Carrera: Tecnicatura Superior en... Asignatura: Semiótica Curso: Primero Año lectivo: 2014

Carrera:
Tecnicatura Superior en Comunicación Social
Asignatura: Semiótica
Curso: Primero
Año lectivo:
2014
Carga horaria semanal: Dos horas.
Duración: Cuatrimestral
Docente a cargo: César Blasquiz
1. Finalidad de la asignatura:
Es finalidad de la asignatura Semiótica el brindar a los alumnos herramientas
de análisis para que puedan ser capaces de interpretar la pluralidad de
mensajes que circulan en la sociedad no sólo a través de manifestaciones
lingüísticas sino de toda otra forma transmisora de significados.
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2. Objetivos:
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2.1. Objetivos generales:
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Se aspira a que al finalizar el recorrido del presente programa el alumno esté
capacitado para:
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Comprender la importancia de los fenómenos semióticos en la sociedad.
Comprender la variedad de discursos sociales que son portadores de
significado en los grupos humanos.
Comprender las diferencias y similitudes de las vertientes semiótica y
semiológica de análisis.
Valorar a la semiótica como un instrumento para conocer los procesos
comunicativos sociales.
Valorar a la semiótica como un instrumento para conocer los procesos
culturales que se desarrollan en una sociedad.
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2.2. Objetivos específicos:
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Conocer los rasgos distintivos de la semiótica como ciencia y su interacción
con otras disciplinas del saber.
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Conocer la evolución de los estudios del signo en la historia.
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Conocer los aportes específicos de Charles Peirce al desarrollo de la
semiótica como ciencia.
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Conocer los aportes específicos de Ferdinand De Saussure al desarrollo de
la semiología como ciencia.
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3. Contenidos:
Unidad N° 1: Nociones introductorias
Tiempo aproximado: cuatro(4) clases
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Semiótica y semiología. Conceptos introductorios ligados a las dos vertientes.
División de la semiótica.
Los universos semánticos. Lenguaje y sentido.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
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ZECCHETO, Victorino, La danza de los signos, Buenos Aires, La Crujía, 2006.
ZECCHETO, Victorino, Seis semiólogos en busca del lector, Buenos Aires,
CICCUS-La Crujía, 2002.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
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CASAUBON, Juan Alfredo, Nociones generales de Lógica ay Filosofía, Buenos
Aires, EDUCA, 1999.
GIANELLA DE SALAMA, Alicia, Lógica simbólica y elementos de Metodología
de la Ciencia, Buenos Aires, El Ateneo, 1993.
Unidad 2. El fenómeno del signo y su historicidad
Tiempo aproximado: cuatro (4) clases
 Las miradas del signo en la historia: Platón, Aristóteles, San Agustín, el
empirismo, el iluminismo.
 La cultura mediática. La cultura de masas.
 La postura de los “apocalípticos” y de los “integrados”.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
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ECO, Umberto, Apocalípticos e integrados, Barcelona, Lumen Tusquets, 1995.
ZECCHETO, Victorino, La danza de los signos, Buenos Aires, La Crujía, 2006.
Unidad 3. El surgimiento de una nueva ciencia
Tiempo aproximado: cinco (5) clases
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El aporte de Ferdinand De Saussure.
El signo. Las dicotomías. Significante y significado. Lengua y habla.
Sincronía y diacronía. Sintagma y paradigma. El valor del signo.
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El aporte de Charles Peirce.
El proceso semiótico.
Las tres categorías. Representamen, interpretante y objeto.
Clasificación del signo. Ícono, símbolo e índice.
La semiosis infinita.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:

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ZECCHETO, Victorino, La danza de los signos, Buenos Aires, La Crujía, 2006.
ZECCHETO, Victorino, Seis semiólogos en busca del lector, Buenos Aires,
CICCUS-La Crujía, 2002.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

CASAUBON, Juan Alfredo, Nociones generales de Lógic ay Filosofía, Buenos
Aires, EDUCA, 1999.
4. Modalidad de trabajo:
Exposición oral dialogada por parte del docente
Lectura y análisis de texto.
Comentario de las lecturas.
Exposición oral por parte de los alumnos de la bibliografía seleccionada para
cada unidad.
5. Pautas de evaluación y promoción:
Para la aprobación de la asignatura el alumno deberá cumplir con los siguientes
requisitos:
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Aprobar los dos exámenes parciales, o sus respectivos recuperatorios.
Primer examen parcial: unidades 1 y 2. Tipo de evaluación: escrito.
Segundo examen parcial: unidad 3. Tipo de evaluación: escrito.
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Aprobar El examen final de la materia. Tipo de evaluación: oral.
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