Matemáticas - Colegio de María | Córdoba – Argentina

Colegio “De María”
Hermanas Esclavas del Corazón de Jesús (Argentinas)
David Luque 560 – Tel.: (0351) 4522711 – Fax: (0351) 4526138
Bº General Paz – C.P.: X5004AKN – Córdoba
E-mail: [email protected]
TERCER GRADO
PROGRAMA DE MATEMÁTICA
2013
NUMERACIÓN
 -Hasta la decena de mil.
 -Escritura de números, dictado, orden y comparación. Series numéricas, regularidades en el sistema de
numeración. Unidad, decena, centena, unidad de mil y decena de mil. Reconocimiento. Descomposición de
números: 1230 = 1000 + 200 + 30.
 -Escalas numéricas: de 10 en 10, de 100 en 100, de 1000 en 1000, de 50 en 50, etc.
 -Regularidades en las escalas.
 -Números pares e impares, regularidades.
 -Dobles y mitades.
OPERACIONES
 -Sumas mentales y por unidad, decenas, centenas, etc. en forma vertical.
 -Sumas mentales: sumas que dan 10, 100, 1000, 10.000 (6+4-60+40-600+400-6.000+4.000)-etc.)
 -Sumar números iguales:7+7-70+70-700+700-7.000+7.000.
 Sumar a una unidad la siguiente, a una decena la siguiente, etc. (6+7-60+70-600+700-6.000+7.000)
 -Sumas con nueves: 9+7 – 90+70 – 39+48 – 399+482 etc.
 -Situaciones problemáticas con sumas.
 -Restas con dificultad (verticales). Restas por complemento.
 -Sumar o restar a un número una decena, una centena, una unidad de mil, etc.
 -Situaciones problemáticas con sumas y restas.
 -Multiplicación, hasta la tabla del 10. Multiplicación por una cifra.
 -Relaciones de proporción directa con tablas: doble, doble, mitad, mitad, etc.
 -Situaciones problemáticas.
 -División: división por una cifra. Situaciones problemáticas teniendo en cuenta el resto de la división.
o
o
Unidades de medida
Relación entre expresiones fraccionarias y unidades de medida.
GEOMETRÍA





-Líneas rectas y curvas.
-Rectas, semirrectas, segmentos.
-Rectas paralelas y perpendiculares.
-Uso de la regla.
-Figuras tridimensionales – Descripción y clasificación (cubo – cilindro – esfera – pirámide – prisma –
cono )
 -Figuras bidimensionales – Descripción y clasificación (Cuadrado – rectángulo – triángulo – círculo)
 -Noción de ángulo – Clasificación – Trazado.