
comentarios literarios (si vas por letras). Las
notas no suelen ser un problema. Es cierto que
bajan un poquito en primero, pero es normal, es
un cambio muy grande, y en seguida vuelven a
ser lo que eran. Mi media fue más o menos la
misma que en la ESO. En clase hay muchos
menos alumnos (al menos en la mía éramos
17), no todo el mundo se atreve con ello. El
ambiente... fenomenal. Compañeros de verdad
y amigos para toda la vida.
Pablo, Galicia, (España). 2009
TESTIMONIS D’ALUMNES DEL PD
“El Programa del Diploma del IB
no solo hacía hincapié en la
adquisición de
conocimientos, sino también
en cómo conocer y cómo
aprender. Me hizo dar
cuenta de que no puedo
aprenderlo todo, pero sí
puedo aprender cómo
continuar conociendo y
perseguir objetivos por los
que siento un verdadero
entusiasmo”.
Emmanuel Mensah Victoria
(Columbia Británica,
Canadá) 2005
(...) Luego está el tema de 4000 trabajos por
asignatura, más la monografia, que es lo que os
va a agobiar, porque en el BI digamos que se
alternan épocas de exámenes con épocas de
entregar trabajos del BI (no os preocupéis que
tiempo para aburrirse no hay). Y con respecto a
las notas, no os preocupéis, la clase saca
altísimas notas tb. Y nada, la gente genial,
conoces a personas mucho más maduras y salen
temas de conversación que nunca te habías
planteado, yo al menos noté que maduré más en
el primer trimestre de BI que en todo 4º. Así que,
animaos a hacerlo, que se sigue saliendo, sigues
viendo a tus amigos, se liga, te ríes, ... merece la
pena, de verdad, (aunque ahora mismo, y a 10
días del examen de historia del BI mi cabeza esté
sobrecargada y el hecho de que me queden unos
80 folios por estudiar no ayuda nada).
David, Madrid (España) 2011
TESTIMONIS D’ALUMNES DEL PD
(...) y las notas no bajan, si trabajas claro. :-)
Yo estoy SUPER CONTENTA de haberme metido aquí, creo que es lo mejor que he
hecho nunca! Así que se puede decir que, si os gusta la recompensa depués de
horas de trabajo y notas que muestran lo que has hecho durante TODO UN
TRIMESTRE, éste es tu sitio. Lo de la vida social, depende de cada uno, todos
tenemos que encontrar el tiempo de estudio y descanso y, con una buena
organizacion, se pueden hacer las dos cosas. Yo, por ejemplo, entre semana no
salgo nunca, pero los fines de semana no me quedo encerrada ... me voy de
acampada, siempre después de haber trabajado unas horas en casa o cualquier
cosa. Eso sí, la organizacion es esencial porque hay mucha tarea y poco tiempo para
hacerla, así que cuanto más centrado estés cuando la haces, más deprisa
terminarás.
A mí lo que me fascina de esto es que me doy cuenta de que puedo aplicar los
conocimientos donde quiera que vaya: me voy al cine y veo lo que aprendí en
filosofía; al parque, y los árboles se mueven como dijimos en biología... Es un
constante aprendizaje: no sólo el día antes del examen, que lo ves todo más claro.
Nunca abandono nada, siempre utilizo lo que aprendí ayer para lo que quieren
enseñarme hoy. Es una pasada !! Os digo que, si tenéis la oportunidad de probarlo y
os véis capaces, adelante, pero no entréis por obligación porque no lo váis a
aprovechar.
Alba, Palma de Mallorca (España), 2012
QÜESTIONS D’EXÀMENS
HISTORIA:
•
•
•
Compare y contraste los métodos utilizados en el ascenso al poder de dos líderes de
derechas de estados de partido unico.
Evalúe los efectos de la política de dos gobernantes de estados de partido único, cada uno
elegido de una región diferente, en el rol y la posición social de la mujer.
