REPASO PARA EL PRIMER EXAMEN PARCIAL DE ESPAÑOL

REPASO PARA EL PRIMER EXAMEN PARCIAL DE ESPAÑOL
UNIDAD I− ESTRUCTURA BÁSICA DE LA LENGUA
• ¿Qué es el Lenguaje? − pg.15
• Es la capacidad humana de comunicarse simbólicamente.
• ¿Qué es la Lengua? − pg.15
♦ Es un sistema de signos lingüísticos: el más perfecto y útil medio de comunicación usado
por una comunidad.
♦ ¿Qué es el habla? − pg.15
◊ Es una manifestación individual y concreta de la lengua, portadora de un
mensaje.
◊ ¿Qué es el signo? − pg. 15
⋅ Cualquier señal o gesto que comunica algo. El signo más importante de
la comunicación humana es la PALABRA.
⋅ ¿Para qué sirve la palabra? − pg. 16
• Sirve para emitir o estructurar un mensaje.
• ¿Qué es el circuito del habla?
♦ Es el proceso que se establece entre el hablante y el
oyente.
♦ Es el acto que se produce cuando los hablantes emplean
la lengua para intercambiar información.
♦ ¿Cuáles son los elementos que se presentan en el circuito
del habla? − pg.17 −18
⋅ Emisor (hablante o codificador): es la
persona que codifica el mensaje
⋅ Receptor (oyente o decodificador): es la
persona que recibe e interpreta el mensaje
⋅ Mensaje: es el estímulo que se transmite
codificadamente del cerebro de la
persona, puede ser: una aseveración oral,
un comentario escrito, una expresión
facial, o alguna actividad no verbal
⋅ Contexto o referente: es el marco de
referencia con respecto al cuál los signos
adquieren un significado determinado,
hay varios tipos de contexto:
• Contexto semántico: cuando un
signo adquiere un significado con
referencia al significado de otros
signos.
• Contexto situacional: se refiere a
la situación de los hablantes en el
espacio, el tiempo y el diálogo
• Contexto físico: se refiere a lo que
rodea al emisor y al receptor, se
apoya de signos como los que se
utilizan en la carretera:
1
restaurante, gasolineras,
carreteras, etc.
• Contexto cultural: se refiere a los
conocimientos y experiencias que
tiene el emisor por es simple hecho
de vivir en una sociedad: puede
ser geográfico, histórico, las
tradiciones, etc.
⋅ Código: se refiere al uso de los símbolos
que se emplean en un mensaje, pueden ser
verbales (habladas) o no verbales (señas),
y pueden tener significado para ciertas
personas y para otras no.
⋅ Canal o contacto: es el medio por donde
pasa el mensaje (las ondas sonoras de la
voz)
⋅ Ruido: cualquier interferencia en el
proceso de la comunicación: puede ser un
pensamiento, externo, visual, dolor,
cansancio, sentimientos, etc.
⋅ Realimentación: Cualquier medida que
toma el emisor o el receptor para mejorar
el proceso de la comunicación: son como
las participaciones, observaciones,
comentarios, opiniones, etc.
⋅ ¿Cuáles son las funciones de la Lengua?
(Jakobson) −pg. 21−22−23
• Referencial o denotativa:
representa la realidad de la que se
habla
• Emotiva, expresiva o sintomática:
se expresan los sentimientos
• Conativa, apelativa o persuasiva:
cuando el emisor quiere que el
receptor actúe de alguna manera
• Fática: es el intercambio entre dos
personas que realizan un contacto
lingüístico.
• Poética o estética: cuando el
emisor manda un mensaje con
palabras bellas y armoniosas
• Metalingüística: cuando se
reflexiona de una lengua para
aclarar la forma en la que se dice.
Ej: no se dice haiga
• TODO LO DE CÓMO SE
ESCRIBE O REDACTA UN
MENSAJE ESTA EN LA PAGINA
29.
• ¿Qué es un guión de ideas? −−pg.35
♦ Es el conjunto de conceptos
centrales de un texto. Lo
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empleamos para registrar lo
más importante de un texto
leído, para resumir una idea
con objeto de preparar una
redacción o para usarlo en
una exposición oral.
♦ Es un resumen
UNIDAD II −
ESTRUCTURA
LINGÜÍSTICA
♦ ¿Qué es un párrafo? −pg.
44
◊ Es cada una de las
divisiones de un
escrito señaladas
por letra
mayúscula al
principio del
renglón y punto y
aparte al final del
trozo de escritura.
◊ ¿Cómo se divide
un párrafo? −pg.
49
⋅ Ideas
principales:
lo que el
autor
quiere
comunicar
⋅ Ideas
complementarias:
que
complementan
a la idea
principal
⋅ ¿Cómo se
encuentra la
idea
principal?
−pg.49
• Preguntando
♦ ¿Qui
♦ ¿Qué
♦ ¿Dón
♦ ¿Por
qué?
♦ ¿Qu
es
la
3
orac
−pg.
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