Guía de Aprendizaje - Totalitarismo
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Liceo Miguel de Cervantes y Saavedra Dpto. Historia, Geo. y Ciencias Sociales NM1 – Prof. Víctor Millán Díaz Guía de Aprendizaje: El Surgimiento de los Totalitarismos Objetivo de clase: Comprender el concepto de totalitarismo, su surgimiento y desarrollo, y las distintas características que adoptó en Alemania, Italia y la Unión soviética. Al término de la Primera Guerra Mundial, el panorama europeo era muy diferente. Ya no aglomeraba a la mayor de las potencias en su territorio, no dominaban ni política ni económicamente otros territorios, ya que sus colonias se estaban levantando para independizarse. Esto, sumado a la devastación de su territorio y al escaso manejo político de las autoridades ante la “Gran Depresión”, generó un clima de desconfianza total entre los partidarios de la democracia y permitió, que grupos extremistas plantearan la idea de cambiar el rumbo de las cosas de manera radical. El Totalitarismo, es una forma de gobierno antidemocrático, donde el Estado concentra todos los poderes, dirigido por un partido único (sin oposición) y comandadas con un líder carismático, que hace un llamado a la recuperación de las glorias pasadas con énfasis en el nacionalismo. Entre ellos se destaca: Alemania (Nazi) de Hitler, Italia (Fascista) de Mussolini y Unión Soviética (Comunista) de Stalin. 1. La Unión Soviética de Stalin. Lea atentamente la página 70 y 71 de su texto de estudio y conteste las siguientes interrogantes. a. ¿Cuál es la diferencia que tienen Lenin y Stalin en el liderazgo ejercido sobre la Unión Soviética? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ b. ¿Qué hizo Stalin con sus opositores políticos? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ c. ¿Qué actos “poco éticos” hizo Stalin para llevar a cabo sus planes? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ d. ¿Cuáles fueron las medidas económicas que adoptó la Unión Soviética bajo la dirección de Stalin? ¿Qué resultados obtuvo? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ El documento 5: “La Dictadura de Stalin” presenta datos relevantes para el estudio de este periodo. Léalo y responde a partir del texto: ¿Qué conclusiones puedes extraer acerca de la dictadura de Stalin? ¿Qué finalidad tenían las ejecuciones encomendadas por Stalin? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2. Los fascismos. Se presentan en Alemania e Italia, quienes lucharon hasta alcanzar el férreo control sobre el gobierno y la sociedad. Los alemanes pretendían reivindicar su honor tras la derrota de la Primera Guerra Mundial y sobre todo, al ser humillados por el Tratado de Versalles. Los italianos aspiraban a organizar su economía, controlar las organizaciones sociales bajo el principio de la colaboración entre clases, para superar los conflictos sociales. En ambos casos, se impuso un racismo irracional y violento, que era (al parecer) reconocido por la sociedad, incluso por países democráticos, pero que no lo hacían abiertamente. PRINCIPIOS CLAVES DEL FASCISMO (Alemania e Italia): i). La presencia de un Estado Totalitario controlador de todas las esferas de la vida. ii). Existencia de un solo partido que dirige todo el aparato estatal. iii). Dirección de un líder carismático capaz de convencer a las masas. Iv). Rechazo acérrimo tanto del comunismo como del capitalismo. v.) Discurso ultranacionalista destinado a exaltar al máximo la propia nación. vi). Utilización de la violencia para llevar a cabo el proyecto fascista. vii). Movilización de las masas con la finalidad de adoctrinarlas en los principios del partido. viii). Uso de la propaganda para lograr mayor adhesión. En base al texto del estudiante desde las página 72 a la 75, conteste las siguientes interrogantes: a. ¿Cuáles eran los ingredientes que reunía Italia para que se desatara el fascismo en su territorio? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ b. ¿Cómo se crearon los “Fasci Italiani di Combattimento”? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ c. ¿Cuál fue el resultado de la marcha sobre Roma de los Camisas Negras? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ d. ¿Qué hicieron los fascistas al llegar al poder? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ e. ¿Cuáles fueron las dificultades a las que se enfrentó la República de Weimar? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ f. Explique el contexto en el que se desarrolla el ascenso del fascismo en Alemania _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ g. ¿De qué manera se adoctrinaba a la población para cumplir con el control ideológico? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ h. Luego de la revitalización de Alemania ¿Qué planes tenía Hitler? ¿Cuáles eran sus objetivos? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
