act 3

Actividad 3:
1. NIVEL
Esta actividad está dirigida a los alumnos de segundo ciclo de educación primaria
2. TEMAS
Ortografía:



v/b
g/j
ll/y
3. CONTENIDO
El contenido trata sobre la diferenciación de palabras con el mismo fonema pero con
distinta grafía
4. METODOLOGÍA
La metodología utilizada para esta actividad está basada en la participación activa de
los niños y niñas, el profesor seria un elemento de apoyo.
5. MATERIALES
Los materiales que vamos a necesitar para la realización de esta actividad serán los
siguientes:

Fichas de actividades donde se encuentra el juego
6. TIEMPO
Para poder llevar a cabo esta actividad, necesitaremos una sesión de 50 minutos.
7. OBJETIVOS
Mediante esta actividad se pretende cumplir con los siguientes objetivos:





Aumentar el vocabulario
Reforzar los contenidos ortográficos
Fomentar la creatividad
Mejorar la escritura
Eliminar errores ortográficos
8. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
En primer lugar se les repartirá a los niños el juego, que consiste en una ficha donde
aparece un recuadro con casillas. Cada casilla contiene una letra, y los alumnos
deberán formar palabras a partir de estas letras, siguiendo las reglas del juego:


Solo se pueden unir letras que están unidas, tanto arriba como abajo,
izquierda, derecha y verticalmente
Las palabras creadas deben tener por lo menos 2 letras y deben ser correctas
de acuerdo con el diccionario.
Después de la realizar la actividad de forma individual, los alumnos se pondrán
en pequeños grupos para una puesta en común. Y finalmente todos los
alumnos realizaran una lista donde coloquen todas las palabras
9. EVALUACIÓN
Esta actividad se evaluará a través de la observación, tanto individual o colectiva,
teniendo en cuenta la participación de los niños, si muestran esfuerzo y si el trabajo en
equipo se realiza correctamente
10. OBSERVACIONES
En esta actividad los niños tendrán total libertad para relacionarse mientras
encuentran las palabras. Además los niños que tengan dificultades pueden ser
ayudados por sus compañeros creando así un buen clima de clase.
V
A
H
S
R
T
H
I
L
L
V
R
D
Y
X
E
V
L
A
P
A
I
B
R
Ejercicio resuelto:
L
U
G
A
U
A
O
G
L
E
Y
R
F
A
O
J
G
N
C
V
A
T
R
A
E
S
U
T
C
O
C
B
A
B
F
K
A
V
O
K
H
I
L
D
Ñ
E
N
Ñ
L
A
Z
S
P
U
H
C