INSTITUCION EDUCATIVA GILBERTO ALZATE AVENDAÑO PLAN DE AREA CIENCIAS SOCIALES

INSTITUCION EDUCATIVA GILBERTO ALZATE AVENDAÑO
PLAN DE AREA CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS
2015
GRADO:
DECIMO
INTENSIDAD HORARIA:
DOS
PERIODO ACADEMICO: I
OBJETIVO GENERAL DEL GRADO:

Interpretar los planteamientos sobre los diversos aspectos de la economía y la política nacional e internacional
OBJETIVO DE LA PROYECTO UNIDAD

Conceptualizar diferentes ideas políticas y y modelos económicos a través del estudio de las principales transformaciones que se han presentado en la historia y como
estos han afectado la vida de los la vida de los individuos para asumir una ciudadanía políticamente incluyente y socialmente responsable
COMPETENCIAS: Interpretativa, argumentativa y propositiva
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Cómo las tendencias económicas y políticas locales y globales afectan tu vida cotidiana?
¿Cómo afecta un modelo económico y político la vida cotidiana de tu familia, tu comunidad y tu país?
EJE GENERADOR:

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ESTANDADAR BASICO DE COMPENTENCIA

Reconozco conceptos básicos de las ciencias económicas y políticas y su sustento
epistemológico, de tal manera que permitan entender la manera como los
individuos
se han organizado para satisfacer sus necesidades y ejercer el poder.
Reconozco en las formas de participación ciudadana, institucionales o no, la
expresión de las tensiones políticas por las que atraviesa el país.



Caracterizo diferentes campos teóricos de las ciencias económicas y políticas en
diferentes contextos espaciales y temporales.
Formulo alternativas de solución a problemas de mi entorno haciendo uso de
conceptos económicos y políticos.
Proyecto valores de liderazgo encaminados hacia la participación responsable en
la institución, en el barrio y en la ciudad.
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CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS
2015
Ámbito conceptuales
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La importancia del
manual de
convivencia y los
derechos humanos
La Constitución
Política como
defensora de los
derechos humanos.
Qué es la economíaPor qué es
importante la
economía.-Objeto de
la economía.-Micro y
macro economía.Sectores
económicos.
Qué es la política.Objetivo de la
política.-El Estado.Administración
pública.-La
democracia.Constitución
política.Organización del
Estado.
Ámbito Procedimental
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Consultas temas de clase.
Análisis de noticias.
Socio dramas.
Elaboración de collages.
Elaboración mapas conceptuales.
Talleres.
Ejercicios prácticos.
Lecturas del libro guía.
Ejercicios de aplicación del texto.
Ejercicios de movilización vial.
Juego de roles.
Análisis de fuentes periodísticas
Consulta de temas de clase
Elaboración de mapas mentales y mapas
conceptuales
Exposiciones
Ejercicios de aplicación
Trabajo libro guía
Lecturas (textos, documentos, folleto) y análisis
Ejercicios de sensibilidad y movilización vial
Elaboración de cartografía
Elaboración de maquetas
Elaboración de carteleras y afiches
Informes de lectura
Trabajos de investigación
Foros, debates y conversatorios
Análisis de cine foros; disco foros
Redacción de ensayos
Interpretación cartográfica
Interpretación de diapositivas ;
Líneas de tiempo
Fecha Grupo
Seguimiento
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CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS
2015


Charlas de actores externos
Salidas de campo
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CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS
2015
GRADO:
DECIMO
INTENSIDAD HORARIA:
DOS
PERIODO ACADEMICO: II
OBJETIVO GENERAL DEL GRADO:

Interpretar los planteamientos sobre los diversos aspectos de la economía y la política nacional e internacional
OBJETIVO DE LA PROYECTO UNIDAD

Conceptualizar diferentes ideas políticas y y modelos económicos a través del estudio de las principales transformaciones que se han presentado en la historia y como
estos han afectado la vida de los la vida de los individuos para asumir una ciudadanía políticamente incluyente y socialmente responsable
COMPETENCIAS: Interpretativa, argumentativa y propositiva
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Desde qué perspectiva de género, diversidad, etnicidad y dinámicas de grupo se propician espacios de protección o de violación de los derechos humanos?
EJE GENERADOR:
 Promuevo prácticas del cuidado del medio ambiente a partir de la experiencia
legada por los movimientos ambientalistas.
.
Ámbito conceptuales
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Mecanismos de
participación ciudadana
Agentes económicos.
Derecho al trabajo y
mercado laboral.
El salario.
Democracia
Ámbito Procedimental
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Consultas temas de clase.
Análisis de noticias.
Socio dramas.
Elaboración de collages.
Elaboración mapas conceptuales.
Talleres.
Ejercicios prácticos.
ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA:
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Reconozco en los movimientos contraculturales del siglo XX espacios que
visibilizan sectores excluidos resaltando aspectos de identidad y conflicto.
 Identifico la importancia de los pobladores campesinos y urbanos en la
construcción de tejido social.
 Adopto una actitud de respeto hacia la diversidad étnica y cultural del país.
 Valoro la diversidad sexual y de género como una práctica de reconocimiento y
tolerancia por la diferencia
Fecha Grupo
Seguimiento
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CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS
2015
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representativa.
Sectores y factores de la
producción
Intervención del sector
público en la economía.
Presupuestos generales
del Estado.
Órganos que controlan
el poder político del
Estado.
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Lecturas del libro guía.
Ejercicios de aplicación del texto.
Ejercicios de movilización vial.
Juego de roles.
Análisis de fuentes periodísticas
Consulta de temas de clase
Elaboración de mapas mentales y mapas
conceptuales
Exposiciones
Ejercicios de aplicación
Trabajo libro guía
Lecturas (textos, documentos, folleto) y
análisis
Ejercicios de sensibilidad y movilización vial
Elaboración de cartografía
Elaboración de maquetas
Elaboración de carteleras y afiches
Informes de lectura
Trabajos de investigación
Foros, debates y conversatorios
Análisis de cine foros; disco foros
Redacción de ensayos
Interpretación cartográfica
Interpretación de diapositivas ;
Líneas de tiempo
Charlas de actores externos
Salidas de campo
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CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS
2015
GRADO:
DECIMO
INTENSIDAD HORARIA:
DOS
PERIODO ACADEMICO: III
OBJETIVO GENERAL DEL GRADO:

