UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
Enrique Guzmán y Valle
“Alma Mater del Magisterio Peruano”
ESCUELA DE POST-GRADO. Sección: MAESTRÍA
RESUMEN Nº04: LA MATRIZ DEL MARCO LÓGICO
1.
DEFINICIÓN.
La matriz del marco lógico (MML), es la última fase del EML,que hemos
analizado en la separata anterior.La MML, es una tabla de doble entrada
formada por columnas y filas.De acuerdo a la propuestas de Leon Rosemberg y
Lawrence Posner, la matriz de marco lógico trabaja con cinco columnas, pero de
acuerdo a la metodología ZOOP, introducida por Moses Thompson, la MML
trabaja con 4 columnas.La diferencia radica en que la última matriz ,no cuenta
con una columna de metas.Veamos las dos versiones según Wiki, que presenta
una matriz con 5 columnas y otra con 4.
Jerarquía
de Metas
Objetivos
Fin(objetivos
de
desarrollo)
Propósitos(objetivo
General-Situación
final)
Resultados
(Objetivos
específicos)
Actividades
(actividades
principales
Indicadores
Jerarquía de Indicador
Fuentes
los objetivos verificable
Verificación
objetivamente(Ivo)
Fines
Propósitos
Resultados
Acciones
2.
Fuentes
de Supuestos
verificación
de Supuestos
Cual es la estructura de la MML?
Estructura del MML: Amaya, trabaja con la propuesta original de RosembergPosner y por tanto es una tabla de 5x4,es decir cinco columnas y 4 filas.Pero
1
nosotros vamos a trabajar con la tabla de la metodología ZOOP de Moses
Thompson que es una tabla de 4 x4.
Estructura por la lado de las filas:
1.-El Fin: o finalidad constituye dentro de la jerarquía de objetivos, el de más alto
nivel, el objetivo nacional, sectorial o de desarrollo, al cual el proyecto aspira
alcanzar, aunque su plena realización esté más allá del proyecto. Se encuentra
relacionado con el primer nivel del árbol de objetivos. En tanto que el fin del
proyecto se refiere a un objetivo nacional, de desarrollo, estos debe referirse a temas
tales como: (www.fondoempleo.com.pe)
-Fomento del empleo y apoyo a la microempresa
-Crecimiento del PBI y estabilidad de precios
-Reducción de la extrema pobreza.
-Conservación del medio ambiente
-Equidad de género
-Fomento del desarrollo alternativo en zonas de selva
-Mejoramiento de la calidad de vida.(www.fondoempleo.com.pe)
El fin expresa la solución del problema central, principal o de desarrollo, que ha
sido diagnosticado.
2.-El Propósito: es el objetivo general del proyecto. Leon Rosemberg, lo llama
objetivo inmediato del proyecto.Al formular el propósito debe tenerse en cuenta las
siguientes recomendaciones:
-Formular un solo propósito por proyecto.Esta es la regla de oro en diseño
de proyectos.(www.fondoempleo.com.pe)
-El propósito debe ser factible en el lapso máximo de 5 años.
-El propósito debe estar claramente definido, especificando el cambio o
resultado final deseado, el lugar, la población beneficiaria, género u otro.
El logro del propósito contribuye a alcanzar el fin.También se puede decir que es el
efecto de lo productos o resultados, que puede y debe ser
medido.(www.upch.edu.pe).
3.-Los Resultados: son los bienes y servicios que el proyecto prevé producir a fin
de lograr el propósito.En este casillero debe figurar todos los componentes
necesarios para lograr el propósito. Los componentes son los productos o resultados
específicos del proyecto como: obras, estudios, servicios, capacitación, etc. que
debe producir el ejecutor del proyecto.(www.upch.edu.pe). Cada componente debe
ser necesario para lograr el propósito.Se recomienda que el número de componentes
sea de 3 a 5 por proyecto.Los componentes deben ser redactados claramente como
resultados o productos finales o terminados como: escuelas terminadas, capacitación
realizada, estudios realizados.
