Actividades 5to Grado

ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO PARA QUINTO GRADO.
DOCENTES: Srtas. Carolina Sims – Adelaide Séptimo
ÁREA: Matemática.
Metodología de trabajo: Las actividades sugeridas son para realizar diariamente en estos días. Se pegarán en
la carpeta de clases asignándole la fecha en que fueron realizadas.
1.
CÁLCULOS:
¿Cuál es el menor número de 7 cifras pares que puedes armar usándolas a todos?
¿Cuál es el menor número posible formado por 5 cifras diferentes?
¿Cuántas dm. tiene el número 485.300? …………sueltas. .........en total.
¿Cuántos números primos encuentras entre el 50 y el 70?
¿Todos los números terminados en 3 menores a 100 son primos?
¿Si estamos dividiendo en 5, cuántos restos diferentes puede tener una división?
¿Qué factores utilizamos para obtener 150 como producto?
¿Cuál es la diferencia entre 7 um y 7 U de Millón?
¿Cuáles son los productos parciales al multiplicar 15 y14?
¿En qué año nació una persona que con 19 años votó por primera vez?
¿Cuánto le falta a 73 um para llegar al millón?
2. NO OLVIDARSE DE LAS OPERACIONES COMBINADAS.
39.052 : 13 + 967 x 87 - 150.000 : 100 =
25 x 10 x 8 + 24.960 : 20 - 909 x 65 =
(358.400
- 187.055) : 5 + 97 x 1.000 =
3. DE TODO UN POCO
A. Ubiquen en el cuadrado los números 2, 4, 5, 7 y 8 de modo que los números de tres cifras
que queden escritos en cada fila, en cada columna y en cada diagonal sean múltiplos de
tres.
3
1
6
9
1
B. Escriban la cifra que falta en cada número para que se cumpla lo que indica cada consigna.
Puede haber más de una solución.
9 8
7
Es múltiplo de 5 pero no de 10
1 2
4
Es divisible por 3.
4 6
5
Es múltiplo de 10
3 2
6
Es par y múltiplo de 3
8 3
0
Es divisible por 100
2 8
2
Es múltiplo de 5 y es divisible por 3.
6 7
0
Es divisible por dor y por tres.
C. Escriban en cada caso un número de tres cifras iguales en el que…
… la suma de sus cifras sea mayor que el producto de sus cifras --------------------… la suma de sus cifras sea menor que el producto de sus cifras ---------------------D. Completar la tabla:
345.678
445.678
Agregar 1 cm
Agregar 1 d
Agregar 3 um
Sustraer 3 um
Agregar 1 u
Sustraer 4 c
875.936
1.976.584
E. Escribir el número mayor y el número menor que se puede formar utilizando todos los
dígitos de cada fila:
Dígitos
Nº menor
Algún Nº entre
Nº mayor
9–6–3–1–5
13.569
96.531
5–0–4–6–7
8–2–5–3–6–9
3–4–9–1–7–0
8–2–1–7–3–6
7–6–5–1–2–3
F. Encerrar con lápiz rojo los nº primos y con lápiz azul los nº compuestos.
10 21
5
18
9
6
32
19
24
13
G. Marcar en cada tabla si el nº es primo o compuesto:
Número
7
12
16
30
Primo
X
Compuesto
Número
20
11
83
99
Primo
Compuesto
2
4. PROBLEMAS PARA ENTRETENERTE…
1. Si multiplicamos la cantidad de años que tiene Andrea por la cantidad de años que
tiene su gata, obtenemos 29. ¿Cuántos años tiene cada una?
2. Juan cumplió 8 años en 1999. ¿Cuántos tiene su mamá si, en el año 2011, ella tendrá
tres veces la edad que Juan tendrá en ese momento?
3. Si tenés un billete de lotería con un nº capicúa de 5 cifras y la cifra de las decenas es 4,
la de la centena es 7 y la que ocupa el lugar de las unidades es la resta entre las otras
dos, ¿cuál es el nº del billete?
4. Mariano, Juan, Tomás y Mercedes está trabajando para el equipo de Ciencias Sociales.
Deben preparar láminas que mostrarán durante la clase. Los chicos calcularon que
deben hacer tres láminas cada uno.
Si se agregan otros dos chicos al equipo, ¿cuántas láminas tendrá que hacer cada uno?
5. Juan compró, para sus 19 compañeros, 45 paquetes de figuritas, una bolsa de 100
caramelos y una caja con 50 chocolates. Quiere darle a cada amigo la mayor cantidad
de cosas posibles y, además desea que todos reciban lo mismo. ¿Cómo debe hacer?
6. Julián sabe que con $25 compra dos cd de igual valor y le sobran $3.
a. ¿Cuánto dinero debe tener para comprar 3 cd del mismo precio que los
anteriores?
3