CONTEN ID OS Las técnicas de producción

La evolución de las técnicas de producción y la historia de la humanidad están muy ligadas. Permanentemente
y en la medida de sus requerimientos, el ser humano ha incorporado novedades en la utilización de materiales y
técnicas para la elaboración de productos y, así mismo, ha desarrollado nuevas formas para resolver problemas
de tipo técnico cuando ha tenido menos recursos.
En la minería del cobre y en todas las divisiones de Codelco, los objetos tecnológicos han tenido grandes evoluciones
que han significado cambiar las tecnologías, otorgando una mejor calidad de vida para los trabajadores. En la
división Salvador, el horno de reverbero dejó de funcionar en el año 2002 dando lugar a una tecnología más
eficiente en el proceso de fundición utilizando el Convertidor Teniente.
CONTENIDOS
Las técnicas de producción
Las técnicas de producción y Los objetos tecnológicos
han tenido
Evolución tecnológica
desde lo
Artesanal
y Semi-industrial
a lo
Industrial
Técnicas de producción
La producción es un proceso de transformación en el que se combinan elementos tales como la tierra, el
capital y el trabajo, para la elaboración de otro elemento llamado producto. Las técnicas de producción son
el conjunto de procedimientos y recursos empleados en un oficio, con el objetivo de obtener un producto
o servicio.
Objeto tecnológico
Los objetos tecnológicos son todos aquellos objetos creados por el ser humano para satisfacer una
necesidad.
Evolución tecnológica
La evolución tecnológica es el proceso por el cual una idea, técnica u objeto sufre una transformación en
el tiempo, que se refleja en cambios en el diseño, modificaciones en partes y/o piezas del mismo, o en el
desarrollo de sistemas de funcionamiento más modernos.
Algunos ejemplos de la evolución tecnológica se presentan en el siguiente cuadro.
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Materiales y procesos técnicos
Objetos tecnológicos
Paleolítico:
10.000 a. C. aprox.
Uso de la piedra tallada. Corte y unión de madera.
Corte y dar forma a huesos. Desprendimiento de la piel
de los animales para dar abrigo. Utilización del fuego.
Herramientas. Armas de piedra, madera y hueso. Ropa y bolsas de piel.
Neolítico, inicio edad
de los metales: del
10.000 al 4.000 a. C.
aprox.
Uso de la piedra pulida. Tejido con lana. Moldeo de
arcilla. Corte de madera. Desprendimiento de la piel
de los animales para dar abrigo y utilización del fuego.
Extracción, fundición y moldeo de cobre y estaño.
Vivienda (chozas). Herramientas y
útiles para labranza. Recipientes
cerámicos y tejidos.
Edad de los metales
y civilizaciones
antiguas:4.000 a. C.
al 476 d. C. aprox.
Extracción, fundición y moldeo de cobre, bronce
(aleación cobre + estaño), hierro, vidrio. Modelado
de arcilla. Corte, desbastado, perforación, talla de
madera. Extracción, trituración y molienda de arenas y
piedra caliza (cemento). Extracción, corte, talla, pulido
de rocas (granitos y mármoles). Extracción, hilado
y tejido de fibras, como lino, algodón, seda. Corte y
tratamiento del papiro para escribir. Elaboración de
papel para escribir. Extracción, curtiembre, corte y
trabajo de modelado del cuero. Nacimiento de los
primeros artesanos.
Instalaciones urbanas. Grandes construcciones. Medios de transporte
(carros, botes y barcos). Grúas, norias,
tornos, telas, medios de comunicación
escritos (papiro y papel). Vestimenta
de cuero, mobiliario de madera.
Edad Media:
476 al 1492.
Mejoras en técnicas antiguas como la metalurgia,
curtido de cueros y elaboración de cerámicas.
Utilización de máquinas y mecanismos de molienda y
batido. Aparecen los gremios de artesanos.
Rueda hidráulica. Molino de viento.
Brújula. Rueda para hilar. Papel. Reloj mecánico. Grandes telas murales.
Vestimenta. Mobiliario de madera.
Herramientas y armas de madera y
metal.
Edad Moderna:
1492 al 1750.
Paso del trabajo de artesanos a las fábricas.
Mecanización gracias al desarrollo de máquinas
y herramientas como la talladora de limas, los
tornos de roscar y los telares mecánicos. Fundición,
torneado de maderas, modelado de cerámicas. Inicio
de la investigación sobre materiales y procesos de
elaboración, mediante la observación y exploración de
secretos de la naturaleza.
Imprenta, telescopio, microscopio,
segadora, torno de roscar, telar
mecánico, utensilios, construcciones,
mobiliario de madera, herramientas y
armas de metal.
Revolución Industrial:
1750 al 1900.
Obtención de acero. Mecanización a partir de la
máquina a vapor. Fabricación en serie.
Máquina a vapor, locomotora, máquina de coser. Embarcaciones de hierro.
Telégrafo, pila eléctrica, Mobiliario de
madera torneado.