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4.-Las Actividades: son los insumos del proyecto que servirán para producir los
outputs, o resultados del proyecto.Al elaborar el listado de actividades debe tenerse
en cuenta las siguientes recomendaciones.(www.fondoempleo.com.pe)
-Las actividades se agrupan en bloques, uno por cada componente.
-En cada bloque las actividades son listadas en orden cronológico o secuencial.
-En la MML, solo deben figurar las actividades principales, no las tareas o
subactividades.
-Es recomendable que el número de actividades por componente no pase de 7.
Estructura por el lado de las columnas:
1.-Los Indicadores verificables objetivamente (IVO): En un proyecto no es
suficiente con indicar el fin, los propósitos y resultados, porque se presta a
interpretaciones ambiguas o diversas, por lo que es necesario, para evitar esto, el
señalamiento de indicadores verificables objetivamente, es decir que los indicadores
pueden ser observados y medidos, para ello deben indicar la cantidad, la calidad, el
tiempo, el lugar y/o grupo social, a nivel de actividades, resultados y
propósitos.(www.upch.edu.pe).Los indicadores son importantes para el seguimiento
y evaluación del proyecto, por tanto muestran cómo puede ser medido el éxito de
un proyecto.
Los indicadores, como la expresión cuantitativa y concreta de las variables, en la
MML, son de cuatro categorías:
-Indicadores de impacto: son medidas de desempeño al más alto nivel, es decir a
nivel de fines.
-Indicadores de Propósito: Definen el cambio en el comportamiento de los
beneficiarios del proyecto o el cambio en la manera en que funcionan las
instituciones, como resultados del proyecto.
-Indicadores de Productos: son los que establecen el marco de referencia para la
evaluación de los resultados del proyecto.
-Indicadores de Proceso: son los indicadores de cumplimiento de las actividades
programadas en el proyecto.
Los indicadores ,en los resultados o productos, pueden ser expresados así:
-“La tasa de mortalidad infantil, entre enero de 1995 y diciembre de 1998, se ha
reducido en 50% (de 40 por mil a 20 por mil).
-“Incremento del ingreso per cápita en 10%, durante dos años”
-“Reducción de la tasa de analfabetismo del 8% al 5%, entre enero de 1998 y
diciembre del 2000”.(www.fondoempleo.com.pe)
2.-Los medios de Verificación: indican las fuentes de información necesarias para
verificar el cumplimiento de los indicadores.En algunos casos se requerirá la
aplicación de una encuesta y en otros sólo la revisión de registros o documentos de
oficinas públicas. Los medios de verificación dependerá de los recursos asignados al
proyecto.
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3.-Los Supuestos: son enunciados que expresan los riesgos o incertidumbres del
proyecto, en cada uno de los niveles de la jerarquía de objetivos.Expresan
situaciones que pueden estar fuera de control de la gerencia del proyecto y que
suponen riesgo para el éxito del proyecto, si así fuera el proyecto sería inviable. Los
principales riesgo son de carácter financieros, políticos, sociales, institucionales,
climatológicos y/o desastres naturales, que pueden ocasionar que el proyecto
fracase. Los supuestos hay que considerarlas como variables exógenas controlables
y pueden expresarse así:
-“Los precios de los productos agrícolas sufrirán una inflación del 15% anual”.
-“No habrá caída de los precios de los productos agrícolas”
-“Un buen porcentaje de los docentes se opondrán al programa de
capacitación”.
-“La ocurrencia del Niño favorecerá el criadero de langostinos en Tumbes”.
-“No habrá sequía”.
-“No habrá inundación”.(www.fondoempleo.com.pe)
Lima, 08 de mayo del 2008.
Dr. Humberto Ñaupas Paitán
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS.
AMAYA P. Pedro (2008) Diseño de Proyectos de desarrollo local.Lima, Edit.
San Marcos.360 pp.
www.fondoempleo.com.pe (2008) El enfoque de Marco Logico.Fondo Nacional de
Capacitación laboral y Promoción del empleo.Lima.18 pp.
www.upch.edu.pe (2008) El Marco Lógico.Universidad Particular Cayetano
Heredia. Lima,24 pp.
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