INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION

INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION
NOMBRE ALUMNA:
AREA :
HUMANIDADES
ASIGNATURA:
LENGUA CASTELLANA
DOCENTE:
CILENA MARIA GOMEZ
TIPO DE GUIA:
CONDUCTA DE ENTRADA
0
PERIODO
GRADO
N
FECHA
1
3°
1
ENERO-2015
DURACION
2 Unidades
INDICADORES DE DESEMPEÑO
-
Elabora textos escritos teniendo en cuenta la organización de estos
-
Escribe cuentos y fabulas coherentes atendiendo a la superestructura
-
Lee comprensivamente textos narrativos en forma oral y silenciosa
-
Identifica y aplica elementos gramaticales(verbos y sustantivos)
EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS CUENTOS
Había una vez un pobre leñador que regresaba a su casa después de una jornada de duro
trabajo. Al cruzar un puentecillo sobre el río, se le cayó el hacha al agua.
Entonces empezó a lamentarse tristemente: ¿Cómo me ganare el sustento ahora que no tengo
hacha?
Al instante ¡oh, maravilla! Una bella ninfa aparecía sobre las aguas y dijo al leñador:
Espera, buen hombre: traeré tu hacha.
Se hundió en la corriente y poco después reaparecía con un hacha de oro entre las manos. El
leñador dijo que aquella no era la suya. Por segunda vez se sumergió la ninfa, para reaparecer
después con otra hacha de plata.
Tampoco es la mía dijo el afligido leñador.
Por tercera vez la ninfa busco bajo el agua. Al reaparecer llevaba un hacha de hierro.
¡Oh gracias, gracias! ¡Esa es la mía!
Pero, por tu honradez, yo te regalo las otras dos. Has preferido la pobreza a la mentira y te
mereces un premio.
ACTIVIDAD
- Realiza la lectura del cuento en forma silenciosa.
- Escribe en secuencia los hechos el cuento, teniendo en cuenta las partes de la narración: Inicio,
nudo, desenlace, personajes principales y secundarios, lugar donde se llevaron a cabo los
hechos y el tiempo.
- Inventa un titulo llamativo acorde con los hechos del cuento
- Realiza los dibujos de los hechos principales.
Leo atentamente el significado y sus ejemplos del verbo anoto otros ejemplos:
El verbo que indica acción (comer, jugar, correr, saltar, pensar, dibujar), estado de ánimo(reír,
llorar, parecer, suspirar, soñar) o acontecimientos de la naturaleza (nevar, llover, temblar)
1
USO DE LA B.
b
Se escriben con b las sílabas bra, bre, bri, bro, bru.
Ejemplo: brazo, breva.
. Se escriben con b las sílabas bla, ble, bli, blo, blu.
Ejemplo: blanco, blindado.
. Se escriben con b las acciones que terminan en aba.
Ejemplo: cantaba, festejaba.
. Se escribe b después de m. Ejemplo: cambio, lombriz.
Escribe b o v según corresponda.
___ioleta
___ela
___olsa
___iuda
___anano
___erde
___aso
___inóculos
___alón
___otella
___olar
___otón
___astante
___ordar
___estido
___lanco
___ino
___onito
___ivienda
___ista
___uscar
__irtud
___ostezar
___urro
__ueno
___us
___ocado
__ida
___ate
___arco
___erduras
___iento
Encuentro en la sopa de letras Siete palabras terminadas en aba. Luego las escribo en mi
cuaderno.
F
B
P
A
L
C
G
A
I
P
I
A
T
I
S
E
M
N
J
L
O
N
P
T
U
A
T
S
I
A
G
B
E
A
A
B
A
A
A
B
B
A
B
W
B
A
A
O
A
L
A
B
A
X
2
PRACTICO LA ESCRITURA
Con ingenio y creatividad invento un corto cuento, Teniendo en cuenta:
Palabras claves:
Para iniciar
Había una vez, En un lugar lejano.
En el desarrollo:
De repente, de pronto.
Para el final:
Entonces , finalmente.
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La lectura es la puerta a un mundo de aventuras y conocimiento
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