Estructura interna- estructura externa- acotación- diálogo- acto

3ª SESIÓN: DIFERENCIANDO TÉRMINOS TEATRALES (II PARTE)
Hoy vamos a seguir diferenciando términos relacionados con el teatro.
Comentad estas preguntas entre vosotros y a ver si sois capaces de explicar
las diferencias entre estos términos.
a) ¿Cuál es la diferencia entre la estructura externa de una obra y su
estructura interna?
b) ¿Cuál es la diferencia entre un acto y una escena?
c) ¿Para qué sirven las acotaciones en una obra de teatro? ¿y los
diálogos?
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Ahora que tenemos
más o menos
claros
estos
conceptos,
leed estas
definiciones de esos términos teatrales y escribid al lado de cada definición el
término que le corresponde:
Estructura interna- estructura externa- acotación- diálogo- acto-escena
- Cada una de las notas que se ponen en la obra teatral, advirtiendo y explicando
todo lo relativo a la acción o movimiento de los personajes, cómo van vestidos,
cómo se comportan, etc…………………………………………………………………………………….
- Forma en que aparece dividida cualquier obra literaria. Las unidades formales
más comunes y tradicionales en que se divide una obra literaria son: el capítulo
(narrativa), estrofa (poesía) y acto (teatro)…………………………………………………………………
- Cada una de las partes principales en que se pueden dividir las obras
teatrales……………………………………………
- La estructura…………………………………..………. es la manera de distribuir los sucesos en
un texto literario, ya sea contándolos desde el principio hacia el final, en orden
inverso, con saltos de tiempo.etc
-
El
intercambio
de
información
que
tiene
lugar
entre
dos
o
más
personas………………………………………………………………………………….
- Cada una de las partes en que se divide el acto de la obra dramática, y en que
están presentes unos mismos personajes………………………………………….
¿Seguro que entendimos bien estos conceptos? Vamos a comprobarlo.
Leed este fragmento teatral de Las bicicletas son para el verano de Fernando
Fernán Gómez
Un parque. Quizá el pequeño parquecillo que hay ante el Museo de Ciencias Naturales. O el
parque del Oeste.(En uno de sus bancos están sentados LUIS y CHARITO. CHARITO tiene en sus
manos unas cuartillas que LUIS acaba de entregarle.)
CHARITO.- ¿Lo has escrito tú?
LUIS.- Claro. Es una poesía. La he escrito para ti. Para que te la lleves al veraneo. Y si quieres, la
lees de vez en cuando.
CHARITO.- Bueno
LUIS.- Léela ahora
CHARITO.- No entiendo bien la letra. ¿Por qué no la lees tú primero?
LUIS.- Trae (coge el papel y empieza a leer, aunque en realidad se la sabe de memoria.)
“Quiero estar siempre a tu lado, -quiero a tu lado estar siempre,-aunque se pasen las horas, aunque se vayan los trenes, -aunque se acaben los días, -aunque se mueran los meses…” (deja
de leer). Ya está.
-Subrayad todas las acotaciones que haya en el texto y explicad qué elementos nos
describen.
-¿Cómo se introduce el diálogo de cada personaje? ¿Qué símbolos se utilizan?
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Ahora coged la obra de teatro que se os ha prestado a cada grupo.
-Indicad aquí su título y su autor:
-¿En cuántos actos se divide vuestra obra?
-¿Cuántas escenas aparecen en el primer acto?
AHORA OS TOCA DISEÑAR VUESTRA OBRA DE TEATRO
¿Qué estructura externa va a tener? ¿En cuántos actos la dividiréis? Pensad
que lo más tradicional y fácil es dividirla en tres actos que correspondan con
esta organización:
Acto 1º. Introducción
Acto 2º. Nudo
Acto 3º. Desenlace
Teniendo presente el borrador que elaborasteis en la sesión anterior, escribid
un posible nuevo borrador aquí. ¿Qué contaremos en cada parte….?
Acto 1: Presentación
Acto 2: Desarrollo
Acto 3: Desenlace
Practicad también cómo se transcriben los diálogos (recordad las normas
formales para hacerlo). Imaginad un posible diálogo entre 3 de vuestros
personajes. Reproducirlo aquí:
Ahora redactad una posible acotación con la que comience vuestra obra de
teatro. Recordad que en ella tendrá que aparecer, por lo menos, el nombre de
los personajes que van a aparecer en esa primera escena, cómo van vestidos,
cómo se comportan, qué están haciendo, dónde están….
DIFICULTADES, OBSERVACIONES, DUDAS PARA LA PROFESORA