Modelar, una Habilidad Para Lograr Aprendizajes Efectivos en

Modelar, una Habilidad Para Lograr Aprendizajes
Efectivos en Matemática
Destinatarios:
62 horas
Docentes de Matemática
Se recomienda especialmente a docentes de 7º y 8º básico
Objetivo:
Que los docentes que imparten clases de Matemática de 7º básico a IVº medio
aprendan estrategias de enseñanza explícita de la habilidad de modelamiento con
el fin de incorporarlas en sus clases y lograr aprendizajes efectivos en sus
estudiantes.
Fundamento:
El propósito formativo de la Matemática, como se plantea en los documentos
curriculares del MINEDUC, es enriquecer la comprensión de la realidad, facilitar la
selección de estrategias para resolver problemas y desarrollar el pensamiento
crítico y autónomo en los estudiantes. Es una ciencia que exige manejar
habilidades para explorar y experimentar, descubrir patrones, configuraciones,
estructuras y procesos. En otras palabras, aprender matemática implica
desarrollar habilidades de pensamiento matemático tales como visualizar;
representar; modelar y resolver problemas, entre otras (Bases Curriculares 2012,
Mineduc)
Para lograr que los estudiantes piensen matemáticamente, el currículum nacional
especifica la necesidad de desarrollar cuatro habilidades cognitivas:
Resolver problemas
Representar
Modelar y
Argumentar y comunicar
En consecuencia con lo anterior, el curso que aquí se presenta, prepara a los
docentes para que aprendan a enseñar la habilidad de Modelación Matemática y
adquieran estrategias metodológicas, comprobadamente exitosas en la
enseñanza explícita de esta habilidad, que en las nuevas Bases Curriculares de
Matemática publicadas el año 2012, se define así:
“Modelar es el proceso de utilizar y aplicar modelos, seleccionarlos, modificarlos
y construir modelos matemáticos identificando patrones característicos de
situaciones, objetos o fenómenos que se desea estudiar o resolver, para
finalmente evaluarlos”. A continuación señala: “El objetivo de esta habilidad es
lograr que el estudiante construya una versión simplificada y abstracta de un
sistema, usualmente más complejo, pero que capture los patrones claves y lo
exprese mediante lenguaje matemático. A través del modelamiento matemático
los estudiantes aprenden a usar una variedad de representaciones de datos y a
seleccionar y aplicar métodos matemáticos apropiados y herramientas para
resolver problemas del mundo real”.