COMPLETACIÓN DE FRASES Y TEXTOS

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UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
ESPAÑOL I
EJERCICIO COMPLEMENTARIO 10
NOMBRE: _________________________________________________________________
Material elaborado por Carlos Alberto Rincón Castellanos
1. COMPLETAR FRASES
Completar frases y textos es un ejercicio que precisa del dominio de un léxico amplio, de una
adecuada capacidad analítica y de comprensión verbal, y el empleo de una buena dosis de
aquello que suele llamarse con el nombre de SENTIDO COMÚN.
1.1 Las grandes cosechas de_____ por hectárea aceleran el agotamiento de los _____
propios de la tierra.
A. productos – nutrientes
C. alimentos – fluidos
B. insumos – fertilizantes
D. víveres – suministros
1.2 El desarrollo equilibrado de la vida depende del ______ entre el ser vivo y su _______.
A. contacto – sociedad
C. ajuste – ecosistema
B. intercambio – ambiente
D. conflicto – civilización
1.3 La humanidad _______ viajes fantásticos a galaxias lejanas, y sin embargo, todavía no
logra responder algunos ________ relativos a su origen y a su destino.
A. programa – dictámenes
C. realiza - postulados
B. financia – misterios
D. proyecta - interrogantes
1.4 El desarrollo ________ de la sociedad colombiana plantea una serie de retos que las
nuevas generaciones deberán _______ y resolver.
A. industrial – prevenir
C. económico – afrontar
B. energético – examinar
D. financiero – desligar
1.5 Si no posee un sentido de los _______, el científico más prestigioso puede ser la
_______ más grande para el mundo.
A. inventos – certidumbre
C. riesgos – garantía
B. valores – amenaza
D. imprevistos – promesa
1.6 El elevado desarrollo _______ de un país es un índice que permite _______ la calidad de
sus gobiernos.
A. económico – evaluar
C. agrícola – pronosticar
B. industrial – impugnar
D. financiero – cuestionar
1.7 La prensa hace ________ la democracia aun cuando la desnuda y _______ sus males.
A. inexpugnable – denuncia
C. factible – examina
B. fuerte – muestra
D. efectiva – disfraza
1.8 La cultura de un país no puede ser _________ si faltan los medios de ________ las
ideas.
A. popular – monopolizar
C. completa – divulgar
B. nacional – legalizar
D. auténtica – imponer
1.9 La ______ del fenómeno con su causa es un ______ de la investigación.
A. síntesis – propósito
C. equivalencia – método
B. identidad – objetivo
D. concordancia – fin
1.10 La _______ es un proceso de formación permanente que se fundamenta en una
concepción ________ del ser humano.
A. instrucción – pragmática
C. educación – integral
B. capacitación – científica
D. enseñanza – totalitaria
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2. COMPLETAR TEXTOS
Escriba en los espacios las palabras que mejor se ajusten al estilo y al sentido lógico de los
siguientes textos (UNA SOLA PALABRA en cada espacio).
―Si comunicar es poner en común, cualquier proceso comunicativo ________________, de
modo simultáneo, la existencia y la producción de un código compartido y de una diferencia.
Para que cualquier elemento imaginado pueda constituir efectivamente un significante, es
________________ que esté dotado de sentido en el interior de una determinada estructura
de significación. Es decir, hay cosas, digámoslo así, que tienen sentido para determinadas
culturas y ni siquiera se constituyen en significantes para _______________. Evidentemente
hay signos que tienen sentido en diferentes grupos y sociedades, pero de manera
________________, cuando no opuesta. Un ejemplo de lo primero es la escritura alfabética,
que no tiene un ________________ más allá de la extrañeza para las sociedades que no
conocen esa tecnología de la palabra. Por su parte, un ejemplo típico de lo
________________ son los sacrificios humanos que, mientras constituyen prácticas
vinculadas a ciertas cosmologías y también a sistemas de autorregulación de la población en
________________ con recursos limitados, se presentaron muchas veces para los
occidentales como asesinatos que ________________ y legitimaban los suyos propios (por
medio de la conquista o de la represión). Un ejemplo menos típico, pero bastante
contemporáneo,
son
los
olores
humanos,
que
para
algunas
culturas
deben
________________ restringidos por una adecuada higiene corporal, mientras que para otras
son más libres. El contacto entre culturas es justamente un _________________ entre
olores, sabores, sonidos, palabras, colores, cuerpos y espacios‖.
