PAUTA N° 1 FUNCIONES

LICEO EDUCASE
ANGOL
PAUTA DE COTEJO
SUBSECTOR MATEMATICA
PROFESOR
MARCELO ARAVENA CACERES
N°
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
SI
NO
CURSO
FECHA
4° año
RASGO A EVALUAR
EL (LA) ALUMNO(A) SE PRESENTA CON TODOS SUS MATERIALES:
CALCULADORA, PAPEL MILIMETRADO, REGLA, LAPIZ MINA, GOMA
DE BORRAR, HOJAS DE OFICIO, LAPICES DE COLORES, LIBRO DE
MATEMATICA.
EN UNA DE LAS HOJAS DE OFICIO, CONSTRUYE Y COMPLETA UNA
TABLA DE VALORES, DESDE -8 HASTA +8 LA EVALUACION DE LA
FUNCION: f ( x) = x 2 , CON DOS DECIMALES, SIGUIENDO LAS
INSTRUCCIONES DEL PROFESOR.
EN UNA DE LAS HOJAS DE OFICIO, CONSTRUYE Y COMPLETA UNA
TABLA DE VALORES, DESDE -8 HASTA +8 LA EVALUACION DE LA
FUNCION: g ( x) = x 3 , CON DOS DECIMALES, SIGUIENDO LAS
INSTRUCCIONES DEL PROFESOR.
EN UNA DE LAS HOJAS DE OFICIO, CONSTRUYE Y COMPLETA UNA
TABLA DE VALORES, DESDE -8 HASTA +8 LA EVALUACION DE LA
FUNCION: h( x) = x 4 , i ( x) = x 5 ,
j ( x) = x 6 CON DOS DECIMALES,
SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES DEL PROFESOR.
POSTERIORMENTE GRAFICA EN PAPEL MILIMETRADO CADA UNA
DE LAS FUNCIONES, UNA EN CADA PAPEL, IDENTIFICANDOLA CON
COLORES DIFERENTES. ASI COMO CON LA FUNCION
CORRESPONDIENTE
TANTO LAS TABLAS, COMO LOS GRAFICOS NO PRESENTAN
ERRORES, ENMIENDAS, PARCHES O BORRONES.
LA PRESENTACION DEL TRABAJO, ES LIMPIA Y ORDENADA.
EL ALUMNO ES CAPAS DE COMPRENDER COMO SE GENERARA LA
CURVA A PRIORI, EN EXPONENTES PARES E IMPARES.
(RESPONDE EN EL INFORME)
EL ALUMNOS, ES PAPAS DE INTERPRETAR LAS GRAFICAS Y
DEDUCIR COMO SE COMPORTARA A MAYOR O MENOR
EXPONENTE DE LA FUNCION. (RESPONDE EN EL INFORME)
DURANTE LA EJECUCION DE LA ACTIVIDAD, NO MOLESTA, NO SE
PARA, NI INTERFIERE CON EL TRABAJO DEL PROFESOR O DE SUS
COMPAÑEROS.
TOTAL
DESCRIPCION
CUMPLE CON EL 100% DE LO REQUERIDO
NO CUMPLE CON MENOS DEL 100% DE LO REQUERIDO
PUNTAJE TOTAL = 30 PUNTOS
Si
No
PUNTAJE
3
0
PUNTAJE MINIMO = 18 PUNTOS PARA 4,0.