SPAN 1110 FINAL EXAM REVIEW I. Comprensión oral A. El

SPAN 1110 FINAL EXAM REVIEW
I. Comprensión oral
A. El vocabulario del tiempo libre
B. El vocabulario de los quehaceres domésticos
C. El vocabulario de la cocina
II. Vocabulario y gramática
D. Answer the following questions in complete sentences in Spanish.
1. ¿Quién es la madre de tu madre?
___________________________________________________________________________
2. ¿Quién es el padre de tus primos?
___________________________________________________________________________
3. ¿Quién es la madre de tu esposo/a?
___________________________________________________________________________
4. ¿Quiénes son los hijos de tu hermano?
___________________________________________________________________________
5. ¿Quiénes son los padres de tus tíos?
___________________________________________________________________________
6. ¿Quién es la madre de tu hermanastra?
___________________________________________________________________________
7. ¿Quiénes son los hijos de tu madre y tu padrastro?
___________________________________________________________________________
8. ¿Quién es el esposo de tu hermana?
___________________________________________________________________________
E. Conjugate the following infinitives into the present tense. The verbs are stem-changing
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Mi amigo_______________________ mucho en la noche. (dormir)
Mia Hamm siempre________________ muy bien con otras atletas profesionales. (competir)
Ellos ________________________ que el Nuevo disco compacto de 50 Cent es fantástico. (pensar)
Nosotros ________________________mucho dinero en Las Vegas. (perder)
¿Cuánto _______________________ la nueva computadora de Apple? (costar)
Tú y ella no __________________ el día de la fiesta en el barco. (recordar)
Yo ____________________memorizar todo el vocabulario del libro. (poder)
Mis plantas___________________cuando no reciben mucho sol. (morir)
Mis amigas _____________________ leer El País en el avión. (preferir)
Tú ________________los conceptos complicado de matemáticas. (entender)
Mi amiga nunca __________________los libros a la biblioteca (devolver)
F. Rewrite sentences using direct object pronouns
1.
2.
3.
4.
Miguel busca a sus amigas. _______________________________
El profesor necesita los libros. __________________________________________
Tengo que preparar el almuerzo esta noche.________________________________
Julieta, Marco y Paulina beben el café. ___________________________________
5. ¿Quieres estudiar la química? __________________________________________
G. Complete each sentence with the correct demonstrative adjective
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Compré ________________ florero (vase) ayer. (aquí)
Loli siempre compra ________________flores. (ahí)
En ____________________ tienda tienen la cafeteria italiana. (allá)
________________cuadros no son muy interesantes. (aquí)
___________________marco(frame) cuesta demasiado. (ahí)
¿ Te gustan _________________________lámparas? (allá)
H. Complete the following sentences with the appropriate form of saber or conocer. Where appropriate add the
personal “a”.
1. ¿Tú _______________ mi padre?
2. Yo no _______________ tú número de teléfono.
3. ¿ _______________ ustedes dónde está mi prima?
4. Ellos _______________ Caracas muy bien porque trabajan allí.
5. ¿ _______________ tú nadar?
6. ¿ _______________ Uds. cómo se llama el profesor nuevo?
7. Yo no _______________ James Olmos.
8. Jorge _______________ bailar muy bien.
9. Nosotros no _______________ cuál es vuestra dirección.
10. ¿ _______________ ustedes esa canción?
I. Complete each sentence with the correct reflexive pronoun.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
María _____________levanta a las ocho cada mañana.
¿Tú ___________lavas las maños antes de comer?
Nosotros _______________vestimos muy elegante.
Juan y Lara ____________________cepillan los dientes antes de dormir____________.
Yo ________________afeito una vez a la semana.
¿ A qué hora ____________acuestan tus compañeros de clase?
¿Tú __________secas el pelo después de duchar_______.
J. Unscramble the order of the words below to write comparisons of equality or inequality. Be sure to pay attention to
number/gender agreement, and make any necessary changes to the verb form.
MODELO:
Juan / tener / como / Mateo / libros / tanto
Juan tiene tantos libros como Mateo. OR
Mateo tiene tantos libros como Juan.
