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Guía de trabajo de matemática
Nombre: _______________________________________Curso:_____________
Objetivo de la actividad:
Lograr que el total de los alumnos realice operatorias de sumas y restas con y
sin reservas, según situaciones cercanas a sus intereses y realidades con
apoyo de material concreto, atendiendo a los distintos niveles de aprendizajes
de los alumnos.
I-Situación: Fernanda acompañó a la feria a su madre, compraron 5 ajos que
valían $25 cada uno.
¿Cuánto gastaron en total?, ayúdate con el tablero para resolver, realiza los
canjes de unidad a decena y de decena a centena según corresponda.
Luego registra los datos, la operación y la respuesta.
Datos:
C D U
Respuesta:
II- Pedro tenía una colección de 567 láminas de Max Steel, en un gesto solidario
decidió regalar 225 a su mejor amigo. ¿Cuántas le quedaron?
-Representa la cantidad indicada 567 y retira las 225 que regaló
Luego registra los datos, la operación y la respuesta.
Datos:
C D U
Respuesta:
III-Joseph estuvo de cumpleaños y su padre le regaló $ 1000 para que se
comprara algo en el negocio. Compró en el primer recreo una bebida que le costó
$ 345. ¿Cuánto le quedó de vuelto?
-Representa la cantidad indicada $ 1000 y retira los $ 345 que gastó, observa la
situación y realiza anticipadamente los canjes para facilitar la representación.
Luego registra los datos, la operación y la respuesta.
Datos:
C D U
Respuesta:
.
-IV -Si ya terminaste anímate a realizar las siguientes sumas reiteradas con los
siguientes números 3- 6 y 9 con ayuda del tablero. Por último escríbelas en tu
cuaderno.