Informe Psicopedagógico Datos de Identificación: Nombre: M.A.U.

Informe Psicopedagógico
Datos de Identificación:
Nombre: M.A.U.
Fecha de Nacimiento: 21/10/99.
Edad cronológica: 10 años, 3 meses.
Periodo de Evaluación: Febrero del 2010.
Grado: 4°
Institución: Escuela Primaria Bolivariana “Lucrecia García”
Motivo de la Consulta:
Es referida por la maestra para que se realice la Evaluación
Psicopedagógica.
Antecedentes significativos:
M.A. es producto de un embarazo no deseado, controlado y a
término con parto normal y lento, peso de 3.100 y talla 51 cm.
La madre presentó vómitos fuertes los primeros meses y muchas
ganas de llorar durante el embarazo.
Periodo neonatal normal. Desarrollo psicomotor normal. El
desarrollo del lenguaje se desarrolló con normalidad.
Su historia escolar comienza a los 3 años con adaptación fácil.
No ha repetido ningún grado.
Entrevista con la madre:
La madre la describe como cariñosa, atenta, sociable que se
adapta fácilmente a cualquier situación, a veces tímida, bastante
llorona, pocas veces mentirosa, que no se concentra y que se mete en
las conversaciones de los adultos.
Entrevista con la maestra:
La maestra la describe como tranquila, que presenta debilidades
en lectura, escritura y dictado en esta presenta muchos errores
ortográficos y poco dominio en las operaciones básicas (suma, resta, y
multiplicación)
Observación realizada al escolar dentro del salón de clases:
Se pudo apreciar que su apariencia personal es aseada, de
carácter sociable, sin embargo, manifiesta inseguridad en la realización
de cualquier actividad, no es participativa en clases, no se manifiesta
agresiva hacia sí misma o hacia los demás, acepta con facilidad a otras
personas distintas al docente de aula y sus cuadernos están ordenados,
sin embargo, no culmina sus actividades a tiempo.
Resultados de la evaluación:
Lenguaje: Es capaz de seguir instrucciones sencillas, por
ejemplo, cierra la puerta de aula, sácale punta a el lápiz y ordena
adecuadamente los elementos gramaticales de la oración, por ejemplo
cuando cuenta algo que le ha sucedido en determinado momento.
Lectura: su lectura es silábica, utiliza un tono de voz bajo, fue
capaz de responder correctamente las preguntas alusivas a una
lectura sencilla tanto oral como silenciosamente.
Escritura: En situación de copia su desempeño es eficiente, solo
se presentan errores aislados de errores de ortografía.
En el dictado se encontraron algunos errores ortográficos como
n antes de p y b.
La letra es de tipo cursiva, presenta algunas alteraciones en su
forma y es de tamaño mediana.
En cuanto a la escritura espontánea su redacción es de forma
descriptiva, ordenando adecuadamente los tiempos en que suceden los
hechos, sin embargo, presentan errores ortográficos en algunas
palabras.
Cálculo: En la noción de seriación, correspondencia y
clasificación se ubica en la etapa II y en la conservación de la
sustancia se ubica en la etapa I.
Identifica la acción de la adición y de la sustracción.
Resuelve adiciones de dos, tres cantidades sin llevar y llevando.
En las sustracciones no tiene en cuenta el lugar que ocupa el
número. El número de arriba puede ser restado del número de abajo, o
viceversa y presenta confusión cuando debe pedir prestado.
Resuelve multiplicaciones de una y dos cifras, sin embargo se le
dificulta las multiplicaciones con decimales.
No conoce el procedimiento de la división.
Se le dificulta la resolución de problemas matemáticos sencillos
y complejos.
Conclusiones
M.A. es una niña de aspecto muy agradable con el que no resultó
nada difícil establecer el rapport.
Su desempeño en lectura comprensiva esta en proceso y en
cálculo presenta algunos errores en operaciones de adición, sustracción
y multiplicación por lo que se recomienda mantener el refuerzo en
ambas materias.
Recomendaciones
Reforzar de manera positiva todos sus logros y aquellas
conductas de aproximación, es decir, cada esfuerzo que haga para
conseguir el éxito.
Reforzar hábito de estudio, ortografía, vocabulario y
razonamiento lógico al resolver problemas.
Destacar sus logros y potencialidades.
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Estudiante
Yamilet Meriño.
Dificultades de Aprendizaje.