El PP elabora un documento por un pacto educativo que ponga el

El PP elabora un documento
por un pacto educativo que
ponga el foco en el alumno
El pacto se basa en la integración, igualdad, calidad, libertad y nuevas tecnologías.
Efe. Zaragoza Actualizada 20/04/2016 a las 13:13
El Partido Popular ha elaborado un documento de partida para
avanzar en la consecución de un pacto educativo real, participativo,
que vuelva a poner el foco en el alumnado y que se base en la
integración, la igualdad, la calidad y la libertad, además de en las
nuevas tecnologías.
La portavoz de Educación en las Cortes de Aragón, María José
Ferrando, ha presentado este miércoles en una rueda de prensa este
documento, que no pretende sustituir "absolutamente nada" sino
"sumar desde un enfoque primordial: lo mejor para el
alumno",teniendo en cuenta que la actual política educativa del
gobierno aragonés lo deja "algo apartado" del lugar que debería
ocupar.
Lo principal del documento presentado por el PP es que "saca al
alumno de su posición de satélite" y lo lleva al centro de las políticas
educativas, con unas propuestas, según Ferrando, abiertas al diálogo
y a la participaciones de todas aquellas personas preocupadas e
interesadas por la Educación en Aragón.
Para el PP, uno de los principales retos de la nueva educación es que
tiene que serlo por y para toda la sociedad y, por tanto, toda la
sociedad tiene responsabilidad en ella.
Y debe de ser "integral, integradora e inclusiva", para posibilitar el
desarrollo de cada persona en todos sus componentes.
Pero también promover la igualdad, la calidad y la libertad, para
queproporcione respuestas a cada uno de los alumnos y les permita
alcanzar las metas que libremente se propongan, algo que según
Ferrando requiere "una importante altura de miras y diálogo". Por otro lado, la nueva educación debe integrarse en la sociedad del
conocimiento, para que los alumnos aprendan a pensar "con rigor,
hondura y creatividad", porque "lo importante no es lo que se enseña,
sino lo que se aprende", contando con los nuevos roles y las nuevas
tecnologías.
Para conseguir estos objetivos, el PP propone cuatro ejes, el primero
hacer partícipes de una forma "real y sincera" a los alumnos, los
padres y los docentes, y el segundo implementar un clima de respeto,
igualdad y libertad.
El pacto, además, deberá llegar a acuerdos sobre cómo medir la
calidad; como racionalizar los tiempos pensando en lo mejor para el
alumno; cómo garantizar los servicios complementarios como el
autobús o el comedor; cómo responder a la dispersión territorial;
cómo compensar loas desigualdades, y cómo salvaguardar el
derecho a a la libertad de elección de centro.
Ferrando ha apuntado que, además, los alumnos deben aprender a
desarrollarse en una sociedad del conocimiento "en cambio
permanente", en la que la relación con el profesorado debe
repensarse y adaptarse, garantizando también la plena integración de
las nuevas tecnologías en las aulas.
El PP va a presentar una proposición no de ley con el objetivo de que
los demás grupos se adhieran a este documento, y pretende debatirlo
con la consejera, Mayte Pérez, de una forma "serena".
La diputada ha asegurado que está "siempre" dispuesta a hablar,
incluso "delante de un folio en blanco", pero ha enfatizado que el PP
ha presentado este documento como una manera de "avanzar" en un
pacto que "deje atrás los motivos ideológicos que están
desenfocando la educación".