Guía de Respuestas Comprensión Lectura

GUIA DIRIGIDA A LOS FORMADORES /TUTORES PARA DESARROLLAR EL EJERCICIO DEL MANUAL DE LECTURA Y COMPOSICION DEL GRADO 4º Páginas 95 – 97 ACLARACIÓN Actividad sugerida: Pedirles a los alumnos contarse, en parejas, acerca de un recuerdo especial de cuando eran más pequeños II. La descripción de eventos pasados A. Observar la ilustración que acompaña el siguiente texto, para predecir el tema del cual va a tratar. 1. Leer el texto siguiente para verificar la
predicción realizada sobre el tema.
Una vez verificada, darle un buen título al texto.
Título: 2. Escribir el propósito con que fue escrito este
texto. Cada una de las unidades de los Manuales de Lectura y composición están organizadas en actividades dirigidas a explorar, aclarar y aplicar conceptos. Esta actividad corresponde a la etapa de Aclaración. Está sugerida y el Tutor podría empezar con esta. En forma individual los docentes predicen de qué creen que va a tratar el texto a partir del dibujo. Se debe hacer énfasis observar las pistas. Es posible que en grupo no se pongan de acuerdo, pero debe haber más o menos una línea común, que es animales prehistóricos. PREGUNTA DE NIVEL INTERTEXTUAL A partir de la información del texto los docentes deben darle un buen título. Hacer énfasis en qué es un BUEN título. Si para algún grupo es difícil dar el título, se sugiere que se desarrollen los demás ejercicios de comprensión y luego sí escribirlo. PREGUNTA DE NIVEL INFERENCIAL Describir cómo creen los científicos que eran y qué hacían los reptiles voladores 3. Escribir la oración que introduce el texto. 4. La introducción habla de 5. Escribir lo que no hacen o no poseen los
reptiles de hoy, según el texto.
Encerrar los verbos. hace ciento cincuenta millones de años. PREGUNTA DE NIVEL INFERENCIAL Ningún reptil de los que hoy viven, serpiente, tortuga, lagarto, caimán o cocodrilo, puede volar. PREGUNTA DE NIVEL LITERAL O TEXTUAL Que los reptiles actuales como la serpiente, la tortuga, el lagarto, el caimán no pueden volar. PREGUNTA DE NIVEL LITERAL O TEXTUAL No pueden volar, no tienen pelo en el cuerpo. PREGUNTA DE NIVEL LITERAL O TEXTUAL Ver cuadro abajo PREGUNTA DE NIVEL LITERAL O TEXTUAL // INFERENCIAL 6. Completar las oraciones para resumir, las
características que, según el texto,
poseían los reptiles voladores. Verbo ¿Cuál? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo? el cuerpo cubierto de alguna especie de pelo (cómo) 1. Algunos creen que tenían de los murciélagos de hoy en día (cuál) 2. Eran del tamaño como los murciélagos de hoy en día (cómo)(cuándo) 3. Probablemente volaban a la superficie de los lagos (dónde) 4. Se acercaban peces con sus largas mandíbulas (con qué) y cogían con sus patas de los árboles (cómo) 5. Dormían agarrados cabeza abajo con el cuerpo envuelto en sus anchas alas (cómo) Se comparan los verbos de la 7. Comparar los verbos que expresan
pregunta 5 (presente) y los características actuales y características
del cuadro de la pregunta 6 pasadas y completar las siguientes ideas: (pasado) PREGUNTA DE NIVEL INFERENCIAL y se colgaban Para expresar características que poseen las cosas, animales o personas
hoy, se usa la forma presente de los verbos. Para expresar
que las cosas, animales o personas tuvieron características ayer, es decir
en el pasado, se utiliza la forma verbal llamada pasado imperfecto.
PREGUNTA DE NIVEL INFERENCIAL