Con referencia a un país, juzgue el impacto social de la guerra fría.
LATÍN:
• Mencione cuatro preguntas o afirmaciones del texto que nos dicen cómo había tratado
Plinio a los cristianos. ¿Qué sugieren acerca de la personalidad del autor?
• Lectura de un fragmento de Tito Livio: ¿cómo reaccionarían los lectores originales de
este autor ante este pasaje?
ENGLISH:
• Yor are participating in a debate on the motion: “ Education is more successful when
students have a friendly relationship with their teachers”. Write the text of your speech
(at least 250 words), either ageeing or disagreeing with this motion.
TEORIA DEL CONEIXEMENT:
• "Mediante diferentes métodos de justificación, en la ética podemos llegar a conclusiones
tan bien fundamentadas como en matemáticas" ¿En qué medida está de acuerdo con esta
afirmación?
QÜESTIONS D’EXÀMENS
CATALÀ:
• L’Escanyapobres de Narcís Oller és el reflex de l’esfondrament de l’Antic
Règim i l’aparició del proletariat. Si s’hagués escrit en segles anteriors, què
hauria canviat?
FÍSICA, práctica de laboratorio :
• Objetivo: un aspecto importante de cualquier bicicleta es cómo responde
cuando no estamos pedaleando (en “punto muerto”). Esto depende de si la
bicicleta va cuesta arriba, cuesta abajo o en llano. Existen muchos factores que
afectan a la eficiencia de la bicicleta cuando va en “punto muerto”. Elige una
de estas variables y diseña una experiencia para probarla, que incluya el uso
de aparatos de control y la recogida y análisis de los datos obtenidos.
BIOLOGÍA:
• Explique los efectos de la cocaína en lo que se refiere a su acción en las sinapsis
en el cerebro y a sus consecuencias sociales.
INCONVENIENTS DEL PD
Molta feina
Dificultat per
compatibilitzar
altres activitats
No és gratuït
Poca optativitat
AVANTATGES DEL PD
Aprofundiment
Aprofundiment
especialització
i iespecialització
Curriculumi imentalitat
mentalitat
Curriculum
internacionals
internacionals
Grupsreduïts
reduïts
Grups
homogenis
i ihomogenis
Professorat
Professorat
mésformat
format
més
Méspràctiques
pràctiques
Més
Millorpreparació
preparació
Millor
preuniversitària
preuniversitària
Serveis
Serveis
comunitaris
comunitaris
Nouenfocament
enfocament
Nou
Avaluaciórigorosa
rigorosa
Avaluació
estàndard
i iestàndard
Accésdirecte
directe
Accés
Universitat
aalalaUniversitat
Reconeixement
Reconeixement
internacional
internacional
PROCÉS DE MATRICULACIÓ AL PD
Si pensau assistir a la sessió
informativa del 9 d'abril de 2013.
Si no heu assistit la sessió
informativa del 9 d'abril de
2013.
-Abans del 8 d'abril, ompliu i
lliurau el formulari de la web
amb les notes de 3r i de la
segona avaluació de 4t d’ESO.
-Contestau un correu electrònic
de l’IES Son Pacs a l’acabament
de curs per comunicar les notes
finals de 4t i concertau
l’entrevista.
-Presentau la sol·licitud
d’admissió al PD en les dates
indicades per la Conselleria ,
independenment de si ja heu
realitzat o no l’entrevista.
-Si no heu assistit a la sessió
informativa, heu d'enviar un
correu a
[email protected]
comunicant el vostre interès
en el Programa, abans del
termini que marqui la
Conselleria per sol·licitar
plaça.
-Des de la Coordinació del PD
us indicarem què heu de fer
per comunicar les notes i
concertar l'entrevista.
Dubtes a:
[email protected]
Més informació a:
g
r
o
.
o
b
i
ww w.
t
a
c
.
s
c
a
p
n
o
s
s
e
i
.
w
ww