Interpretar los planteamientos sobre los diversos aspectos de la economía y la política nacional e internacional
OBJETIVO DE LA PROYECTO UNIDAD

Conceptualizar diferentes ideas políticas y y modelos económicos a través del estudio de las principales transformaciones que se han presentado en la historia y como
estos han afectado la vida de los la vida de los individuos para asumir una ciudadanía políticamente incluyente y socialmente responsable
COMPETENCIAS: Interpretativa, argumentativa y propositiva
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Desde qué perspectiva de género, diversidad, etnicidad y dinámicas de grupo se propician espacios de protección o de violación de los derechos humanos?
EJE GENERADOR:
 Las organizaciones políticas y sociales como estructuras que canalizan diversos
poderes para afrontar necesidades y cambios.
ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA:

Utilizo herramientas de las diferentes disciplinas de las ciencias Sociales para
analizar la información
 Participo en debates y discusiones académicas
Fecha Grupo
Seguimiento
Ámbito conceptuales
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El dinero y el sistema
bancario
La inflación
El mercado y las cuentas
nacionales
Clases de dinero.
Los Bancos.
La producción.
Factores de producción.
Ámbito Procedimental
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Consultas temas de clase.
Análisis de noticias.
Socio dramas.
Elaboración de collages.
Elaboración mapas conceptuales.
Talleres.
Ejercicios prácticos.
Lecturas del libro guía.
Ejercicios de aplicación del texto.
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PLAN DE AREA CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS
2015
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El mercado
Política monetaria.
El territorio.
Planes de desarrollo.
Que es la
microeconomía
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Ejercicios de movilización vial.
Juego de roles.
Análisis de fuentes periodísticas
Consulta de temas de clase
Elaboración de mapas mentales y mapas
conceptuales
Exposiciones
Ejercicios de aplicación
Trabajo libro guía
Lecturas (textos, documentos, folleto) y análisis
Ejercicios de sensibilidad y movilización vial
Elaboración de cartografía
Elaboración de maquetas
Elaboración de carteleras y afiches
Informes de lectura
Trabajos de investigación
Foros, debates y conversatorios
Análisis de cine foros; disco foros
Redacción de ensayos
Interpretación cartográfica
Interpretación de diapositivas ;
Líneas de tiempo
Charlas de actores externos
Salidas de campo
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CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS
2015
SABER CONOCER
Identifica las principales corrientes de pensamiento de
las ciencias económicas y políticas empleando diferentes
categorías de análisis para comprender el objeto de
estudio de estas disciplinas.
Comprende la incidencia de los procesos económicos
y las estructuras políticas nacionales y globales, de
acuerdo a contextos históricos específicos en la
organización y la vida social, en sus intereses personales
y en su proyecto de vida.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
SABER HACER
Describe los elementos básicos que determinan la
producción, la distribución y el consumo de bienes y
servicios, a través de planteamientos e hipótesis para
elaborar preguntas de investigación.
Construye una propuesta de investigación que dé cuenta
de las problemáticas económicas y políticas de su
entorno (barrio, comuna, ciudad, región) planteando el
tema, la pregunta de investigación, la metodología y la
bibliografía
Produce textos académicos (ensayos, reseñas e informes,
entre otros) sobre la continuidad y discontinuidad del
desarrollo político y económico de América Latina, para
dar cuenta de las tendencias políticas regionales y locales.
Consulta y contrasta diversas fuentes de información que
den cuenta del problema de investigación planteado:
estado del arte.
SABER SER
Asume una posición crítica frente a situaciones de
discriminación política, social y económica proponiendo
alternativas para transformarlas.
Resuelve situaciones de conflicto generadas a partir de la
discriminación ante diferentes posiciones ideológicas
para propiciar ambientes de tolerancia y respeto.