El meu estiu

Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Coordinació primària-secundària
El meu estiu
Expressa de manera plàstica el teu estiu (Dibuix, fotografia, collage,....)
INSTRUCCIONS PER A L’ENTREGA
● Data d’entrega: Primer dia de l’institut.
● Format d’entrega:
○ Dossier en paper amb les tasques encomanades.
○ Pendrive on es guardarà el Power Point de presentació i la gravació del
vídeo de llengua castellana.
2
Presentació en Power Point:
Has d’elaborar una presentació Power Point d’un mínim de 5 diapositives en les quals
hi consti:
● Portada
● Presentació personal: descripció física, aficions, amics, caràcter,
habilitats, coses que t’agraden, etc. Pots acompanyar la diapositiva de
fotos, dibuixos...
● La meva escola de primària: on anava, què és el que més m’agradava,
què trobaré a faltar...
● Expectatives de l’ institut: com és, què em sembla, què espero, què vull
aprendre...
● Lliure
Recordeu que cal utilitzar un vocabulari correcte i fer la presentació en la llengua
catalana.
Alguns consells útils
Has de preparar una presentació per al professorat que tindràs a l’institut. Pensa que no et coneixen,
per això els has d’explicar algunes coses que els ajudin a saber com ets i què penses, el que saps fer
millor i el que et costa més, el que t’agrada molt i el que no t’agrada gaire. Quines són les teves
aficions, com t’agradaria que fos el teu institut i qualsevol altra cosa que creguis que els servirà
perquè et coneguin una mica més bé.
Vigila que el text estigui ben escrit, llegeix-lo en veu alta després d’escriure’l, consulta el diccionari, a
Internet pots utilitzar el diccionari DÍDAC. Pregunta a algun familiar, passa el corrector ortogràfic si
treballes amb ordinador…
3
INTENTEU TROBAR LA SOLUCIÓ A LES SEGÜENTS SITUACIONS:
Alguns consells útils
No escriviu les vostres solucions al dossier.Utilitzeu fulls en blanc.
Vigileu la presentació, reviseu el que heu escrit comprovant si la vostra solució pot ser possible.
1.Durant les vacances un amic o una amiga que viu a Igualada vol venir a visitar-te.
La seva intenció és venir amb tren i que tu el vagis a buscar a l’estació més propera
de casa teva.Observa la següent taula de l’horari dels ferrocarrils. Imaginat que vols
comunicar-te amb el teu amic o amiga mitjançant l’aplicació de wattsapp per podervos trobar. Escriu i dóna-li les següents indicacions en català utilitzant sempre
paraules senceres. Escriu els diferents missatges que li donaries en un full en format
de text conversacional.
•A quina hora quedeu a l’estació.
•A quina hora ha d’agafar el tren a Igualada.
•Quant dura el viatge
•Quantes parades farà el tren i a quina haurà de baixar.
•Què ha de portar, tenint en compte el temps que farà, que dinarà a casa teva i que
anireu a la piscina.
Igualada Vilanova
del Camí
R6
R60
R6
R6
R60
R6
R6
R60
R6
5.54
6.26
6.46
7.06
7.26
7.46
8.06
8.26
9.06
5.56
6.28
6.48
7.08
7.28
7.48
8.08
8.28
9.08
La Pobla
de
Claramunt
6.01
6.33
6.53
7.13
7.33
7.53
8.13
8.33
9.13
Capellades Vallbona Piera
d’Anoia
Masquefa
6.07
6.39
6.59
7.19
7.38
7.59
8.19
8.39
9.19
6.23
6.55
7.15
7.35
7.55
8.15
8.35
8.55
9.35
6.10
6.42
7.02
7.22
7.42
8.02
8.22
8.42
9.22
6.17
6.49
7.09
7.29
7.49
8.09
8.29
8.49
9.29
2. Quan arribi el teu amic o amiga voleu anar directament a la piscina. Informeu-vos
dels preus que fan a la vostra localitat (els preus reals d’aquesta temporada) i si
ofereixen algun tipus d’abonament. Feu les operacions adients i raoneu com podeu
aconseguir el preu més barat i quants diners us estalvieu.
4
3.Ja us heu refrescat una mica a la piscina però després de tanta activitat teniu gana.
Cerca o explica una recepta de cuina que t’agradi molt i que vols oferir al teu amic.