1. Margarita / menos / ser / Julieta y Mateo / que / alto
___________________________________________________________________________
2. Nosotros / más / cincuenta lápices / tener / de
___________________________________________________________________________
3. Manuel / como / yo / tanto / hablar
___________________________________________________________________________
4. Roberto / menor/ que / ser / Jorge
___________________________________________________________________________
5. tú / despertarse / como / Miguel / temprano / tan
___________________________________________________________________________
K. Unscramble the order of the words provided to write superlative statements. Pay attention to number/gender
agreement. Make any necessary changes to the verb form.
MODELO:
más / Belice / de / pequeño / ser / el país / América Central
Belice es el país más pequeño de América Central.
1. la / Juanita / las hijas / ser / de / mayor
___________________________________________________________________________
2. menos / de / Mateo y Paco / el grupo / alto / ser / los
___________________________________________________________________________
3. de / San Francisco / bonito / ser / la ciudad / los Estados Unidos / más
___________________________________________________________________________
4. Paulo / de / cantante / el grupo / ser / peor / el
___________________________________________________________________________
5. de/ este cine / el / la ciudad / caro / más / ser
___________________________________________________________________________
L. Complete the following sentences with the correct form of the present progressive tense
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Mi amiga__________________________________ ahora y no puede ir al Museo del Prado conmigo. (estudiar)
Sé que tú___________________ una carta ahorita. (leer)
Nosotras ____________________________ las manos para que podamos comer. (lavarse)
En este momento creo que nuestros amigos ______________________del avión. (salir)
¡Caramba! Mi mama _____________________ mucha comida y no tengo hambre (preparar)
Ellos no _____________________como los dije. (dormirse)
¿En qué dirección _________________________(nosotros) ahora – este, oeste, norte o sur? –Pues, no lo sé.
(viajar)
M.Choose the correct form of either dar or decir to complete the following sentences.
1.
2.
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8.
El profesor (da / dice) un examen todos los viernes.
Nosotros siempre le (damos / decimos) dinero a Paco.
Tú me (das / dices) la verdad, ¿no?
Los padres le (dan / dicen) una fiesta a su hija para su cumpleaños.
¿Qué le (das / dices) a tu madre para la Navidad?
Andrea (da / dice) que soy su mejor amiga.
No (doy / digo) que vamos de vacaciones.
Me (dan / dicen) una receta para preparar tortilla española.
N. Complete the following sentences with the appropriate indirect object pronoun.
1. Mis padres ________ preparan la cena a mí.
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8.
Marco y Lupe ________ limpian la casa a sus compañeros.
Yo ________ escribo una carta a mi novia.
Tú ________ das un regalo para mi cumpleaños.
El profesor ________ da la tarea a nosotros.
Nosotros ________ sacamos la basura a ti.
Los niños ________ cocinan el desayuno a su madre.
Natalia ________ hace la cama a sus hijos.
O. Answer the following questions in complete sentences in Spanish.
MODELO:
¿Qué le gusta hacer a tu hermano por la tarde?
A mi hermano le gusta leer libros.
1. ¿Qué les gusta hacer por el fin de semana a tus amigos?
___________________________________________________________________________
2. ¿Qué te gusta comer para el desayuno?
___________________________________________________________________________
3. ¿Qué no te gusta comer para la cena?
___________________________________________________________________________
4. ¿Qué les molesta mucho a tus amigos y a ti?
___________________________________________________________________________
5. ¿Qué te fascina estudiar?
___________________________________________________________________________
P-Q For each of the following paragraphs fill in the blanks with the correct verb in the preterite.
abrir
cerrar
estudiar
escribir
leer
1. La semana pasada fue una semana muy ocupada para mis amigas y yo. Tessa y Lisa _______________ en la
biblioteca todas las noches. Ellas _______________ muchos libros por muchas horas. Estuvieron en la biblioteca desde
las siete y media cuando la bibliotecaria la _______________ hasta las 11 de la noche cuando los bibliotecarios la
_______________. (Nosotros) _______________ mucha tarea la semana pasada.
gustar asistir
bailar
comer gastar
escribir
mirar
2. Lisa _______________ la tele el viernes y el sábado Tessa _______________ en la discoteca. Ellas y yo
_______________ en el restaurante cerca de la universidad porque es barato. Sólo _________(nosotros) quince dólares.
Yo _______________ una composición para mi clase de español, y Tessa _______________ a un concierto de música
alternativa. A Teresa _______________ el concierto
acostarse dormir pedir despertarse salir servir pasar
regresar
3. ¡Ayer fue maravilloso! Para empezar nosotros __________________ a eso de las nueve de la mañana.
