Recurso del Capítulo 4: Volver

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Voces de Familia
Recurso del Capítulo 4: Volver
El recurso educativo propone generar una reflexión sobre la importancia de
estudiar sin importar la edad y cómo este proceso puede aportarle a una
comunidad. De otro lado, se busca generar opinión sobre el apoyo de los hijos
si sus padres deciden volver a estudiar.
Pregunta o enunciado detonante
¿Qué opinas sobre esta situación? ¿Qué opinas sobre la decisión de estudiar y aportar al
desarrollo de la comunidad?
¿Qué opina de la opinión del hijo frente a la decisión de la madre de continuar los estudios?
¿Cómo apoyarías a tus padres si ellos deciden estudiar?
¿Qué tipo de proyectos propondrías para acercar a los adultos mayores a procesos
escolarizados?
Sugerencias de uso
PARA MAESTROS, ESTUDIANTES Y OPERADORES DE RADIOS
ESCOLARES Y COMUNITARIAS: Estos fragmentos se podrán usar para generar debates
al interior del aula, en "la escuela de padres", o programas radiales de opinión, para ellos se
diseñan algunas preguntas que podrían orientar la discusión . Con estos debates el docente
puede abordar una reflexión sobre el analfabetismo y promover procesos de acercamiento a la
escuela de parte de personas adultas sin escolaridad. Los estudiantes en sus prácticas escolares
pueden proponer proyectos para incentivar a personas mayores a asumir los procesos
educativos escolarizados.
Aspectos pedagógicos
Evidenciar el estudio como un aliciente para seguir viviendo. El objetivo de esta
situación es evidenciar las vivencias y conflictos que vive una familia cuya madre cabeza de
hogar pierde a un hijo y en homenaje a él decide terminar sus estudios de bachillerato. Con
este recurso se busca generar un espacio de reflexión frente al tema de la educación, sin
importar la edad que se tenga, igualmente cómo el proceso educativo podría contribuir al
desarrollo de una comunidad. El reconocimiento de cómo las dinámicas sociales del país con
sus múltiples manifestaciones, dilemas y problemáticas interactúan e influyen
permanentemente en los contextos familiares y cómo estos transforman sus entornos sociales.
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