ACTIVITATS RECUPERACIÓ 4t ESO ALTERNATIVA A LA RELIGIÓ

Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut Esteve Terradas i Illa
Departament Ciències Socials
ACTIVITATS RECUPERACIÓ 4t ESO
ALTERNATIVA A LA RELIGIÓ
2015-2016
Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut Esteve Terradas i Illa
Departament Ciències Socials
ELYSIUM
1. Resumeix la pel·lícula breument.
2. Qui és el director? En quin any es va estrenar?
3. Què podem dir sobre la diferència de classes que existeix en la pel·lícula?.
4. Actualment podem posar exemples d’aquesta diferència social?
5. Darrere de tota la història, hi ha un rerefons econòmic?
6. Aquest argument s’ha repetit al llarg de la història de la humanitat?
7. Que proposaries perquè aquest fet no tornés a passar?.
8. El capitalisme salvatge té en compte a l’esser humà?
9. Fes una reflexió personal, que has aprés en aquest film?
Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut Esteve Terradas i Illa
Departament Ciències Socials
AMERICAN HISTORY X
1. Ficha técnica de la película.
2. Argumento, explica resumidamente la película.
3. Relata 3 ó 4 escenas que te hayan impactado y razona el porqué.
4. Comenta esta cita de David McKenna, guionista del film: "Quería escribir
alguna cosa respecto a los mercaderes del odio. Lo que intenté destacar
en el guión es que las personas no nacen racistas. Este sentimiento se
adquiere a través del entorno y de las personas que nos rodean. Lo que
me intrigó es porqué la gente odia y cómo podemos cambiar tanto".
5. Qué quiere decir el autor con ella?
6. Derek cambia en la prisión. Cómo? Cuál es el proceso que le
transforma? Quién y qué interviene en él? Qué aprende?
7. El fenómeno skin head es relativamente reciente y actual. Qué sabes
sobre del tema.
8. De dónde crees que proviene la inspiración ideológica del nazismo? A
qué valores y principios concretos crees que responde una forma de
pensar tan violenta e intolerante?
9. Recuerda el final de la película ¿a qué conclusión llegas? ¿Crees que
se puede establecer alguna conclusión? ¿Qué crees que nos quiere
explicar el director con esta historia?
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Institut Esteve Terradas i Illa
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PAN Y ROSAS
1. Ficha técnica
2. Busca información sobre el director KEN LOACH
3. Explica el argumento de la película.
4. Elige 3 escenas de la película que te hayan llamado más la atención.
Razona el porqué de cada una de ellas.
5. Qué significa el lema “Pan y Rosas”
6. Busca en la historia dos mujeres que hayan luchado por sus
derechos y explica cómo lo han hecho y qué han conseguido.
7. Qué es mejor luchar individualmente o colectivamente? Por qué
luchan actualmente los trabajadores y trabajadoras en las fábricas y
en todos los trabajos?