MODELO CENTRADO EN EL DOCENTE

MODELO CENTRADO EN EL DOCENTE
v carácter tradicional
v importancia de los fines
v modelo medieval
v modelos modernizadores
v liberalismo y libertad de cátedra
v buenas y malas prácticas
v Relación con las profesiones
MODELO CENTRADO EN EL
ESTUDIANTE
v movimiento de “escuela nueva”
v Importancia de la metodología
v Predominancia de la psicología
- desde la filosofía (pragmatismo)
- estudios sobre el comportamiento
- estudios sobre el cerebro
v Nuevos modelos modernizadores
-
Escuela Nueva (reconstrucción de la experiencia)
- Línea tecnicista (enseñanza programada)
- Constructivismo (cognitivismo)
MODELOS CENTRADOS EN LA
FORMACIÓN
Ø Importancia de la relación pedagógica
y su sentido
- formar
- conformar
- transformar
Ø El marco de la posmodernidad
-
importancia – urgencia
conocimiento – velocidad
saberes – acreditaciones
consistencia – hojarasca
sentido – preguntas antiguas
Ø Modelos compatibles con la enseñanza
universitaria
Los medios de comunicación
en la enseñanza
RADIO
VIDEO
T.V.
P.C.
REDES TELEMÁTICAS
VIDEO - CONFERENCIA