El Poder Domina.

El Poder Domina.
Claudia Pacheco
Psicología Social.
Los constantes conflictos que existen entre las personas insertas en una
Sociedad son cada vez mayores, competir por quién es más bello, quien posee
mejores notas, quien tiene mejor sueldo, es pan de cada día, por lo tanto, esto
produce en los individuos una necesidad de correspondencia con el otro o con un
grupo, sintiéndose parte de este.
Esta necesidad los lleva incluso a obedecer a un cierto líder y también a
las reglas o leyes que conviven dentro de este núcleo grupal.
Un ejemplo de esto es lo que se pudo ver en la película “ La Ola”, en
donde el profesor al enseñar sobre la Autocracia crea en la sala de clases un tipo
de gobierno similar, con sus propias reglas y puntos de vista, usando un mismo
“uniforme” y pensando de forma igual con una misma ideología, haciendo que
aquellos que no pensaban o sentían de forma similar fueran expulsados o
discriminados.
Por lo tanto, al pertenecer a un grupo (endogrupo) se justifican todas las
acciones del grupo al que uno pertenece, incluso aquellas que vayan contra los
derechos o les produzca un perjuicio material o psicológico al grupo contrario o
minoritario, este proceso recibe el nombre de “Justificación del sistema” en
donde en el caso de la película esta situación se ve reflejada cuando una joven
decide no asistir a clases con el “uniforme” consistente en una camisa blanca, el
cual habían determinado anteriormente los alumnos, donde el profesor al notar
esto no la toma en cuenta al levantar su mano para dar su opinión, aquí surge la
discriminación por parte del profesor y también por parte de los alumnos ya que
no la tratan de igual forma cuando notan que fue a clases con una polera roja,
pasando a llevar las reglas impuestas.
En estas acciones, por lo tanto, salieron a relucir los estereotipos, los
cuales “surgen para justificar acciones de los endogrupos en contra de los
exogrupos” (1), aquí el profesor tanto como el alumnado, al notar que esta joven
no seguía las leyes de “la ola” decidieron tener un comportamiento distinto el
que existía antes de este suceso, incluso llevando al novio, perteneciente al
grupo, a golpearla por no pensar de igual forma que el.
Así, al estereotiparlos lo hacen de una forma negativa, esto se realiza
como una necesidad de diferenciarse socialmente mediante la comparación, en
donde aquellos que pertenecen al grupo “ la ola” magnifican sus acciones y
buscan la mejor forma de beneficiarlo surgiendo el favoritismo grupal,
defendiendo las acciones de este, aunque a ojos ajenos no sean los correctos, de
esta forma, por ejemplo, surge la discriminación en contra de los anarquistas,
también de aquellos que no usan su “uniforme” hasta el punto de no permitirles
la entrada a la sala de clases o obligándolos a usarlo en el partido donde “la ola”
es mayoría.
Esta situación que empezó como un simple experimento para enseñar de
que se trataban los gobiernos autocráticos, se le escapo de las manos al profesor,
incluso dejándose llevar por el poder que le otorgaban los alumnos, y estos, por
el sentimiento de pertenencia para con otros, donde en su grupo no existían las
discriminaciones y subsistía la fraternidad entre ellos, pero este sentimiento los
llevo a realizar conductas que pasaron a llevar la integridad de aquellos que no
veían en su ideología una correspondencia con sus pensamientos,
discriminándolos y no respetando una pluralidad de opiniones.
(1) Texto “El rol de estereotipar en la justificación del sistema y la producción
de falsa conciencia”, John T. Jost y Mahzarin R. Banaji, Pág.-3