Época actual: 1900
hasta nuestros días.
Elaboración de hormigón, aluminio, teflón y plásticos.
Fabricación de fibra óptica. Producción en cadena y
automatización por medio de la robótica. Fabricación
de microchips. Nanotecnología.
Máquinas eléctricas. Automóvil y
avión. Radio, televisor, computador,
robot, satélite artificial. Utensilios de
plástico, batería de cocina de teflón.
Ropa de fibra sintética.
CONTENIDOS
Época
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La técnica artesanal es aquella donde todo el proceso productivo se ejecuta en forma manual, utilizando
algún tipo de maquinaria auxiliar para tareas preparatorias de materias primas y dentro del proceso de
elaboración del producto. Por ejemplo, el tejido a telar es un proceso artesanal pues utiliza el telar como
maquinaria auxiliar, pero el proceso productivo es manual.
Técnica semi-industrial
La técnica semi-industrial es aquella en la que si bien aún se realiza trabajo manual en algunas etapas
del proceso de producción (que le dan forma al producto), se utiliza maquinaria para otras tareas
específicas. Por ejemplo, la elaboración de quesos, pan, pizzas, etc., corresponden una industria semiindustrial, pues parte de la producción se realiza manualmente.
CONTENIDOS
Técnica artesanal
Técnica industrial
La técnica industrial es aquella donde tanto la ejecución como el control de las distintas tareas del
proceso productivo se efectúan con ayuda de máquinas, las que se encuentran, generalmente, en
edificios llamados plantas industriales.
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Te proponemos investigar la evolución de algún objeto tecnológico, desde cómo se elaboró por primera vez hasta
hoy, qué uso se le dio, qué uso se le da en la actualidad, etc., y que con esta información inventes un juego que
confeccionarás junto a otro compañero o compañera.
Lo que necesitas (materiales, útiles y herramientas)
· Una base de cartón piedra de ¼ de pliego o base de block de dibujo.
· Pegamento en barra.
· Tijeras.
· Regla de 30 cm.
· Plumones permanentes de colores.
· 2 etiquetas autoadhesivas tamaño carta.
· Láminas o recortes de objetos.
· Cartulinas de colores.
APLICACIÓN PRÁCTICA
Juego de tablero: la evolución de un objeto tecnológico
· Un dado.
· Fichas para jugar.
· Bolsa con sello.
Lo que tienes que hacer (procedimientos)
1. Investigación para el desarrollo de una línea de tiempo y un cuadro informativo
· Investiga con otro compañero o compañera, en libros de la biblioteca o en algún buscador de Internet, la
evolución de distintos tipos de objetos tecnológicos, y con esta información construyan una línea de tiempo
y un cuadro informativo, consignando los antecedentes desde que apareció el objeto hasta hoy, señalando
su evolución desde la técnica artesanal hasta la industrial.
· Elijan el objeto que les parezca más interesante y del que puedan mostrar su evolución.
Línea de tiempo
· Presenten en la línea de tiempo láminas del objeto escogido, ya sea que las dibujen inspirándose en
algún texto o las impriman desde el computador. Pueden ser en blanco y negro o a color. Junten la mayor
cantidad de imágenes que puedan.
Prehistoria
Edad Media
Época actual
Fotografía o
dibujo del objeto
Fotografía o
dibujo del objeto
Fotografía o
dibujo del objeto
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· Con la información recopilada describan las características del objeto y los antecedentes de su fabricación
hasta llegar a sus características en la actualidad.
Objeto tecnológico
Prehistoria
Herramientas de piedra...
Se elaboraban haciendo
chocar piedras una contra
otra de manera de obtener
pedazos con un cierto filo..
Edad de Bronce
Edad Media
Actualidad
2. Elaboración del juego de tablero
Una vez que tengan la información sobre la evolución del objeto tecnológico pueden inventar su juego de
tablero. Este es un juego de varios jugadores que pueden agruparse en dos equipos o más. El objetivo es
saber qué equipo sabe más acerca de la evolución del objeto tecnológico escogido.
· Inventen sus propias reglas e instrucciones y escríbanlas en un documento word que luego adjuntarán al
juego.
APLICACIÓN PRÁCTICA
Cuadro Informativo
· Confeccionen preguntas, con sus respectivas respuestas, sobre la evolución del objeto, cómo se elaboró
cuáles eran las características de su técnica artesanal, cómo esa técnica se transformó en industrial, y
cómo la utilizó o aprovechó el ser humano.
· Construyan el tablero del juego. Para ello tomen el trozo de cartón y realicen las divisiones según la
evolución de su objeto.
Cuadros y flechas pueden
ser de papel autoadhesivo.
Pueden decorar el tablero
como quieran, poniendo un
entrono adecuado al objeto
tecnológico escogido.
Inicio del juego.
Cuadros para pegar láminas
y dibujos del objeto.
Borde con plumón o
tiras de cartulina
META
Fondo de cartulina
de un color.
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· Escriban las preguntas y sus respuestas en tarjetas de colores de las mismas dimensiones (10 cm x 7 cm).