Indica les quantitats i els ingredients que necessitaràs per a dos persones.
4.Abans d’anar a casa, aneu a comprar els ingredients necessaris per a preparar la
teva recepta i altres productes.
•Escriu una llista del que hauràs de comprar i les quantitats de cada article.
•Els teus pares t’han donat 50 euros. Adjunta i enganxa tots els tiquets de la teves
compres ( no podran ser tots de la mateixa botiga). Calcula quants diners et
quedaran i quin percentatge i quina quantitat has pagat d’I.V.A.
•Finalment indica quin és el cost del menjar per persona.
5.Al acabar de menjar, decidiu relaxar-vos una mica mirant diferents vídeos de
música a Internet. Elegiu 7 vídeos i feu un gràfic de barres d’aquests indicant el nom
dels vídeos i el nombre de visualitzacions de cadascun.
6.Per acabar el dia, sortiu al carrer. Vols mostrar-li al teu amic la teva població.
Observeu i fotografieu elements i paisatges urbans on pugueu observar formes
geomètriques. Indiqueu quines formes geomètriques són. Aquestes fotografies les
podeu presentar al setembre en format paper o guardar-les en un pendrive.
TUS VACACIONES DE VERANO:
5
Imagina que durante las vacaciones de verano tienes la oportunidad de viajar a la
ciudad o país que siempre has deseado. A lo mejor, en éstas se cumple o quizás no
es posible. Sea cómo sea, real o ficción, escoge un lugar y realiza las siguientes
actividades:
EXPRESIÓN ORAL
Deja abierta una maleta o bolsa de viaje y grábate mientras vas introduciendo
todo aquello que has pensado que vas a necesitar si viajas al lugar que has
elegido. Debes ser coherente, teniendo en cuenta si hace calor o frío, si las noches
son frescas o calurosas, si es una zona de playa o de montaña, etc. Todas estas
variantes serán importantes para disfrutar al máximo de tus días de vacaciones.
La grabación de la expresión oral debe durar un mínimo de dos minutos de
tiempo, y puedes escoger que se te vea a ti mientras vas enumerando y explicando
el porqué de lo que metes en la maleta, o bien, si lo prefieres, sólo es necesario que
se vea lo que vas introduciendo, con el soporte de tu voz que lo comenta.
EXPRESIÓN ESCRITA
Una vez cerrada la maleta o bolsa de viaje, con todo lo necesario para tu gran viaje,
sólo nos queda coger el medio de transporte más oportuno y llegar al lugar. Para
saber si se trata de un país o ciudad interesante, necesitamos que nos lo describas
usando un mínimo de 100 palabras.
De tu lugar de vacaciones, te proponemos que nos escribas, por lo menos, esta serie
de aspectos que aparece en la tabla que te damos a continuación. Durante la
redacción y al final de ella, puedes revisar si has comentado los diferentes aspectos
que creemos de interés. Evidentemente, puedes añadir más contenidos y estructuras
de las anotadas:
6
CONTENIDOS
□ Situación geográfica mundial
□ Clima (en el periodo del viaje)
□ Lugares de interés del país o ciudad
- Describir: □ Paisaje y □ lugar especial
ESTRUCTURAS
□ Separar por párrafos (punto y aparte cada vez que empiezo a desarrollar un
contenido distinto)
□ Adjetivos
□ Comparaciones
□ Metáforas
ASPECTOS FORMALES
□ Márgenes justificados
□ Títulos destacados
□ Insertar una imagen que acompañe algún contenido
□ Arial 12 – intercalado 1.5.
7
WRITE A POSTCARD TO YOUR SCHOOL FROM THE PLACE WHERE YOU
ARE ON HOLIDAY:
Remember these steps:
1st- Start with “Hello”, “Hi” or “Dear” + name
2nd- Write the name of the country, city or town where you are on your holiday. (I’m
in…).
3rd- Explain something about the place and the weather (it’s beautiful, it’s quiet;
there is a swimming pool, there are many restaurants; it’s sunny, it’s cold, it’s
windy...).
4th- Write about the things you can do there (you can go to the beach; you can play
beach volleyball; you can walk on the mountains...)
5th- Finish your postcard with some sentence like “See you soon”, “Wish you were
here”, “Love” and your name.
8
You can take a look at this postcard as an example:
9
You can write a rough copy before writing the postcard:
10