Ejerciendo un Liderazgo Ef tiecvo

Ejerciendo un Liderazgo
Ef ti
Efectivo
MKS
Ó
INTRODUCCIÓN
Dr. Noel Varela Izquierdo. (PhD) q
(
)
Gerente de Recursos Humanos
Consultor Senior
nvarela@corpmks com
[email protected]
Tel. 2553 6037, Cel. 87306776
Quienes Somos
Una firma de Consultoría U
a
a de Co su to a
Gerencial que fue creada en el año 2004, con el fin bi d
brindar soluciones l i
estratégicas encaminadas al desarrollo
al desarrollo organizacional de nuestros clientes. Operamos bajo diferentes
marcas y denominaciones
sociales. sociales
Misión
Ofrecer soluciones de calidad en las áreas de lid d l á
d
Asesorías, Tercerización de Personal Captación
de Personal, Captación de Talento y Capacitación, contando p
,
con profesionales de alto nivel, comprometidos en maximizar la efectividad de los procesos claves
de los procesos claves de nuestros clientes.
ALGUNOS DE NUESTROS CLIENTES
PERFIL DEL EXPOSITOR
PERFIL DEL EXPOSITOR
Dr. NOEL VARELA. Consultor Internacional. Su experiencia abarca países como Canadá
experiencia abarca países como Canadá, Centroamérica y el Caribe. Sus principales campos de trabajo son Liderazgo, Recursos Humanos, Seguridad Ocupacional (OHSAS 18000). Experiencia en industrias de alimentos, petroquímicas, cementeras telefonía electricidad retail y cementeras, telefonía, electricidad, retail
y
hostelería. Catedrático universitario a nivel de Maestría en Universidades de renombre dentro y fuera de Honduras. Publicaciones diversas en revistas reconocidas internacionalmente. PhD en Ciencias Técnicas, Maestría en Gestión de Recursos
Ciencias Técnicas, Maestría en Gestión de Recursos Humanos, Ingeniero Industrial. Ejerciendo un Liderazgo
Efectivo
Dr. Noel Varela Izquierdo. (PhD) q
(
)
Gerente de Recursos Humanos
Consultor Senior
nvarela@corpmks com
[email protected]
Tel. 2553 6037, Cel. 87306776
5
Serie 1
Serie 1
Serie 2
0
Serie 3
HABILIDADES DIRECTIVAS Y EL HABILIDADES
DIRECTIVAS Y EL
LIDERAZGO EFECTIVO
Valores Y
Valores Y
Gerente
4
2
RR.HH
Prod.
Ventas
Mtto
Valores Y
0
0
2
4
¿Qué son las Habilidades Directivas (HD)?
Son grupos identificables de acciones que se ll
llevan a cabo y que conducen a ciertos b
d
i t
resultados.
1. Las
Las HD son conductuales: No son atributos de la HD son conductuales: No son atributos de la
personalidad ni tendencias estilísticas.
2. Las HD son controlables: El desempeño de estas conductas pueden controlarse, practicarse, mejorarse.
conductas pueden controlarse, practicarse, mejorarse.
3. Las HD pueden desarrollarse: Se utiliza la practica y la retroalimentación.
4 Las HD estas interrelacionadas: Son un conjunto 4.
Las HD estas interrelacionadas: Son un conjunto
integrado de respuestas complejas, es difícil demostrar una sola habilidad aislada de las demás.
5 Las HD a veces son contradictorias: Por que?
5.
Las HD a veces son contradictorias: Por que?
Que se requiere para ser un
Administrativo Eficaz
Habilidades de un Directivo:
Pensamiento
P
i t Estratégica
E t té i
Manejo de relaciones interpersonales. Temperamentos.
Comunicación asertiva.
Actitud Mental Positiva.
Inteligencia Emocional.
Manejo del estrés.
Enfoque a resultados.
Manejo de personal
personal.
Liderazgo.
Toma de decisiones
Trabajo
j en equipo.
q p
Motivación.
Realización de entrevistas.
Creatividad.
Manejo de conflictos
Manejo efectivo del tiempo.
LIDERAZGO
DEFINICIONES
“SIEMPRE Q
QUE DOS O MAS
PERSONAS SE REÚNEN
CON UN PROPÓSITO, HAY
UNA OPORTUNIDAD DE
LIDERAZGO”
Un poco de
Historia
sobre el
El liderazgo ha existido desde
siempre, dado que es una
característica que hace parte de la
condición humana.
