Departamento de Lenguaje y Comunicación
IV Medio
Ensayo de Lectura
Objetivo:
- Desarrollar la capacidad de analizar, reflexionar, criticar, problematizar en torno a un tema
de las lecturas del Plan Lector o derivado de él.
- Fortalecer la capacidad de escribir de forma estructurada, organizada, respetuosos y
conscientes de las convenciones gramaticales, ortográficas y lingüísticas de la
comunicación.
30% de la calificación de Lectura
Fecha de entrega: el mismo día de la evaluación de Comprensión Lectora
Estructura básica:
En una o dos planas escritas a mano se debe evidenciar:
Introducción: Allí se plantea su tesis, el problema, la idea clave a resolver en el desarrollo.
Desarrollo: Explicar o describir al menos dos bases o puntos o ideas que se desprendan de lo
planteado en la introducción.
Conclusión: Revisión o síntesis o proyección de la idea planteada inicialmente.
¿Qué evaluaremos? Mediante una rúbrica observaremos los siguientes criterios:
1. Conocimiento del tema a tratar, a pesar que no es obligatorio incorporar citas textuales.
2. Demostrar comprensión del tema a tratar.
3. Evidenciar el tono que asumirá su ensayo (reflexivo, crítico, problematizador o analítico)
4. Respetar la estructura y los requisitos para cada parte del texto.
5. Coherencia temática
6. Respetar las convenciones de ortografía y redacción.
7. Profundidad, es decir, la validez, claridad, explicación de los argumentos, además de no
ser reiterativos.
8. Originalidad, evidenciar una idea propia, única, que se vincule con otras formas de
conocimiento y de expresión.
9. Presentación del texto: legibilidad de la letra, limpieza, orden, cuidado.
10. Puntualidad en la presentación. Cada día de atraso corresponde a un punto menos y el día
de atraso es válido desde el momento que se inicia la prueba.
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