_______________ todo el día en casa hablando. Por la noche, primero nosotros _________________ a cenar a un
resturante mexicana. Nosotros _______________ cerveza y tacos. El camarero nos _____________ muy pronto.
Después, yo _______________ a casa y _______________ en seguida. Yo __________________ por doce horas.
R. Reading Comprehension
III. Writing
Hoy y ayer de la rutina diaria: Your daily routine (AM routine, PM routine, meals and eating times) comparing
what you normally do with what you happened to do yesterday. You will need to use present and preterit
reflexive verbs, as well as mention times, days, and parts of the days.
Una receta: Write a composition describing a meal you have prepared. You will need to use the food
preparation verbs listed in Chapter 6. You should include likes and dislikes.
IV. Speaking
Section T. Give an oral description of your eating habits
Section U. Give an oral description of you morning routine
SPAN 1110 Final Review Answers
D.
1.
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4.
5.
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8.
La madre de mi madre es mi abuela.
El padre de mis primos es mi tío.
La madre de mi esposo/a es mi suegra.
Los hijos de mi hermano son mis sobrinos.
Los padres de mis tíos son mis abuelos.
La madre de mi hermanastra es mi madrastra.
Los hijos de mi madre y mi padrastro son mis hermanastros.
El esposo de mi hermana es mi cuñado.
1.
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duerme
compite
piensan
perdemos
cuesta
recuerdan
puedo
mueren
prefieren
entiendes
devuelve
1.
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3.
4.
5.
Miguel las busca.
El profesor los necesita.
Tengo que prepararlo esta noche. / Lo tengo que preparar esta noche.
Julieta, Marco y Paulina lo beben.
¿Quieres estudiarla? / ¿La quieres estudiar?
1.
2.
3.
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5.
6.
7.
este
esas
aquella
estos
Ese
aquellas
estas
1.
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3.
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5.
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9.
conoces a
sé
saben
conocen
sabes
saben
conozco a
sabe
sabemos
E.
F.
G.
H.
10. conocen
I.
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5.
6.
7.
se
te
nos
se, se
me
se
te, te
1.
2.
3.
4.
5.
Margarita es menos alta que Julieta y Mateo. / Julieta y Mateo son menos altos que Margarita.
Nosotros tenemos más de cincuenta lápices.
Yo hablo tanto como Manuel. / Manuel habla tanto como yo.
Roberto es menor que Jorge. / Jorge es menor que Roberto.
Tú te despiertas tan temprano como Miguel. / Miguel se despierta tan temprano como
1.
2.
3.
4.
5.
Juanita es la mayor de las hijas.
Mateo y Paco son los menos altos del grupo.
San Francisco es la ciudad más bonita de los Estados Unidos.
Paulo es el peor cantante del grupo.
Este cine es el más caro de la ciudad.
1.
2.
3.
4.
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7.
está estudiando
estás leyendo
estamos lavándonos or nos estamos lavando
están saliendo
está preparando
están durmiéndose or se están durmiendo
estamos viajando
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8.
da
damos
dices
dan
das
dice
digo
dan
1.
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me
les
le
me
nos
te
le
J.
K.
L.
M.
N.
8. les
O.
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5.
A mis amigos les gusta ir a una fiesta.
A mí me gusta comer huevos.
A mí no me gusta comer ensalada.
A nosotros nos molesta la gente aburrida.
A mí me fascina estudiar lenguas.
P-Q.
1. estudiaron, leyeron, abrió, cerraron, escribimos
2. miró, bailó, comimos, gastamos, escribí, asistió, le gustó
3. nos despertamos, pasamos, salimos, pedimos, sirvió, volví, me acosté, dormí