Liderazgo
El liderazgo es una condición del ser humano
que permite guiar u orientar a individuos o grupos
de personas, para alcanzar objetivos comunes
que les permita el logro de metas.
-
LIDERAZGO: FUERZA (Cazadores) Comunidades primitivas
LIDERAZGO: SABIDURIA (Comunidades indígenas)
LIDERAZGO: CARISMA (Jesucristo)
LIDERAZGO: PODER ( Hitler, Margareth Thatcher)
LIDERAZGO: INTELIGENCIA (Bill Gates)
LIDERAGO ACTUAL: ((Transaccional- transformacional).
)
Evolución Del Liderazgo
I MODELO
Basado en el enfoque AUTORES‐TEORÍAS Taylorista de la Dirección.
CONCEPCIÓN DE LA GENTE
III MODELO
Teorías del doble factor. Década Liderazgo de los 50s
transaccional
Burns, Bass.
Elton Mayo.
Fuerza de trabajo El ser humano como factor de la El ser humano como poco calificada.
productividad.
recurso.
‐Estudios basados Estudios basados
en las características del líder
‐Rasgos psicológicos del líder
CARACTERÍSTICAS ‐Un solo mando de liderazgo que concentraba todo
concentraba todo el poder y la autoridad
‐Liderazgo basado en los métodos de control
CONCLUSIONES
II MODELO
Liderazgo como supervisión
IV MODELO
Liderazgo transformacional
Bernard Bass, Bruce Avolio.
El ser humano como potencial .
‐Comportamiento
Comportamiento del líder
asociado a la teoría de las
relaciones humanas
‐Variable
autoritarismo‐
democracia
‐El grado de participación que el
líder
le
otorga
a
los
subordinados
‐Líder orientado hacia la
producción
‐Líder
orientado
a
los
empleados como indicador del
desempeño
‐Relación liderazgo mediada por
la eficacia laboral
‐Intercambio
Intercambio entre las
partes que alimenta la
relación
costo‐
beneficio
‐Relación conductista:
premio‐castigo,
productividad‐
compensación
‐El
El ser humano visto
como un sujeto de
capacidades,
competencias
y
recursos
‐Un liderazgo capaz de
inspirar
transformación en los
seres humanos y las
organizaciones
El liderazgo orientado a la productividad. El liderazgo como intercambio
El liderazgo como transformación
GESTION Y LIDERAZGO
• “LA GESTIÓN NO ES ALGO QUE HAGAS CON LA GENTE. PUEDES GESTIONAR TU INVENTARIO, TU TALONARIO DE CHEQUES TUS
TALONARIO DE CHEQUES, TUS RECURSOS. PERO NO GESTIONAS OTROS SERES HUMANOS. SE GESTIONAN LAS COSAS SE LIDERA A
GESTIONAN LAS COSAS, SE LIDERA A LA GENTE”
DIFERENCIAS ENTRE
Ó Y
GESTIÓN
LIDERAZGO
HAY ORGANIZACIONES
EXCELENTEMENTE GESTIONADAS,
PERO MUY MAL LIDERADAS.
LIDERADAS
GESTIONAN MUY BIEN LAS TAREAS
COTIDIANAS, PERO NO SE PREGUNTAN
SI SON REALMENTE NECESARIAS O
CONVENIENTES.
LIDERAR
•
•
•
•
•
IR POR DELANTE
IR
POR DELANTE
MOSTRAR EL CAMINO
INFRUIR A LOS OTROS
INFRUIR A LOS OTROS
LIDER
INDUCIR A LOS OTROS
MARCAR: LA DIRECCION, LA ACTUACION Y LA OPINION
GESTIONAR
REALIZAR
CONSEGUIR
ENCARGARSE DE ALGO
RESPONSABILIZARSE DE ALGO
• DIRIGIR
•
•
•
•
TOMA DE
DECISIONES
EL LIDER ES HOY UN AGENTE MULTIDIRECCIONAL QUE DEBE TRATAR CON CU
CUATRO GRUPOS:
O G U OS
• SU EQUIPO DIRECTIVO INMEDIATO
• SUS DESTINATARIOS EN EL SENO DE LA SUS DESTINATARIOS EN EL SENO DE LA
ORGANIZACIÓN
• LAS FUERZAS EXTERNAS A LA ORGANIZACION
• LOS MEDIOS DE COMUNICACION
LIDERAZGO
• “EL ARTE DE INFLUIR
SOBRE LA G
SO
GENTE PARA
QUE TRABAJE CON
ENTUSIASMO EN LA
CONSECUCIÓN DE
OBJETIVOS EN PRO DEL
BIEN COMÚN”
¿CÓMO
INFLUIR ¿C
CONSEGUIREMOS?:
• DESARROLLAR ESTA INFLUENCIA
SOBRE LOS DEMÁS
DEMÁS.
