¿Cómo percibimos los objetos? Las agnosias

Introducción
Descripción
Explicaciones
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM
Análisis crítico
Carrera de psicología
Interpretación
Clase: Modelos en psicología
Conclusiones
Grupo 2253
Semestre: 2014-2
Autoevaluación
Profesor: Dr. Miguel Ángel Villa Rodríguez
Referencias
¿Cómo percibimos los
objetos? Las agnosias
EQUIPO 6
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INTRODUCCIÓN
¡  Los objetos que percibimos a través de nuestros sentidos(la vista,
el oído, olfato o el gusto) los percibimos tal y como se nos
presentan en el ambiente, sin embargo para que exista el
proceso de percepción, los estímulos tienen que pasar como
una serie de potenciales de acción que transitan a lo largo de
las neuronas de las distintas vías sensitivas, como, impulsos
neuronales que llegan al cerebro para traducirse. A esto se le
llama percepción.
¡  El término “agnosia” significa ausencia de conocimiento y fue
introducido por Freud en 1891 para designar la afectación del
reconocimiento de un estímulo, diferenciándolo del
desconocimiento del nombre o anomia.
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Nivel 1: descripción
Sensación: se refiere a los procesos básico por medio de los cuales los
órganos de los sentidos y en sistema nerviosos responden a los
estímulos en el ambiente.
Percepción: es el proceso de organización e interpretación de la
información sensorial que permite reconocer el sentido de los objetos
y los acontecimientos.
Agnosia: ausencia de conocimiento, la persona sabe de que objeto
se trata, para que sirve y como se utiliza pero no lo reconoce.
Tipos de agnosia.se van a diferenciar por la dificultad en el sentido
en el que se encuentra
Táctil, gustativo, olfativo, topográfico(espacial)
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Nivel 2: explicación
Mente, cerebro.
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Nivel 2: explicación
Conducta, cognición.
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Nivel 3: Análisis crítico
Se les puede confundir con síndromes o enfermedades Ejemplo:
paraprosopia (drogas y esquizofrenia)
Pasan desapercibidas
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Nivel 4: interpretación
Aplicaciones, propuestas, reflexiones
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CONCLUSIONES
¡  Incapacidad para reconocer el estimulo de acuerdo a un
canal sensorial especifico, dificultad de desarrollarse
integralmente y el desarrollo de diferentes capacidades.
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AUTOEVALUACIÓN
NOMBRE DEL PARTICIPANTE
Alarcón Balderas Norma Cecilia
Álvarez García Zaida Itzel
Bojorges Ortiz Sandra Ivonne
Cruz López Lorena
Landeros apóstol Tanya
Márquez García Ma. De los Ángeles
Murillo cortes Erika
Ortega Perdomo Mari Cruz
Tapia López Nidia Paulet
AUTOEVALUACIÓN
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REFERENCIAS
¡  http://www.youtube.com/watch?v=iC1YzgMBWBw
¡  http://suite101.net/article/agnosia-enfermedades-del-cerebropoco-conocidas-a29468
¡  http://revistas.lasalle.edu.co/index.php/sv/article/view/834/742
¡  http://www.bdigital.unal.edu.co/1510/11/10CAPI09.pdf
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Integrantes del equipo 6
¡  Alarcón Balderas Norma Cecilia
¡  Álvarez García Zaida Itzel
¡  Bojorges Ortiz Sandra Ivonne
¡  Cruz López Lorena
¡  Landeros apóstol Tanya
¡  Márquez García Ma. De los Ángeles
¡  Murillo cortes Erika
¡  Ortega Perdomo Mari Cruz
¡  Tapia López Nidia Paulet