Pueden guiarse con el siguiente ejemplo:
· La pregunta puede ser escrita en una cartulina de un color y la respuesta en una cartulina de otro color.
Luego se pueden pegar para ser leída por un lado primero y después por el otro. La respuesta puede estar
al revés, por ejemplo.
Pregunta:
¿Cuando apareció la primera
herramienta?
APLICACIÓN PRÁCTICA
· Cuando tengan el tablero subdividido, distribuido y decorado por los bordes y con las flechas, peguen las
láminas o dibujos del objeto tecnológico en cada división.
La primera herramienta
apareció... y se elaboró
golpeando una piedra con otra
de manera de lograr piedras
con filo.
Respuesta:
· Cuando tengan las preguntas y respuestas las pueden numerar o poner algún símbolo, para identificarla
con la etapa correspondiente.
· Consíganse una bolsa grande con sello, de esas para conservar comida en el refrigerador, para guardar el
juego una vez terminado.
· Con el resto de etiqueta autoadhesiva pueden inventar un nombre y pegársela en la bolsa.
¡Listo tu juego... ahora te toca jugar con tus compañeros y aprender!
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Salvador
Sector:
Educación Tecnológica
Subsector: Tecnología
Nivel:
NB3 (5º Año de Educación Básica)
Descripción general
Siempre es interesante conocer de dónde vienen los distintos objetos que conocemos y cómo están hechos,
además de averiguar cómo surgieron y fueron aprovechados en su época. Podemos aprender mucho sobre
la inventiva del ser humano en el tiempo y las consecuencias que trae consigo el desarrollo tecnológico. En
el texto Las técnicas de producción se entrega información acerca de las características de la evolución
de los objetos tecnológicos y de sus técnicas de producción, y se ofrece la posibilidad de que los niños y
niñas construyan un juego de tablero basándose en la evolución de un objeto tecnológico.
Objetivos
fundamentales
•Analizar y describir
Objetivos transversales
•
Conceptos
claves
Contenidos
•
•Impacto social
•
•
•
•
•
•
Contribuir productivamente en los
Evolución
un objeto tecnológico
procesos de decisión y/o elaboración
de un objeto
a través de su
conjunta.
tecnológico junto
evolución histórica y
Producir material escrito en un formato con su técnica de
comprender su
que corresponda a los destinatarios y
producción.·
impacto en la sociedad
cumpla con el propósito previsto.
Historia de un objeto
y el medio ambiente.
Extraer información relevante de una tecnológico,
Comprender y
variedad de fuentes.
forma, fabricación,
adaptarse a los
Buscar y seleccionar métodos
uso.
cambios que el
alternativos en la consecución de las
Impacto social
desarrollo tecnológico
tareas.
de la evolución
va produciendo.
Mostrar esfuerzo y perseverancia
de un objeto
cuando no se encuentra la solución.
tecnológico.
Acceder a internet y buscar información.
•
•
•
PARA EL DOCENTE
División: del desarrollo
tecnológico.
Evolución técnica
Producción artesanal
Producción industrial
Impacto
Objeto tecnológico
•
•
•
Aprendizajes posibles
•Identificar la evolución de una técnica dentro de un objeto tecnológico.
•Reconocer que, al igual que los objetos, las técnicas para elaborarlos también han tenido una evolución.
•Comprender que un objeto tecnológico tiene un impacto en la vida de las personas.
•Comprender que la evolución tecnológica también tiene un impacto en la vida de las personas, al mejorar
o crear nuevos objetos tecnológicos.
•Valorar la inventiva y creatividad humana en el desarrollo de los objetos tecnológicos y de sus técnicas
de elaboración.
Otras oportunidades de aprendizaje
•Reconocer la capacidad creativa personal y del grupo.
•Identificar los pasos para realizar una investigación en Internet.
•Valorar la capacidad para llegar a acuerdos al llevar a cabo un proyecto.
Criterios de evaluación
•Describe la evolución del objeto tecnológico y su técnica.
•Explica las etapas por las cuales ha pasado el objeto tecnológico y su técnica.
•Distingue cambios en la vida de las personas producidos por ese objeto tecnológico.
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Nombre:
Curso:
Fecha:
Piensa y responde:
1.
Averigua cuándo se inventaron los siguientes objetos tecnológicos: reloj mecánico, tren a vapor y teléfono.
Con esta información responde ¿qué cambios produjeron en la vida de las personas de esa época?
2.
¿Cuales son las principales diferencias entre las técnicas de producción de la edad media y las técnicas
actuales?
3.
Nombra tres objetos tecnológicos que consideres fundamentales para el bienestar social, y explica:
PARA EL DOCENTE
Instrumento de evaluación
a) ¿Cómo contribuye cada uno de ellos a la calidad de vida de las personas?
b) ¿Qué técnicas de producción permitieron su creación?
4.
¿En qué favoreció el desarrollo de la industria en la fabricación de los objetos que conocemos hoy?
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