• QUE LA GENTE HAGA NUESTRA
VOLUNTAD.
• SUS IDEAS, SU COMPROMISO, SU
EXCELENCIA AMBOS DONES
VOLUNTARIOS.
¿PODER O AUTORIDAD?
• PODER : CAPACIDAD DE FORZAR O
COACCIONAR A ALGUIEN,
ALGUIEN PARA QUE
ESTE, AUNQUE PREFERIRÍA NO
HACERLA HAGA TU VOLUNTAD
HACERLA,
DEBIDO A TU POSICIÓN O TU
FUERZA”..
• “O LO HACES O TE GOLPEO”
• “O
O LO HACES O TE DESPIDO
DESPIDO”
• “O LO HACES O.................
AUTORIDAD
• ARTE DE CONSEGUIR QUE LA
GENTE HAGA VOLUNTARIAMENTE
LO QUE TU QUIERES DEBIDO A TU
INFLUENCIA PERSONAL”.
“LO HARE PORQUE TU ME HAS
PEDIDO QUE LO HAGA Y POR TI
HARÍA CUALQUIER COSA”
COSA”
PODER VS AUTORIDAD
• PODER
• AUTORIDAD
=
=
CAPACIDAD
ARTE
PODER; NO EXIGE INTELIGENCIA NI
VALOR,
(HASTA SE PUEDE COMPRAR)
COMPRAR).
AUTORIDAD; DESTREZAS ESPECIALES,
ESPECIALES
PERSONALES, CARÁCTER.
PODER
• DESGASTA
DESGASTA Y LLEGA A DETERIORAR LAS Y LLEGA A DETERIORAR LAS
RELACIONES PRODUCIENDO:
• REBELDÍA, DESCONTENTO
REBELDÍA DESCONTENTO
“SI
SI ES NECESARIO EJERCERLO, ES PORQUE ES NECESARIO EJERCERLO, ES PORQUE
NUESTRA AUTORIDAD HA FALLADO”
¿CÓMO SON LAS PERSONAS QUE POSEEN AUTORIDAD?
¿
Q
• HONRADAS
• EJEMPLARES
• PENDIENTES DE LOS DEMÁS
• COMPROMETIDAS
• ATENTAS
• EXIGEN RESPONSABILIDAD
• ANIMADORAS
• ACTITUD POSITIVA, ENTUSIASTAS
• APRECIO POR LA GENTE
¿CUANTAS DE ESTAS CARACTERÍSTICAS
¿CUANTAS DE ESTAS CARACTERÍSTICAS SON INNATAS? NINGUNA
¿CUÁNTOS DE ESTOS
¿CUÁNTOS DE ESTOS COMPORTAMIENTOS, PRACTICAMOS NORMALMENTE?, NORMALMENTE?
ALGUNAS
ENTONCES
ENTONCES.............
“DEBEMOS LLEVAR ACABO LA
TAREA FOMENTANDO LAS
RELACIONES HUMANAS,
ATENDIENDO A LAS
NECESIDADES DE LAS
PERSONAS Y ENTREGANDO
CONFIANZA EN ELLAS”
ELLAS”
LIDERAZGO VISTO POR LAS HORMIGAS
d l Lid
• El
Elementos del Liderazgo
Influencia
Líderes y
seguidores
Cambio
Liderazgo
Objetivos
organizacionales
Personas
Influencia
• Es el p
proceso en el q
que el líder comunica
sus ideas, los seguidores las aceptan y se
sienten motivados para respaldarlas y
efectuar el cambio.
• La influencia es parte medular del
liderazgo
• Los
L líderes
líd
eficaces
fi
saben
b cuándo
á d guiar
i y
cuándo seguir; por ello con frecuencia
éstos y aquéllos intercambian papeles en el
proceso de influencia.
