Una vez efectuada esta exploración subjetiva, si se confirma la

Una vez efectuada esta
exploración subjetiva, si se
confirma la sospecha de
pérdida auditiva habrá
motivos suficientes para
solicitar diagnostico por
parte del especialista médico
y orientación del tratamiento
y comportamiento por parte
del logopeda
En ocasiones el déficit auditivo se
confunde con:
•
•
•
•
•
•
•
•
Trastornos del aprendizaje
Retraso mental ligero
Hiperactividad
Aislamiento
Atención dispersa
Desmotivación por las tareas
Escolares
Pobreza comunicativa similar a
la de otros déficits de
deprivación sociocultural o falta
de estimulacion ambiental
¡Anaaaa,!
¡Anaaaa!
Si Observas por sistema:
• A tus preguntas respondo
¿Qué? O inmediatamente
hago eco de la pregunta y la
respondo
• Que estoy como distraid@
• Que hablo fuerte por sistema
• Que pronuncio mal incluso en
repetición
• Que tengo catarros frecuentes
Logopedas de los Equipos de Orientación
Málaga
Las perdidas auditivas son fáciles de detectar, incluso la mayoría de las veces
lo están ya por el otorrino, no así las pérdidas leves o “dureza de oido” para
las cuales el profesor@ es más sensible a esta detección
¿QUÉ ESTRATEGIAS PODEMOS USAR LOS PROFESORES PARA DETECTARLA?
Pepe
Pepe
LOGOAUDIOMETRíA:
Nombrale palabras una a una y que
repita según oiga
- a distancia normal, y
- a distancia conversacional:
1- Palabras:
Bar, mesa, pájaro, telegrama,
rey, letra, minero, elefante,
- Que señale con los ojos tapados
cien, besa, maestro, jardinero.
distintas fuentes sonoras.
- Introducir elementos sorpresa
2- Frase:
en la comunicación.
“El pájaro se ha escapado de la
- Pruebas con cajas sonoras:
jaula”.
¿Qué habrá?...
primero un oído, luego el otro
ver dominancia)
escucha
• Sin que el niñ@ nos vea (a su espalda):
- Observar si, a un sonido por
sorpresa, parpadea o gira la cabeza
- Producir ruidos a distintas
intensidades, tono, y altura.
Ej: tirar una moneda, un lápiz,
silbar, dar una palmada.
• Hablarle sin previo aviso:
- Con voz susurrada
- Con la boca tapada
- Hablarle de espaldas
en tono normal (sin expresión ni gestos)