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Vía crucis de la
Reforma Educacional
Diario Concepción (http://www.diarioconcepcion.cl)
Vía crucis de la Reforma Educacional [1]
La Reforma Educacional pareció ser, sobre todo al principio, una idea feliz, de esas que se han visto
postergadas, a pesar de su necesidad e innegable valor, por sus evidentes dificultades. Aún así, el
proponerla con la intención de llevarla a la práctica fue una luz de esperanza para muchas familias
chilenas, aunque entre otras tantas, más en conocimiento de las implicancias, intuyeron que el camino
estaría repleto de obstáculos.
Lo que no podía intuirse a completa cabalidad es que la propuesta sería como abrir la caja de Pandora,
una analogía bastante pertinente; Pandora, la portadora de todos los dones, del griego, trae un cofre
que resulta contener todas las desdichas, que al escapar hacen miserable la vida de los hombres, con el
consuelo, un tanto limitado, que en fondo de la caja estaba revoloteando la esperanza.
La caja de la reforma que el Gobierno no termina de abrir ha llevado muchas desventuras, sobre todo a
sus proponentes, comisiones de expertos y consultores, vuelos masivos a Finlandia en busca de
inspiración, interlocutores que no parecen ser al final los que debían estar, a pesar de reiteradas
declaraciones de transparencia y apertura al diálogo. Una saga compleja que no ha mostrado todavía
cuánto queda del proyecto original.
En los próximos días se enviaría el proyecto al Parlamento, con un prolegómeno de nuevos análisis, en
las horas de los descuentos, a muchos niveles, que seguramente son hartos más que los que llegan a
cubrir los medios. Hace poco, se reunieron los representantes de los partidos de la Nueva Mayoría y del
Gobierno, para abordar el proyecto de reforma a la educación superior en medio de las críticas de los
estudiantes y de una radicalización del movimiento.
Contemporáneamente, en un medio radial, el secretario ejecutivo de la Reforma Educacional, Andrés
Palma, analizó el escenario actual de la educación en nuestro país, en un escenario de movilizaciones y
disturbios en muchas ciudades: "la Reforma ha avanzado una cantidad de kilómetros gigantesca. Ya
tenemos vigente una ley de inclusión escolar". Frente a las críticas de los estudiantes, porque todavía
no existe la gratuidad universal prometida, concluye "se requiere una cantidad de recursos que hay que
generar. La gratuidad no se puede hacer de la noche a la mañana si tú no tienes los recursos para ello".
La Confech, por su parte, empoderada por paros y revueltas callejeras, pretende dar la pauta,
graciosamente se aviene a dialogar con la Ministra de Educación, quien tiene claro que el proyecto, "no
va a satisfacer todas las expectativas", los estudiantes pretenden conocer antes que el Parlamento los
términos del proyecto y desde la partida amenazan "le avisamos a la ministra que si no se contempla
gratuidad universal para los plantes, fin al lucro con pena de cárcel, un marco regulatorio para las
instituciones de educación superior, entonces los estudiantes seguiremos movilizados". Al terminar el
encuentro hubo más dudas que acuerdos, más nuevas advertencias.
Muestra pálida de lo que ocurre a días de empezar el trámite legislativo, evidencia de horizonte
tumultuoso, de la necesidad de actuar con calma y prudencia. Hay mucho en juego, los voluntarismos y
las impaciencias no tienen nada que hacer en esta fase del proceso, se requiere, eso sí, un liderazgo
unívoco que hasta aquí no termina de configurarse.
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