Lideres y seguidores
Lideres y seguidores
• Los buenos seguidores también desempeñan funciones de liderazgo cuando es necesario y, además, influyen en los líderes
• Un líder no es necesariamente alguien con una Un líder no es necesariamente alguien con una
posición formal como administrador. • Un seguidor es alguien que recibe la influencia de un líder y puede ser administrador o subordinado
un líder, y puede ser administrador o subordinado
• Los buenos seguidores no son “los que dicen que si a todo” y siguen a ciegas al líder sin aportar algo que pueda influir en él. d i fl i
él
• Los líderes competentes influyen en los seguidores y éstos en aquéllos. Cambio
• Influir y establecer objetivos son temas i di l bl d l
indisolubles del cambio. bi
• Las organizaciones necesitan modificarse de continuo, adaptándose a un ambiente global que se transforma con rapidez. l b l
f
id
• Los líderes competentes advierten la necesidad que hay de cambiar continuamente para mejorar el i
j
l
desempeño. • El liderazgo supone influir en los seguidores para generar el cambio en id
l
bi
función del futuro deseado para la organización.
Objetivos Organizacionales
Objetivos Organizacionales
• Los
Los líderes eficaces influyen en los líderes eficaces influyen en los
seguidores para que no piensen en función de sus propios intereses sino
función de sus propios intereses, sino en los de la organización. • El liderazgo ocurre cuando los El liderazgo ocurre cuando los
seguidores sienten el influjo de hacer lo que es ético y benéfico para la
lo que es ético y benéfico para la organización y para ellos mismos
Objetivos Organizacionales
Objetivos Organizacionales
• Los
Los integrantes de la organización integrantes de la organización
necesitan trabajar en conjunto, orientados hacia un resultado que deseen tanto el líder como los seguidores, un porvenir deseado o un propósito compartido que l
los motive a alcanzar ese resultado. ti
l
lt d
• Los líderes tienen que dar rumbo y, con la aportación de los seguidores fijar
aportación de los seguidores, fijar objetivos que supongan retos y anteponer la responsabilidad para lograrlos.
la responsabilidad para lograrlos.
ADMINISTRACIÓN VS LIDERAZGO
• ADMINISTRACIÓN:¿COMO
¿
PUEDO HACER MEJOR
CIERTAS COSAS?
• LIDERAZGO:¿CUÁLES SON
LAS COSAS QUE QUIERO
REALIZAR?
PETER DRUCKER Y WARREN BENNIS
• “ADMINISTRAR ES HACER LAS COSAS BIEN; LIDERAR ES HACER LAS COSAS CORRECTAS”
• LA ADMINISTRACIÓN BUSCA LA EFICIENCIA EN EL ASCENSO POR LA ESCALERA DEL ÉXITO; EL
LA ESCALERA DEL ÉXITO; EL LIDERAZGO DETERMINA SI LA ESCALERA ESTA O NO APOYADA
ESCALERA ESTA O NO APOYADA EN EL LUGAR CORRECTO”
•
•
•
•
UN GRUPO DE PRODUCTORES SE ABRE CAMINO
EN LA SELVA CON SUS MACHETES. SON LOS
PRODUCTORES, LOS QUE RESUELVEN LOS
PROBLEMAS, LOS QUE CORTAN LA MALEZA Y
LIMPIAN EL CAMINO.
LOS ADMINISTRADORES VAN DETRÁS,
Á AFILANDO
LOS MACHETES, ESCRIBIENDO MANUALES DE
POLÍTICA Y PROCEDIMIENTOS, LLEVANDO A CABO
PROGRAMAS PARA EL DESARROLLO MUSCULAR,
INTRODUCIENDO TECNOLOGÍAS PERFECCIONADAS
Y ESTABLECIENDO HOJAS DE TRABAJO Y
PROGRAMAS REMUNERATIVOS PARA LOS
MACHETEROS.
MACHETEROS
EL LIDER ES EL QUE TREPA AL ÁRBOL MAS ALTO,
SUPERVISA TODA LA SITUACIÓN, Y GRITA:
!!“SELVA
!!
SELVA EQUIVOCADA
EQUIVOCADA”!!
!!.
PERO, ¿CÓMO SUELEN RESPONDER LOS
ATAREADOS
PRODUCTORES
Y
ADMINISTRADORES?
“!!CÁLLATE,
ESTAMOS
AVANZANDO!!!”.
