Actividades sugeridas

Actividades sugeridas
El muralismo en Berni y sus contemporáneos
Este eje no desarrolla el trayecto en forma completa sino que consiste en una propuesta
para que los docentes interpreten y creen trayectos ricos e interesantes, provocadores y
cargados de experiencia.
Se propone investigar las obras murales que se incluyen en la Galería de imágenes de la
sección Berni para niños de este CD, en especial las siguientes:
Manifestación, 1934.
Manifestación, 1951.
Desocupados, 1934.
Investigar acerca del movimiento muralista, fundamentalmente en Latinoamérica,
recalando en las obras de Diego Rivera, David Siqueiros y José Clemente Orozco, así
como en las Oswaldo Guayasamín, Wifredo Lam, y otros.
Hacer hincapié en el sentido social, las técnicas y el contexto histórico de estas obras,
los lugares donde podemos disfrutarlas, etc.
Estudiar los murales creados por Berni y sus contemporáneos Juan Carlos Castagnino,
Manuel Colmeiro, Lino E. Spilimbergo y Demetrio Urruchúa (sugerimos a los chicos
porteños una visita a las Galerías Pacífico de la Ciudad de Buenos Aires, que tiene
frescos y murales de estos autores. También se puede investigar el trabajo conjunto de
algunos de estos artistas y Siqueiros para la elaboración del mural de la quinta de
Natalio Botana en Don Torcuato).
Explicar a los niños qué es un mural y rastrear este particular modo de construir una
obra a través de la historia del arte -desde las cavernas a nuestros días-, y especialmente
los frescos del Renacimiento.
Llevar a cabo la empresa colectiva de realizar un mural en las paredes de la escuela o en
el propio barrio. Esta tarea -aunque es de compleja realización- es una tarea potente en
el sentido de que favorece la creación colectiva y la convivencia, y la participación de
personas diferentes de la comunidad: padres, comerciantes, artistas, maestros, chicos y
adolescentes, entre otros.
Direcciones web
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Portal
http://www.educ.ar
Espacio
de
innovación
http://weblog.educ.ar/espacio_docente/plastica
educ.ar
docente-Plástica