D. The following students are talking about their classmates and

Nombre: __________________________ U1 L2 Study Guide A + B: Escuchar will be done the day before or the week after the exam. C. Vocabulario y gramática You will see illustrations of two people who are very different. There will be 5 of these on the exam. You will complete the sentences by writing adjectives with opposite meanings. Be sure they agree in GENDER AND NUMBER! 1. El gato es gordo. 2. El perro es delgado. 3.
4.
5.
6.
7.
8.
Isabela es alta. Isabela Mariana es baja. Juan Juan es serio. Miguel es cómico. Jacinta tiene el pelo rubio. Mariana tiene el pelo castaño. Jacinta Mariana Miguel Mariana D. The
following students are talking about their classmates and teachers at school.
Complete the dialogues with un, una, el, or la. (5 points)
A:—¿Quién es 1. el hombre alto?
B:—Es el señor Gomez. ¿Es 2. un maestro muy bueno.
A:—¿Quién es 4. la chica rubia?
B:—Es mi amiga Rosa. Es 5. una estudiante muy simpática. E. The
following comments describe people you know. Rewrite the sentences in the plural
form. (5 points)
1. El chico es atlético. Los chicos son atléticos .
2. La amiga es cómica. Las amigas son cómicas .
3. El maestro es trabajador. Los maestros son trabajadores.
4. La mujer es inteligente. Las mujeres son inteligentes .
5. La persona es perezosa. Las personas son perezosas.
F. Rewrite
each sentence using the name provided. You will be writing sentences using the
opposite gender. (5 points)
1. Santiago es un estudiante. Sarita es una estudiante .
2. Roberto es un amigo. Rosalina es una amiga .
3. Paco y Javier son amigos. Lidia y Lena son amigas .
1 4. El señor Potts es maestro. La señorita Mentzel es maestra .
5. La señora es una mujer. El señor es un hombre.
G. Write
the following sentences in Spanish, paying close attention to adjective agreement.
(10 points)
1. The cookies are small. Las galletas son pequeñas.
2. The students (masc) are funny and intelligent. Los estudiantes son cómicos y inteligentes.
3. The
dogs are thin and athletic. Los perros son delgados y atléticos.
4. The
cats are fat and lazy. Los gatos son gordos y perezosos.
5. The
boys are short but the girls are tall. Los chicos son bajos, pero las chicas son altas.
H. Answer
the following questions about yourself and your teachers. Use complete
sentences. (10 points)
1. ¿Cómo eres tú? Yo soy alto(a).
2. ¿Eres trabajador(a)? Sí, yo soy trabajador(a).
3.¿Son inteligentes los maestros? Sí, los maestros son inteligentes.
4. ¿Es estudioso(a) tu amigo(a)? Sí, mi amigo(a) es estudioso(a).
5. ¿Eres cómico(a) o serio(a)? Yo soy cómico(a).
Leer:
Read Marcela’s journal entry and complete activities I and J.
Hola,
Me gusta mucho la escuela. Los estudiantes en la escuela son mis amigos. Los estudiantes son
simpáticos y trabajadores. Les gusta practicar deportes, pero también son artísticos.
Después de las clases, me gusta comer papas fritas y usar las computadoras. Mi clase favorita es
la clase de ciencias. Mi maestro es inteligente, cómico, y muy organizado. Se llama el señor
Peralta.
I. Read
the following statements about Marcela’s journal entry and circle the
letter of the correct word to complete each statement. (5 points)
1. A Marcela le gusta____a
a. poco b. porque
c. mucho d. más
la escuela.
2. Los estudiantes de la escuela
a. bajos b. altos
c. organizados d.simpáticos
son ____ .
3. Después de las clases, a los estudiantes les
a. comer papas fritas b.montar en bicicleta
c. dibujar d. leer libros
gusta ____ .
4. El señor Peralta es ____ .
a. una maestra b. un estudiante
c. un maestro d. un chico
5. El maestro es ____ .
a. viejo b. cómico
c. atlético d. joven
J. Read
the following statements, and then circle C for cierto (true) or F for falso
(false) in your answer sheet. (5 points)
C F 1. Los estudiantes no son artísticos.
C F 2. A los estudiantes no les gusta la escuela.
2 C F 3. El maestro es una mujer.
C F 4. En la escuela, Marcela no
tiene amigos.
Escribir N. Write a letter describing your friends. Choose three friends that you would like to
describe. First, fill out the chart to plan the details that you will include in your letter.
Include: the name of each friend, a description of their physical appearance, a description of their
personality, and what they like to do (15 points)
Name
Physical
appearance
Lola
Ricardo
María
Lola es alta.
Ricardo es grande.
María es bonita.
Lola es seria.
Ricardo es trabajador.
María tiene el pelo castño y
los ojos azules.
A Lola le gusta leer.
A Ricardo le gusta tocar la
guitarra.
A María le gusta descansar.
Personality
Le gusta…
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HABLAR M. Answer numbers 1, 2, and 3 about the pictures, and answer 4 about yourself.
1. ¿Es
un chico, una chica, una mujer o un hombre?
Emilia es una chica.
Paco es un hombre.
La Sra. González es una mujer.
La estudiante es una chica.
2. ¿Cómo
es? (2 adjectives)
Paco es alto y desorganizado.
La Sra. González es artística y bonita.
La estudiante es atlética y rubia.
Emilia es estudiosa y trabajadora.
Paco 3. ¿Qué
le gusta hacer?
A Paco le gusta leer.
A La Sra. González le gusta dibujar.
A la estudiante le gusta jugar al fútbol.
A Emilia le gusta estudiar.
4. ¿Cómo eres tú? (2 adjectives)
Yo soy alto(a) y tengo el pelo rubio y
Los ojos azules.
(15 points) La estudiante Emilia 3