• COMO INDIVIDUOS, GRUPOS Y EMPRESAS ESTAMOS A MENUDO
EMPRESAS ESTAMOS A MENUDO TAN ATAREADOS CORTANDO MALEZA QUE NI SIQUIERA NOS DAMOS CUENTA DE QUE TRABAJAMOS EN LA
CUENTA DE QUE TRABAJAMOS EN LA SELVA EQUIVOCADA.
• EL ENTORNO CAMBIANTE REQUIERE EL ENTORNO CAMBIANTE REQUIERE
DE UN LIDERAZGO EFECTIVO. TENEMOS MAYOR NECESIDAD DE UNA VISIÓN, UNA META, Y UNA Ó
BRÚJULA.
• LIDERAZGO PRIMERO Y ADMINISTRACIÓN DESPUÉS
ADMINISTRACIÓN DESPUÉS
Conceptos Erróneos del Liderazgo
Un líder nace, no se hace
hace
Falso. la capacidad de Liderazgo, al igual que todas las capacidades, se puede desarrollar con las
capacidades, se puede desarrollar con
preparación, determinación y práctica.
Un líder debe de tener cualidades concretas, bien definidas
Falso. No se puede elaborar una lista de cualidades N
d l b
li t d
lid d
aplicables a todos los grandes líderes. El comportamiento que tenga en un factor mucho más importante que las cualidades de que disponga A
importante que las cualidades de que disponga. A pesar de esto, si existen cualidades que pueden hacer que alguien sea un líder más eficaz
Un líder lo es en
cualquier
l i
circunstancia
Falso. Una persona se convierte en un líder porque Una persona se convierte en un líder porque
es el candidato indicado para realizar una labor determinada, pero puede que no sea tan buen dirigente en un ámbito distinto.
dirigente en un ámbito distinto.
El liderazgo no mejora con la experiencia
V d d
Verdadero. El desarrollo de cualquier capacidad ld
ll d
l i
id d
es una combinación de conocimientos adquiridos y de práctica. De otro modo, todos nos basaríamos únicamente en ensayos y
nos basaríamos únicamente en ensayos y errores. PROCESO DE LIDERAZGO
El líder identifica
las necesidades
de los
empleados
Se establecen
metas
adecuadas
El líder
relaciona
recompensas
con metas
El líder ofrece ayuda en la
trayectoria del empleado
hacia las metas
Los empleados están
satisfechos y motivados y
aceptan al líder
Existe desempeño eficiente
Empleados y organización
alcanzan mejor sus metas
CONCLUSIONES DE LOS ESTUDIOS DE LIDERAZGO
Dos posibles comportamientos del líder
Comportamiento orientado
a la TAREA
Comportamiento orientado
a la RELACION
- Comunicación en un solo
sentido
- Comunicación en dos
sentidos
- Definición por parte del
líder del:
- Mantenimiento de un clima
adecuado de relaciones
humanas y un alto nivel de
motivación de las personas
qué, cómo, cuando,
dónde, quien
LIDERAZGO EFECTIVO
• Brindar una dirección clara y coherente:
• Misión, visión, valores y enfocado en la atención al cliente
• Comprender y aplicar las destrezas del liderazgo:
• Función de los líderes en una organización
g
de alto
desempeño (dirección y estilo)
• Desarrollar un
proceso disciplinado de planificación
estratégica:
• Producto, alcance o servicio, proceso o personas
• Implementar el proceso formal y científico de mejora
continua:
• Implementado en primer lugar por los líderes más
jerárquicos, luego a través de toda la organización
UNA
ORGANIZACIÓN
ES EL REFLEJO
DE SUS LÍDERES!
Funciones Administrativas del
Liderazgo (Henry Mintzberg
Mintzberg))
• Henry Mintzberg
Henry y Mintzbergg definió función como el conjunto de comportamiento que se espera de una persona al realizar una labor, e identificó diez funciones que los ,
q
líderes realizan para lograr los objetivos en las organizaciones.
• Las
Las funciones administrativas son funciones administrativas son
actividades de naturaleza interpersonal, informativa y decisiones. • Varios estudios han comprobado la veracidad de esta teoría.
Funciones Interpersonales
Comprenden actividades de representación, de líder y de enlace
• Representación
– Los lideres desempeñan la función de representación cuando actúan en nombre de la organización o del departamento al que dirigen en diversas actividades
departamento al que dirigen en diversas actividades. Ejemplo: Firmar documentos oficiales, autorización de gastos, cheques, etc.
