I- Introducción

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TÍTULO DEL VIDEO: Algo habrán hecho. 1812-1823
AUTOR/PRODUCCIÓN: TVN
DURACIÓN: 00:46:10
GÉNERO: Documental
AÑO: 2010
DESCRIPCIÓN: En este cuarto capítulo de la serie Algo habrán hecho, la creación de
Chile como nación queda en manos de Carreristas y O'Higginistas. Conoce a los
protagonistas de la Patria Vieja, la Reconquista y la Patria Nueva, el rol de la Logia
Lautaro en la Independencia de América y las batallas más importantes libradas entre
1812 y 1823.
URL DEL VIDEO:
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=210063
I- Introducción
Este capítulo se inicia con la celebración del primer aniversario de la patria un 30 de y
septiembre de 1812. Podemos observar cómo los conflictos de poder internos marcan las
primeras hojas de la historia de Chile. Al mismo tiempo la influencia estadounidense se
presenta como una fuerza en la conducción de estas luchas de poder. Por ese tiempo
Fray Camilo Henríquez es nombrado editor general del primer periódico chileno, La
Aurora de Chile. En esos años el movimiento patriótico no tiene un gran apoyo del sector
popular, que percibe el conflicto como una lucha entre patrones. Durante los años del
mando de José Miguel Carrera se construyen grandes obras como la Biblioteca Nacional
y el Instituto Nacional. Tras la derrota que sufre Carrera ante los españoles en la batalla
del Roble, es cesado como comandante en jefe y sustituido por O´Higgins quien había
demostrado ser un buen líder militar. Durante ese periodo se agudizan los conflictos
dentro del propio bando patriota, dando como resultado la polarización del grupo entre
Carreristas y O’Higginistas. El desastre de Rancagua marca el final de la relación entre
Carrera y O´Higgins, concluyendo con la huida de los patriotas hacia el otro lado de la
cordillera. Con este hecho comienza el periodo de la Reconquista, donde el poderío
español vuelve a tomar el mando de Chile. Al no recibir ayuda por parte de los
libertadores que forman parte de la logia Lautaro, Carrera parte desde Buenos Aires a
Estados Unidos, con el objetivo de crear un ejército que pueda darle la victoria final sobre
la Corona en territorio chileno. Mientras tanto, el Ejercito Libertador, dirigido por San
Martín,c se dispone a cruzar la cordillera en busca de la vitoria, pero para eso es ayudado
por varios informantes -entre ellos el legendario Manuel Rodríguez-, quienes informan a
San Martín del la ubicación del ejército realista. El 12 de febrero de 1817 ocurre la batalla
de Chacabuco, un conflicto decisivo para el futuro de la campaña libertaria. La victoria
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final del Ejército Libertador sobre las fuerzas de la Corona, ocurre finalmente el 5 de abril
de 1818 en la batalla de Maipú, donde San Martín derrota a los españoles, quedando
Bernardo O’Higgins finalmente en el cargo de Director Supremo de Chile. En este
contexto O´Higgins realiza una serie de reformas, entre ellas la anexión del territorio
mapuche a Chile, desconociendo los acuerdos establecidos por este pueblo durante
siglos con la monarquía; la abolición de los títulos nobiliarios; y un alza en los impuestos.
Carrera, quien dirigía una guerrilla en Argentina, es traicionado y llevado a las cercanías
de San Juan donde es finalmente fusilado. El estilo dictatorial del gobierno de O’Higgins,
junto a las acusaciones por la muerte de los Carrera y de Manuel Rodríguez, sumado a la
crisis económica que vive Chile en esos días, lo llevan a abdicar del cargo el 18 de enero
de 1823, para finalmente vivir el exilio en Perú.
II- Desarrollo de la Actividad
Paso 1: Entregue la guía a sus estudiantes y lea junto a ellos esta introducción.
Paso 2: Observe el video junto a sus alumnos. Es necesario que el docente solicite a sus
alumnos tomar nota de la información relevante que ofrece en el video. Se sugiere que el
profesor vaya complementando con comentarios. Si es necesario, repita la observación
del video. Se recomienda reforzar dudas sobre el contenido del video usando las
imágenes. Por ejemplo, indicar a los estudiantes que se concentren en elementos como la
arquitectura de las ciudades que aparecen en el relato, las infografías y mapas o el
vestuario de los personajes; estas imágenes pueden ser un vehículo que facilite una
mejor asimilación de los contenidos del video.
Luego de la exhibición, se recomienda al profesor repasar junto a los alumnos el
contenido del capítulo:
•
¿Cómo es el ambiente político que se vive durante los primeros años del gobierno
de Carrera?
•
¿Por qué a Estados Unidos le conviene un predominio independiente en América
del Sur?
•
¿Qué es la Aurora de Chile?
•
¿Cómo es la relación entre O’Higgins y Carrera?
•
¿Qué marca el inicio de la Reconquista?
•
¿Qué rol cumple la logia Lautaro en el movimiento independentista de Chile y
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América?
•
¿Hacia dónde huyen los patriotas al ser vencidos?
•
¿Cuál es la importancia de San Martín?
•
¿Por qué renuncia O’Higgins?
Paso 3: Los alumnos tendrán la oportunidad de trabajar las siguientes preguntas o
actividades.
Pregunta 1: El primer periodo de Gobierno encabezado por José Miguel Carrera se
ve envuelto por un clima turbulento, describe cómo se dan los conflictos de poder
durante este periodo. Esta actividad busca desarrollar en el estudiante capacidad de
análisis sobre los conflictos de poder del primer gobierno de Carrera, permitiendo un
entendimiento
mayor
sobre
los
intereses
que
los
movilizan.
Pregunta 2: Describe las mayores obras fundadas por Carrera en su gobierno,
¿reconoces alguna que exista en la actualidad? Esta actividad busca que el estudiante
logre identificar obras como la Biblioteca Nacional y el Instituto Nacional como estructuras
que corresponden a la visión de un Chile independiente que busca generar y archivar su
propio conocimiento.
Pregunta 3: Imagina que tú eres un soldado O’Higginista y escribes lo que ocurre
en tu diario: describe las causas de la derrota sufrida por los patriotas en la batalla
conocida como el “desastre de Rancagua”. Este ejercicio está dirigido a que el
estudiante describa la atmósfera vivida en la batalla de Rancagua mediante el uso de su
propia imaginación.
Pregunta 4: Describe la importancia del general trasandino José Francisco de San
Martín en la campaña libertaria de Chile. Esta descripción busca identificar cómo la
independencia es un hecho compartido en un contexto Latinoamericano y no solo es
efecto del acontecer local.
Pregunta 5: De qué manera Bernardo O’Higgins es nombrado Director supremo de
Chile, cuéntanos cómo es su gobierno y cuáles son sus aportes. Este ejercicio está
dirigido a que el alumno incorpore la información entregada en el video y genere una
visión más concreta del primer gobierno de la Patria Nueva.
Pregunta 6: Hasta el Gobierno de Bernardo O´Higgins, el pueblo mapuche había
gozado de su autonomía según los acuerdos realizados con la corona española,
¿qué piensas tú sobre el modo en que son incorporados como parte de Chile? Esta
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pregunta está dirigida a que el estudiante desarrolle un entendimiento reflexivo sobre los
procesos de incorporación del territorio mapuche a la nación chilena.
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