Alejandro Grimson
―Mucho se ha escrito sobre lo que es la TV.
Entre sus concepciones más populares,
prevalecientes a lo largo de los innumerables estudios que se han ocupado de ella, se
encuentran las de la TV como un ―medio de información y entretenimiento‖, como una
―ventana al mundo‖, como un ―espejo de la _______________ ‖, como ―reproductora‖ de las
relaciones sociales dominantes, o como ―aparato hegemónico‖. Cada una de estas —y otras
muchas— comprensiones responden a concepciones teóricas distintas y énfasis particulares
de los autores que las han propuesto.
De la enorme variedad de _________________ sobre lo que es la TV, hay que rescatar el
hecho de que ésta es a la vez un medio técnico de comunicación con características
específicas, y una institución social, determinada históricamente en una forma particular. Es
precisamente esta doble condición la que le otorga a la TV su particularidad cultural frente a
otras ________________ sociales —como la familia, la religión o la escuela—, con las
cuales coexiste y a veces compite, y en comparación con otros medios técnicos de
transmisión de ________________ —como el teléfono— a los cuales tecnológicamente
supera‖.
Guillermo Orozco Gómez
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―La ciencia económica tiene dos objetivos. El primero es comprender cómo funciona el
sistema económico o explicar las relaciones que observamos entre sus variables.
_________________
es
utilizar
los
conocimientos
de
estas
relaciones
El
para
__________________ los problemas diarios, que van desde cómo frenar la inflación hasta
qué tarifa debe _______________ en un sistema de transporte urbano. A la hora de explicar
las relaciones o de resolver los problemas, existe una relación ________________ entre los
modelos y los hechos. Un modelo es un marco simplificado, más o menos formal, para
organizar las ideas sobre el problema que se __________ analizando. Los modelos pueden
ser sencillos o _________________, pero son necesarios para asegurarse de que el análisis
de un problema es sistemático. Los modelos tienen que simplificar debido a que el mundo
real es demasiado complicado de analizar en ______________ sus detalles. Los hechos o
los datos son esenciales por dos ________________. En primer lugar, proporcionan las
relaciones que estamos ___________ de explicar y, en segundo lugar, una vez que se han
formulado las teorías, pasamos a los datos para __________________las hipótesis, y para
medir más cuidadosamente las relaciones de las que dependen sus predicciones‖.
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―Los videojuegos han sido acusados con frecuencia de _________________ el aislamiento
social y el narcisismo de sus jugadores, pero la verdad es que muchas veces se juegan
como __________________ de grupo. Pero aun en el caso de más extrema soledad, el
videojuego __________________ un autocombate que pone a prueba la coordinación
perceptiva y neuromuscular y la rapidez de reflejos del _________________, de la misma
manera que el solitario con naipes pone a prueba algunas de sus _________________
mentales‖.
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―La existencia humana es la única que tiene conciencia de estar ______________ por el
tiempo. Los animales viven como los hombres sólo en _______________; en realidad, viven
más bien como las plantas: sin conciencia del tiempo que pasa, arrastrándolos hacia el
inexorable ____________. Desde el momento en que el hombre supo que su existencia es
algo _______________, comenzó a vivirla angustiosamente, comenzó a vivir ―contrarreloj‖.
Sabe que su vida es un transcurrir breve que se dirige de manera ____________________ al
sitio idéntico para todos: la muerte‖.
Juan Nuño