• Líder
– Según Mintzberg, es desempeñar las labores administrativas para operar en forma eficaz la unidad que tiene a su cargo el director o gerente de la organización. Ejemplo: Dar instrucciones y Capacitar
• Enlace
– Los líderes desempeñan la función de enlace al interactuar con personas externas a la unidad de la organización Ejemplo: Asistir a reuniones Comerciales
organización. Ejemplo: Asistir a reuniones Comerciales
Funciones Informativas
Funciones Informativas
• Monitoreo
– Obtener información, la cual en la mayoría de los casos se usa para detectar problemas y oportunidades dentro de la organización. Parte de la información se transmite a otras personas de la unidad (función de difusión)
p
(función de difusión)
(f
f
) o a a otras personas de la unidad gente externa de la unidad (función de portavoz.)
gente externa de la unidad (función de portavoz.)
• Difusión
– Enviar información al resto del personal de su unidad en l
la organización. Esta puede ser de manera oral o escrita.
i ió E
d
d
l
i
• Portavoz
– Rendir informes a personas externas a la unidad de la organización Ejemplo: Informar al gobierno o
organización. Ejemplo: Informar al gobierno o dependencias oficiales.
Funciones Decisionales
Funciones Decisionales
• Emprendedor
– El líder desempeña esta función cuando inicia mejores apoyándose en ideas obtenidas mediante la función de monitoreo. Ejemplo: Crear nuevos productos o servicios.
• Manejo de Dificultades
Manejo de Dificultades
– Llevar acabo acciones correctivas durantes las crisis o situaciones conflictivas. Ejemplo: j p
Huelgas sindicales, Demora en la entrega de material de producción.
• Asignación de Recursos
g
– Programar, solicitar autorización y realizar actividades presupuestarias. Ejemplo: Determinar quien necesita tiempo extra o un
Determinar quien necesita tiempo extra o un aumento salarial por mérito (presupuesto)
• Negociador
– El líder desempeña esta función cuando representa a la unidad de la organización que p
preside en transacciones rutinarias y y
extraordinarias sin límites fijos. Ejemplo: Diseñar un paquete salarial y de prestaciones p
para un nuevo empleado
p
LIDERAZGO
TRANSFORMACIONAL
El Liderazgo del Futuro:
De aquellas organizaciones
que aprenden,
d
cambian y se adaptan
p
permanentemente.
Alumno.
Profesor.
Colaborador.
Líder Transformacional.
Liderazgo
g
Transaccional
•
Definición.
Proceso dinámico de interacción sobre la base
de un balance favorable de intercambio de
bienes tangibles e intangibles que se presenta
persona q
que ha sido reconocida como
entre una p
líder y los seguidores y que se encuentra dirigida
al logro de objetivos mutuamente establecidos
(Adams y Yoder, 1985; Bass, 1985 Bryman,
)
1992;; Burns,, 1978;; Hollander,, 1978).
El líder transaccional es aquel que identifica las
necesidades de sus colaboradores intentando satisfacer sus
objetivos. Aclara tareas y funciones y premia mediante
compensaciones al buen desempeño y reprimiendo el mal
desempeño.
Liderazgo
T
Transaccional
i
l
•
Características
- Tiene
como base el intercambio (Político, económico o
psicológico) dando premios por esfuerzos si se consiguen
los resultados requeridos
requeridos. Responde a los intereses de los
trabajadores si estos responden con su trabajo.
- Fomenta el esfuerzo que conduce al desempeño esperado.
- Los lideres transaccionales centran su interés en las
demandas y condiciones del momento y no en asuntos a
largo plazo, se preocupa porque las cosas se hagan
ahora.
ahora
Liderazgo Transformacional
•
Definición.
Los líderes transformacionales
conducen al logro de estandares de
excelencia estableciendo una visión y
una misión común.
Productividad
Clima
Social
RESUL
TADO
Creativida
d
Trabajo
Grupal
Liderazgo Transformacional
Estimulación Intelectual
• Características.
Provoca cambios en sus
seguidores.
Inspiración
Carisma
Consideración
Individualizada
 Incita
I it a que seguidores
id
trasciendan intereses personales.
 Emerge conciencia de los
trabajadores.
 Beneficio para la colectividad.
Tolerancia Sicológica
Estilos de Liderazgo
Estilos de Liderazgo
Autocrático
• Este tipo de líder ordena y espera p
y p
obediencia, no toma en cuenta al personal, lo cual hace que la antipatía se haga latente, dando lugar a la resistencia.
g
• Lleva un control exhaustivo de las acciones d
de cada trabajador. d t b j d
p
p
• Los empleados se pueden sentir desvalorados ya que sus conocimientos o habilidades no son tomados en cuenta y su espontaneidad/creatividad no es fomentada.
espontaneidad/creatividad no es fomentada. Democrático
• Este
Este enfoque implica poca supervisión enfoque implica poca supervisión
y delegación de responsabilidades.
• Se crea un ambiente de participación Se crea un ambiente de participación
por parte de la gerencia para que las personas subordinadas puedan no
personas subordinadas puedan no sólo contribuir al proceso de la toma de decisiones sino confiar también en
de decisiones, sino confiar también en su propia capacidad de trabajo.
Paternalista
• El
El líder paternalista opta por la líder paternalista opta por la
superprotección. • La iniciativa no se valora, puesto que La iniciativa no se valora, puesto que
el líder quiere hacer todo él solo. • Le gusta que el personal recurra a él Le gusta que el personal recurra a él
para solucionar los problemas, lo que trae como consecuencia unos trabajadores infantiles, indecisos e inseguros. “Lasseiz‐Faire”
Lasseiz Faire
• Este término francés puede traducirse como "dejar hacer" o "dejar que las cosas sigan su cauce". • Más que "máxima libertad personal", se refleja como una falta de liderazgo, ya que nadie parece
como una falta de liderazgo, ya que nadie parece estar al cargo, nadie dirige ni exige nada. • Estos lideres son suaves e indulgentes
• Permiten que sus seguidores hagan prácticamente P
it
id
h
á ti
t
lo que quieren. • Los empleados pueden demostrar sus conocimientos sin ningún tipo de presión, pero la desorganización está asegurada, dado el vacío de poder directivo.
Habilidades del liderazgo negativo
•
•
•
•
•
•
•
Insensible a los demás
Insensible
a los demás
Tirano
Poco confiable
Poco confiable
Incapaz de delegar
A
Arrogante
t
Demasiado ambicioso
Incapaz de pensar d
estrategicamente.
¿Qué es un líder?
Conclusiones
•El liderazgo es una condiciòn de los seres humanos que
puede ser desarrollada en diferentes contextos y a partir de
distintas condiciones
condiciones..
•El liderazgo permite movilizar a las organizaciones
organizaciones,, las
empresas
empresas,
p
, las comunicades y sociedades;
sociedades; hacia objetivos
j
comunes que les permita alcanzar logros y resultados más allá
de lo previsto.
previsto.
•El liderazgo transformacional
transformacional,, según Bass,
Bass articula los
intereses personales de los individuos a su proyecto de vida;
vida;
permitiéndoles un crecimiento personal, social y familiar que
satisfaga sus necesidades como ser humano
humano..
•Los hombres tienden hacia el modelo de liderazgo
transaccional y las mujeres hacia un liderazgo
transformacional (desarrollo cerebral que influye en el
proceso).
proceso
).
Conclusiones
•El liderazgo es una condición necesaria de seres
humanos visionarios que transcienden su realidad actual
y son capaces de proyectarse en situaciones futuras
posibles de la sociedad y la organización (Identificación
de tendencias),
tendencias
e de c as),
as), s
siendo
e do capa
capaz de inspirar
sp a a los
os g
grupos
upos y
transferir esa visión.
visión.
•El liderazgo es una necesidad y un requerimiento para
las organizaciones modernas
modernas,, es un factor determinante
en la gestión organizacional (éxito o fracaso empresarial
empresarial).
).
•El liderazgo resulta sumamente complejo en el contexto
actual,
actual por la diversidad de las organizaciones
organizaciones,, las
condiciones cambiantes y de incertidumbre de la
sociedad moderna.
moderna.
• Muchos piensan que si alguien no es un p
q
g
ejecutivo, un general o un presidente, no puede ser un buen líder. Esto es falso. • Un líder es todo aquel que dirige un equipo, líd
d
l
d
aunque esté compuesto por una sola persona. persona.
• A pesar de considerarse un asunto místico poco asociado con otras habilidades, el liderazgo es, en realidad, la capacidad de sacar mayor partido de un equipo en cualquier circunstancia
cualquier circunstancia. Muchas Gracias por su
Atención.